2022年德树中学拔尖创新人才选拔与培养方案

1、第6页共6页2022年德树中学拔尖创新人才选拔与培养方案国家中长期教育改革和发展规划纲要(_年)强调创新人才培养模式、探索发现和培养创新人才的途径、促进学生全面而有个性的发展，结合省、市中长期教育改革和发展规划纲要精神，并基于我校是_省首批探索建立创新拔尖人才培养基地、_市教育体制改革项目(探索培养拔尖人才)试点学校、_省首批新课改样本示范校，为了深入推进素质教育，着力培养学生的综合素质与创新能力，学校特探索拔尖创新人才选拔与培养，拟在德树中学_校区_年新生中发现并培养具有创新潜质的优秀学生，为之在高中三年的学习中进行个性化的培养。招收计划：_人报名资格：1、_省应届初中毕业生2、在德智体等方

2、面全面发展，综合素质突出3、在科学、人文等某一领域具有较强兴趣和一定研究4、有代表自身水平且独立完成的创新性成果，或具有创新潜质及追求卓越的精神报名地点：德树中学_校区招生咨询处选拔程序：1、报名。采用初中学校推荐和学生自荐两种方式。符合条件的学生向德树中学_校区提供书面申请，并提供能够体现自身能力的作品或证书原件。第一轮报名截止时间：_月_日(面向有就读德树中学意愿的学生)第二轮报名截止时间：_月_日(在已入学_级新生中增补选拔)2、资格认定：由德树中学拔尖创新人才选拔专家组确认报名资格3、面试与考查：_月底(具体时间以学校通知为准)4、录取：_月初公布录取_培养机制：1.创新课程设计学校在

3、坚持实施国家课程与地方课程基础上，对于拔尖创新人才，学校实行创新课程，包含国际课程、大学先修课程、专项选修课程。注重学生的创新环境、活动体验、知识探究与创新实践。2.双导师制学生在自主研修的基础上确定自己高中三年的研究领域，学校实行双导师制实行大学教师与校内教师共同指导的制度。给学生提供优质的智力支持与帮助，使学生跳出孤立的个人兴趣圈，实现更高水平的个性化发展。3.课题研究制度学生个人明确探索与研究方向，进行为期三年的专门领域的研究与创造，形成创造性成果。4.搭建创新平台学校为学生提供国际交流的机会，参与青年_峰会，参与国内外学术与创新活动；为学生到大学实验提供条件；全方位开放学校图书馆、电子

4、阅览室、实验室等教学资源。保障措施：1.充分的时间保障：免课学校为了保障学生的自主学习与探究，可以允许学生每周一个半天进行自主探究。2.灵活的课程选择：免修学生在某一领域取得突出成绩，可以向学校课程管理委员会提出免修个别学科的申请，经认定后可以免修该项课程。3、个性化的学业评价：免考学生在某一领域取得创造性成果，达到一定水平，可以向学校学分认定小组提出申请免除部分学科的学业水平测试，自动获得该科学分。4、升学支持学校对取得了突出的创新成就的学生，依托国内一流办学水平的德树中学国际部等资源，由学校向海内外高校推荐。2022年德树中学拔尖创新人才选拔与培养方案（二）为了进一步推进学校素质教育，以德

5、育创新发展为主线，重视学生基础道德教育。在原有的基础上，使德育工作的实效性、整体性、充分体现学校教育教学工作中以德育为核心的思想，体现学校“让我们的学生自信而快乐地成长”的办学理念，塑造求真人的形象和风格。通过学生的自我体验、自我提高提高学生发现问题、探究问题、解决问题的能力，促进学生良好道德品质和文明行为习惯的养成，鼓励学生争做“优秀求真人，合格社会人”。一、教材内容：一、电话礼仪二、网络礼仪三、交往礼仪(学校篇)四、交往礼仪(家庭篇)五、交往礼仪(社会篇)六、安全礼仪(学校篇)七、安全礼仪(家庭篇)八、安全礼仪(交通安全篇)九、安全礼仪(生活安全篇)十、车小学校学生礼仪规范十一、课堂礼仪十

6、二、着装礼仪二、校本教材的实施：1、强化意识：学校通过课程设计的地方教材、升旗仪式的主题发言，校会课的专题广播、班会课、手抄报等以及每个学期一次的主题班会进行宣传，不定期地举行知识竞赛，强化学生的认同感。比如，本学期十二月份，学校德育工作的主题是“爱集体”，重点：进行集体主义教育，懂得我在集体中成长。每个班级出一期专题黑板报，利用校会课进行“我们班的温馨故事”交流活动，分年级召开主题班会，让学生感受、回顾在集体成长中的点点滴滴，增强集体意识，强化只有“集体的事情一起干”，我们的集体才会变得更美好、更温馨。2、具体指导在我们的校本教材中，每个好习惯都有具体指导要求.比如:“微笑待人”(1)教育目的：教育学生微笑面对他人，微笑面对一切困难与挫折，培养学生自信心。(2)行为表现：微笑面对一切碰到困难和挫折，遇到不顺心的事，碰到这样或那样的困难和挫折，能以平常心对待它们，迎着困难上不退缩、不惧怕，努力克服困难，取得成功。(3)亲身体验：微笑是一种好习惯，需要我们共同努力，请你谈一谈自己的体验。当你得到微笑时，你有何感受?当你送给他人微笑时，有什么体会?请在你的学习小组中与同学交流，把你的想法告诉同学和老师。在日常生活中自己怎么做到互帮互谅，微笑待人?怎么实践。教师应遵循以下原则：多表扬少批评;放手与指导原则，培养学生独立性和解决问题的能力;学习与实践的原则，丰富知识，实践中重新学