中班主题教案：夏季玩水教案及教学反思_第1页
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文档简介

1、Word - 3 -中班主题教案：夏季玩水教案及教学反思活动目的：1、在嬉戏中感知水的主要特性和用处，知道节省用水，体悟玩水的欢乐。2、鼓舞幼儿大胆提出问题，能用较完整的语言表述自己的主意。3、培养幼儿对科学探究活动的爱好及丰盛的想象力和制造力。4、培养幼儿的试试精神。5、培养幼儿有礼貌、爱劳动的品质。活动预备：1、盛满水的盆2、塑料袋、铁丝3、透亮的瓶子、颜料、图画纸等。4、各种会沉和浮的玩具如：纸船、塑料杯、石头、铁罐等活动过程：一、水真实用1、展示装满水的盆，让幼儿说一说水有什么用?2、请幼儿研究该怎样节省用水3、老师总结：水真实用，没有水我们人类和动物、植物就无法生存，所以我们要节省用

2、水。二、水真有趣1、幼儿分组嬉戏探究第一组：玩水袋：引领幼儿感知水的流淌性。其次组：会变色彩的水：引领幼儿观看水的色彩变化第三组：沉浮：引领幼儿研究什么东西会沉下去?出自:大;考.吧什么东西会浮在水面?2、师小结：刚才每个小伴侣都用水玩了各种有趣的嬉戏，请小伴侣回去想一想还可以用水玩什么有趣的嬉戏。三、活动延长让幼儿回家和爸爸妈妈说说今日在幼儿园玩水的感触。评析通过孩子的天性，在嬉戏活动中，为幼儿营造轻松、开心、自主的嬉戏氛围，使幼儿能够乐观参加到嬉戏当中来，讲述自己对水的体悟和享受玩水的乐趣。从身边小事引发幼儿，让幼儿熟悉到水对人类及各种动植物的重要性，让幼儿从小养成节省用水的好习惯，并懂得珍惜每一滴水。以分组活动的形式，让每个幼儿按意愿挑选组别活动，老师在适当的时候给以引领引发，使幼儿在好玩的嬉戏中，主动探究科学现象，从而获得粗浅的科学学问和科学体悟，并体悟嬉戏的欢乐。活动反思：虽然是中班幼儿但是他们对夏天已经有了一定的感性阅历，因此在谈到用什么方法可以让自己凉爽一些?舒适一些?他们都各述己见，畅所欲言。但他们究竟是中班的孩子在将到吃雪碧、冰激凌、棒冰他们异样的高兴宛

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