高三生物一轮复习：种群及其动态知识点_第1页
高三生物一轮复习：种群及其动态知识点_第2页
高三生物一轮复习：种群及其动态知识点_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、种群及其动态一轮复习知识点种群的概念两个“要素”：同种、全部生物两个“条件”：时间、空间；种群具有时间和空间的限制调查种群密度的方法样方法调查步骤：确定调查对象 选取 五点取样法：样方（随机取样） 等距取样法：计数：记录每个样方内的该种群数量（记上不记下，记左不记右）计算种群密度：计算个样方内种群密度，取平均值作为该区域种群密度的估计值注意事项：适用对象：植物以及一些活动能力弱的动物样方大小：草本1m2，灌木16m2，乔木100m2标记重捕法调查步骤：确定调查对象捕获部分个体并标记，记录个体数M重捕、计数：一段时间后，重新捕获一部分个体，并计数数量n及其中被标记的个体数m，然后放回原来环境中计

2、算种群数量：适用于活动能力强、活动范围广的动物种群的数量特征种群密度是种群最基本的数学特征直接决定种群密度的是出生率、死亡率，迁入率迁出率年龄结构包括三种类型：增长型；稳定型；衰退型，年龄结构是预测种群密度未来变化趋势的重要依据性别比例通过影响出生率间接影响种群密度种群的空间特征均匀分布、随机分布、集群分布种群的数量变化项目“J”型曲线“S”型曲线产生条件理想状态（实验室条件）：食物空间充裕气候适宜无天敌，疾病现实状态：食物空间有限各种生态因素综合影响特点种群以一定的倍数持续增长种群数量增长到K值后，将在K值附近保持相对稳定环境容纳量无K值有K值种群增长率不变逐渐减小种群增长速率增大先增大后减小曲线因环境阻力被淘汰的个体因环境阻力被淘汰的个体K值和K/2值在实践中的应用K值的应用野生生物资源保护：保护野生生物生活的环境，减小环境阻力，增大K值有害生物的防治：增大环境阻力（如为防鼠害而封锁粮食、清除生活垃圾、保护鼠的天敌等），降低K值。K2值的应用资源开发与利用：种群数量达环境容纳量的一半时种群增长速率最大，再生能力最强-把握K2值处黄金开发点，维持被开发资源的种群数量在K2值处，可实现“既有较大收获量又可保持种群高速增长”，从而不影响种群再生，符合可持续发展的原则。有

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论