中班主题教案：小野猪和它的妈妈教案及教学反思

1、Word - 4 -中班主题教案：小野猪和它的妈妈教案及教学反思活动目标：1.理解故事内容，感触野猪妈妈于宝宝的浓厚感情。2.体悟爱和被爱的幸福感。活动预备：图片活动过程：1.回忆已有些阅历。你生病时妈妈是怎么照看你的?你有没有照看过吗吗?为什么?2.理解故事内容介绍故事名字并叙述故事。结合图片，提问：小野猪生了什么病?怎样才干治好?妈妈为了给小野猪治病，吃了哪些苦?妈妈为什么会生病?小野猪照看妈妈了吗?为什么?3.感触故事中的浓浓爱意从哪些地方看出妈妈是多么爱小野猪?小野猪又是怎样爱妈妈的呢?故事：小野猪和它的妈妈小野猪身上长满了疮。哟，臭啊!臭啊!小同伴们躲得远远的，那不跟它玩了。野猪妈妈

2、急坏了，忙去找医生，河马大夫说：翻过三座大山，有一眼奇特的泉水，你带小野猪去洗洗吧，一天洗一次，一定要洗三个十天。野猪妈妈带着小野猪动身了，山路又陡又难走，只一会儿，小野猪就哼哼唧唧走不动了。怎么办呢河马大夫说小野猪的疮是会传染的，野猪妈妈还是让小野猪趴在它的背上，背着走。太阳照在山路上，小野猪出汗了，小野猪的汗水和脓水滴滴答答流在野猪妈妈身上;野猪妈妈的汗水出得更多，滴滴答答流在山路上，向来走到太阳躲到树梢头，它们才看见那眼奇特的泉水。泉水很细，丁丁冬冬流成了一个小小的水潭。野猪妈妈把小野猪放在泉水里，轻轻洗它身上的疮。泉水清凉凉，小野猪舒适极力气，一会就呼噜呼噜睡着了。.来源大.考吧幼师网

3、;野猪妈妈出了一身汗，小野猪的脓水又流在它身上，浑身难受极了，也很想在泉水里洗一洗，可是水潭很小，每次只能洗一个。野猪妈妈看见小野猪甜甜地打起呼噜，实在不忍心叫醒它。太阳快要落山了，野猪妈妈背起干整洁净的小野猪回家去。呀，妈妈身上真臭!小野猪捂着鼻子说，野猪妈妈就在路边摘了朵香花让小野猪，又在自己背上遮了几片大叶子。小野猪闻不到妈妈身上的气味了，啦啦啦唱起了歌。野猪妈妈吃力地走在山路上，心里兴奋极了。 妈咪爱婴网幼儿园教案频道一天又一天，不管刮风下雨，不管烈日高照，野猪妈妈都吭哧吭哧的背着小野猪翻山越岭去洗奇特的泉水。小野猪的疮全好了，白白胖胖，干整洁净。可野猪妈妈却累病了。小野猪的疮也传染给

4、了妈妈。小野猪慢慢发觉妈妈又瘦又老，背弯了，身上布满了生过疮的一个个疤痕。小野猪一下子扑到妈妈怀里，呜哭了起来。小野猪扶着妈妈去洗奇特的泉水，它把妈妈手中的拐棍扔得远远的。妈妈，从明天起，让我当你的拐棍吧。!可是，妈妈身上臭呀，还要走很远很远的路。不嘛，不嘛，就要陪妈妈，我要每天陪妈妈。小野猪搀着妈妈，一步一步稳稳的走在山路上。林字里静静静的，银色的月光洒在山路上，洒在小野猪和它妈妈的身上。活动反思：故事小野猪和它的妈妈正是在这样的主题氛围中，引领幼儿在被爱和体贴亲人两个方面去强化这种情感体悟。在刚开头引题提问：你有没有照看过妈妈?是怎样照看的?时，幼儿的回答声就比不上前一个问题你生病时，妈妈是怎么照看你的?嘹亮、热情。幼儿自己生病时，倍受大人的精心照看，也觉得那是理所固然的，因此举出了好多例子。而轮到自己照看妈妈时，他们因为没有实际的生活阅历，回答比较枯燥。于是我通过图片，有声有色地叙述了故事内容，然后又继续提问，这次幼儿受到了故事的引发，发言就十分乐观热情，也像在表决心似的：妈妈咳嗽，我会给妈妈敲敲背!我要给妈妈倒水喝，多喝水病好得快。我给