大班科学哈哈镜教案反思

1、大班科学哈哈镜教案反思这是大班科学哈哈镜教案反思，是优秀的大班科学教案文章，供老师家长们参考学习。活动目标1、进一步体验哈哈镜成像的滑稽和好玩，感受人在哈哈镜里的改变。2、用欢快的心情演唱歌曲，重点学习前八后十六分音符的唱法，唱好快慢节奏的交替改变。3、能依据歌曲做滑稽人表演。4、能在情景中，通过试验完成对简洁科学现象的探究和认知，乐于用自己的语言表达所发现的结果。5、学习用语言、符号等多种形式记录自己的发现。活动准备哈哈镜的歌曲磁带、录音机、哈哈镜。活动过程1、组织幼儿做变魔术的游戏，观看并感受：哈哈镜让人变高、变矮、变胖、变瘦的现象。2、组织幼儿进行发音训练，并依据自己的观看学习歌词。（1

2、）、照了哈哈镜你有什么感受？有什么发现？（2）、请幼儿唱歌曲笑一个吧进行发生训练。（3）、请幼儿拍节奏学歌词，边说边训练拍前八后十六的节奏，感受十六分音符的快节奏和二分附点音符慢节奏的交替改变。3、引导幼儿学习演唱歌曲。（1）、请幼儿赏识，老师范唱歌曲哈哈镜。（2）、幼儿跟老师完好的学唱歌曲第一段，老师大声，幼儿小声，重点训练演唱十六分音符的快节奏和二分附点音符慢节奏。4、引导幼儿依据歌曲的演唱进行相应的动作表演，一起到哈哈镜前做魔法变身游戏。活动延长赏识儿歌好玩的哈哈镜，进一步体验哈哈镜的好玩。活动反思：本学期我们课题组制定的主题方案是我欢乐、我学习，幼儿的乐学与他们的爱好、需要有很大关系，

3、学习内容富有动感、贴近幼儿生活和爱好点是幼儿乐学的根本条件。哈哈镜是幼儿喜爱的游戏，从哈哈镜里能看见自己好玩的变形形象，获得欢乐的心情。每次带孩子们照哈哈镜，他们都哈哈镜非常感爱好，而且乐此不疲地照着、笑着、逗乐着幼儿照哈哈镜的游戏经验给予了他们敏锐的观看力，因此我们设计了主题活动神奇的哈哈镜。歌曲哈哈镜就是其中一个活动，它是一首旋律活泼活泼、节奏感强的说唱歌曲，它表达的是人的丰富的面部表情和肢体动作，简单引起幼儿的学习爱好。哈哈镜是一首比拟活泼的双声部歌曲，和声的歌曲对我们的孩子来说有些困难，因此我把歌曲分成了两个课时来开展，第一课时主要是学习演唱歌曲的第一部分并为歌曲配上相应的动作。在活动

4、中我借助幼儿间的思维互动，引导幼儿用自己的动作表达对音乐的理解。如在思索用什么滑稽动作表现照哈哈镜时，幼儿开头只是用诸如踮脚尖、半蹲等动作来表现形态上的改变，但是伴着活动的深化，幼儿的创意越来越多，从身体动作到面部表情都表演得妙趣横生。同时，在为歌曲配动作时，有些幼儿一个接一个地做滑稽动作，结果显现了混乱，但我并没有加以制止，而是按时找到了原因幼儿过于热衷滑稽动作而忽视了音乐。于是，我肯定了幼儿在动作上的创意，同时引导他们关注、倾听乐曲，并依据音乐的改变逐步掌握自己的动作，使动作与音乐相协调。这也是为我们第二课时的双簧表演做铺垫。第二课时主要是进行双声部合作演唱歌曲，运用小搭配作演唱的形式，一组用歌词伴唱，另一组有节奏地说歌词，两声部同时合作说唱歌曲。通过把难点前置，孩子们在后面学习双声部的协作演唱就轻松地多了，把握的效果也非常的好。活动后面我设计了双簧表演，这一部分孩子们非常的感爱好，个个表演都很主动投入。活动也达成了所制定的教学目标，孩子们在活动中也感受到了欢乐。进行音乐教育教学活动，是一个不断实践、思索、端详、反省而按部就班的过程。我们要深入领悟幼儿园教育指导纲要（试行）所蕴涵