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文档简介

1、人教版义务教育教科书 八年级下册语文【水调歌头】单位：蒙泉学校制作: 李清华【朗读示范】 水调歌头 苏轼 丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。 明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。 转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。 【作品赏析】 说说自己对这首词的理解，发挥想象描绘词的意境。 整体感悟 上下阙主要写什么？怎样联系起来的？ 上阙望月（写景）下阙怀人（抒情）借景抒情情景交融【作品赏析】【作品赏析】 重点探究 作者的情绪前后发生了怎样

2、的变化？变化之中表现了作者怎样的情怀？ 词中，上天为什么说“归去”？词中哪两句是由出尘之想转向入世情怀的过渡？ 上天而说“归去”，因为在作者看来，也许那美好皎洁的月亮，才是自己精神的家园。 上片末两句“起舞弄清影，何似在人间。”是两片之间的过渡句，飞天探月，出尘之思，终于让位于对人间生活的热爱。【作品赏析】向往热爱徘徊慰藉惆怅主题：表达了诗人的旷达胸襟和对亲人的怀念。 【作品赏析】【拓展延伸】请同学们根据语境，填入水调歌头中的词句，并思考概括这样的词句可用于怎样的语境中。 语境2语境1语境3【拓展延伸】语境1李意民还是那样，极度的表现欲，只见他将袖子捋得老高，端起啤酒瓶： “哥们，来，干了它，

3、虽说我们已经五六年没见了，但我仍时常怀念当年我们“_”的豪情与浪漫。”说完,他咕咚咕咚三口并作二口地将一杯啤酒喝了下去。 把酒问青天 【拓展延伸】语境2 我将去送姚烨，三年来日夜相伴的感情，一年将被她带到美国去，虽然三年前我已经知道终会有这么一天的，但觉得不会来得这么快，走进侯机亭，才真切地感受到分别在即，明白了“_”，然而眼泪最终还是背叛了我自己 人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全 【拓展延伸】语境3 “十五的月亮，十六圆”，湛蓝的天空中“皎皎空中孤月轮”。白天发生的事仍然历历在目，一个人躺在床上，只要闭上眼睛，眼前就会展现她那苍老蹒跚的身影，月光从东窗移向了前窗，复而又移向西窗，此时此刻，我才感受到了苏轼那“_ _”的那份辗转反侧。 转朱阁，低绮户，照无眠 【音乐欣赏】但愿人长久作词：苏 轼作曲：梁弘志伴奏：李幸达演唱：徐阳光【课堂小结】 学生自评 教师总结学习这首词，你解决了哪

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