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文档简介

1、Word - 3 -“向困难说不”主题班会指导思想： 以现代的教导理论和教导思想为指导，协作小学的公民道德教导活动，利用主题班会，对同学举行耐挫教导。 教导目的： 按照学校生的实际和认知特点，针对我班同学的实际状况，组织题为“向困难说不”的主题班会，增进同学自我意识的觉醒，增加抗挫折的能力，树立正确的人生观和世界观，协助同学健康成长，培养同学自立思量、分析和解决问题的能力。 活动形式： 集体研究、嬉戏、个案分析。 课前预备： 1、搜集有关资料（歌曲、嬉戏用具、名人名言、名人打败挫折的故事）。 2、同学写出自己认为受挫折的事例以及情绪。 教学过程： 一、导入班会 二、结合同学实际探讨挫折感浮现的

2、缘由 1、你在生活中发觉了哪些挫折呢？请你说出来。 2、按照同学感触分析引起挫折的缘由。 三、要正视挫折 1、怎样看待挫折。 挫折会给了带来疼痛、压力。对人的肌体是一种打击，对人的心理是一种损伤，造成人精神上的疼痛，甚至给人的生活道路造成蜿蜒，对一些软弱者来说，无疑是一种灾害。这是挫折的负面效应，但是，我们更多地应看到，挫折有正面的推动作用。 2、叙述有关名人对待挫折的故事。 3、举有名人对待挫折的事例。 司马迁在屈辱中完成了史记；屈原在流放期间写出离骚；曹雪芹在穷困潦倒中写出巨著红楼梦；吴敬梓在贫穷的寒夜写出了儒林外史 4、同学结合录相和故事，谈谈应当怎样正视挫折。 四、探讨对打败挫折的技巧和办法。 1、当挫折来临后，应从以下几方面举行心理调整。 其一，学会客观地对待自己。 其二，学会临时的搁置，淡忘不开心，离开你所讨厌的情境。 其三，学会转移注重力。“忘我”地去热衷于你愉快的事。 其四，学会宽容。 其五，做一件事要善始善终。 五、通向抱负的道路是弥漫挫折和困难的，请学生们

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