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文档简介

第 1 课时 15的认识5以内数的认识和加减法义务教育人教版一年级上册3李奶奶的院子里可真热闹呀！图中哪些事物的数量可以用“1”来表示？探究点1：15各数的含义（教材第14、15页内容）图中哪些事物的数量可以用“2”来表示？图中哪些事物的数量可以用“3”来表示？图中哪些事物的数量可以用“4”来表示？图中哪些事物的数量可以用“5”来表示？这些数字你都认识了吗？ 请你拿出数量是1、2、3、4、5的小棒。在数字卡片下面摆成你喜欢的样子。12345再添上1颗，是几颗？用几表示？除了用小棒，你还能用其他方式表示 15 各数吗？探究点2：15各数的顺序、书写（教材第16页内容）这些数字还可以用点子图来表示：这样表示，对吗？这些数字还可以用点子图来表示：“1”像什么？ “1”怎么写？1 的书写“2”像什么？ “2”怎么写？2 的书写“3”像什么？ “3”怎么写？3 的书写“4”像什么？ “4”怎么写？4 的书写“5”像什么？ “5”怎么写？5 的书写（教材P16 做一做1）1. 连一连。2. 写一写。（教材P16 做一做2）（教材P18 第1题）23451.看数涂色。

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