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文档简介

1、第 第 页多媒体教学设计安排1句型：1) What time do you get up? 2) Its time to do sth. 3) Wheres he going? 4) Hes going to school.2语法：复习定冠词the的用法，学习一般现在时表示常常性或习惯性的动作，英语教案How do you come to school?-Lesson 109。二、教具录音机；闹钟；日历，多幅交通工具的图片三、课堂教学设计step 1 Revision课件展示 老师展示课件中的图片1-8，通过提问形式与同学复习时间的表达方式。老师依据图片中的情景文同学：T: what time

2、 does he usually get up?/ have supper? Go to school?Step 2 Presentation课件展示 老师出示有关交通工具的图片，点击鼠标英文单词就会显现问同学：T: What is this?S: It is a car/ ta*i/ train/.通过图片老师教授本课个别新单词以及课外的有关交通工具的新单词如：ta*i, track。同学打开书 ，反复跟读三遍Step 3 Look and learn课件展示 老师让同学看图回答下列问题:T: What can you see in the picture?S: I can see Step

3、 4 Ask and answer课件展示 利用课件中的插图，老师与同学进行以下问答练习：T：What can you see in the sky？：任选一项I can see the sun.T：what can you see in the river?：ship.T: Can you see any buses on the bridge?S: Yes, I can.T: How many .can you see?S ：假如时间允许，组织同学两人一组进行相像的问答练习。老师继续就课文中的图片进行问答：T: How many planes are there in the sky?老师指导同学回答S: There are .并向同学说明there be 句型的用法。反复操练，渐渐使同学掌控好这个句型。有条件的班级，可以让同学进行课堂对话问答演示。老师点击课件中the这个单词就可以讲解定冠词the的用法幻灯片7讲解完知识点后点击 按钮回到前一页Ask and answer。老师可以点击按钮 画面切换到影片what can you see?，再点击影片开始播放。播放完影片后，老师可以点击 按钮回到前一页Ask and answer。step 4 Practice指导同学课件中提供的练习题。这个练习题是结合本课文要求掌控的词组和句型相配套

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