2020-2021学年天津市部分区九年级上学期期中化学试卷

1、2020-2021 学年天津市部分区九年级上学期期中化学试卷一、单选题（本大题共 12 小题共 24.0 分）下列变化中，属于化学变化的 蜡烛融化B.西瓜榨汁C.干冰升华D.蜡烛燃烧火星的大气组成体分数如图所示其中含量最多的元素 )B.C.D.氧碳氮氩如图是工业上制备氢气的微观示意图，其中不同的“球”代表不同种原子下列说法中不正确 的是 B.C.D.图中能表示氢分子的是该反应中共涉及四种分子和三种原子化学反应前后各元素化合价都不变化学反应前后原子的种类和个数不变能做食品保护气的气体是 氮气B.二氧化碳C.氧气D.二氧化硫下列实验设计正确的( 用明矾对自来水杀菌消毒 C.用量筒量取蒸水B.D.用

2、加碘食盐检验米汤中的淀粉用燃烧法区分羊毛和化纤面料在一定条件下，反应生成和，化的微观示意图如图，下列说法错误的 3 3 B.C.D.化学反应前后原子的种类不变反应物和生成物中共有二种单质该反应中，生成物的量之比为 ：反应体系中，物与的质量比：我们日常生活中出现了“加碘食盐”、“补铁酱油”、“高钙牛奶”、“富硒茶叶”、“含氟 牙膏”等商品，这里的碘、铁、硒、钙、氟应理解 )原子B.单质C.分子D.元素下列事实与相应的解释不一致的 B.C.D.水通电分解在化学变化中分子可以再分湿衣服晾在太阳底下干得-温度升高，分子运动速率加快氧在加压情况下可装入容积钢瓶中-增大压强可使氧分子变小通常情况下，氧气支

3、持燃烧，氮气不支持燃-不同种分子的化学性质不同下列是关于空气的描述，其中正确的 B.C.D.氧气是一种无色、无味的气体，它难溶于水稀有气体化学性质很不活泼，约占空气体积氮气约占空气体积，常用于充入食品包装中，防止食品腐烂在进行大气质量监测时，空气的质量级别越高，则空气的质量越好 如所示曲线正确的 加热一定质量的高锰酸钾B.一定量加 到 溶液中2 2 2 2 2 2 2 2 3C.等质量和分加足量盐酸D.氢氧化钠溶液加水稀释 在学反应 中的学式 3 2B. C. 2 D. 2 已： + 2 3 3CO2，向装 的硬质玻璃管中通入，热反应一段时间后，测得玻璃管中剩余固体质量，下列说法正确的 B.C

4、.该反应中，是化剂反应生成的量反应生 的量为D.参加反应的 占原总质量二、多选题（本大题共 3 小题， 6.0 分） 下关于氧气和氧化碳的叙述正确的( B.C.D.液氧可用作宇宙火箭的燃料二氧化碳能溶于水，可用来制汽水等碳酸饮料地球上二氧化碳含量上升的主要原因是动植物的呼吸作用 可用带火星的木条鉴别氧气和二氧化碳 下有关化学实验的做法，错误的 B.C.D.给试管里的液体加热时，试管里的液体体积不应超过试管容积的3滴瓶上的滴管使用后必须清洗，以免污染整瓶试剂除易潮解、有腐蚀性的药品外，可将药品直接放在托盘上称量量筒读数时，拿稳量筒，视线应与凹液面的最低处保持水平 在人吸入的空气和呼出的气体有什么

5、不同”的探究中，说法错误的 排水法收集人呼出的气体时，当集气瓶中充满气体将其从水槽中取出后，再盖上玻璃片3 3 B.C.D.证明呼出气体含氧气少的证据是：呼出的气体使木条燃烧更旺证明呼出气体含二氧化碳较多的证据是：呼出的气体使澄清石灰水更浑浊证明呼出气体含水蒸气较多的证据是：呼出的气体在玻璃上结下水珠三、填空题（本大题共 4 小题， 20.0 分 化是一门以实验为基础的科学在验室中进行操作时，我们可能会遇到一些突发情况这就需要我们掌握一些应急处理常识：若酒精灯内洒出的酒精在桌上燃烧起来，应 _ ；少量浓硫酸不小心溅到皮肤上，应先 用抹布拭去，再 ，后上 溶液正选择实验器材是实验成功的关键在量取

6、一定体积蒸馏水时，先用倾倒法取用药品，在液面距离所需体积对应刻线时改用 _ 滴液体，液时，量筒要放平，同时视线 ；用块状药品时，需要用 夹取 请化学用语填空：钙_；氧_。 原化学性质电子数决定. (判对 化与我们的生活息息相关空是我们赖以生存的宝贵资源空气属于 填“纯净物”或“混合物”其中体积分数最大的气体 供给呼吸的气体是 “理膳食，均衡营养”会让我们更健康，下列食品中含糖类的是 填号，下同鸡馒蔬为预防佝偻病和发育不良，幼儿及青少年可以补充一含 元的食品生中的下列做法，不利于人体健康的是 食霉变的花生 倡大家不吸烟 食甲醛溶液浸泡的海产品如所示的“火立熄”是一种新型的家用灭火用品火熄”接触到

7、火 秒炸开放的粉末覆盖在燃烧物上，同时放出不可燃气体，使火焰熄灭“火立熄”的灭火原理是 填号清可燃物使烧物与氧气隔绝降燃烧物的着点四、推断题（本大题共 1 小题， 7.0 分）2 2 物甲乙与酸的关系如图所“”示一种物质经过一步反应生成另一种物质；“”示相连物质间一定发生反应；-”表示相连物质间可能发生反应、也可能不发生反若均为金属单质不盐酸反应金属活性顺序中甲、乙与氢三者的位置由前往后的顺序是。若乙属于不同类别的含钠化合物盐酸能与乙反应乙_写学“甲盐酸” 反应的化学方程。若为硝酸银溶液，乙是难溶于水的物质若酸不与乙反应，则乙_写学。若酸能与乙反应，则“乙反应的化学方程_。五、简答题（本大题共

8、 3 小题， 20.0 分 用图所示装置进行和的分离与干其中为簧夹为液漏斗活塞已知：浓硫酸具有很强的吸水性；氢氧化钠溶液可以快速吸收二氧化碳，若将二氧化碳通入足的 氢氧化钠溶液可以生成碳酸钠和水，该反应的化学方程式_广中盛_广口瓶乙中有浓硫酸，其作用是_；分液漏斗丙中有 _先离出的气体；丙中液体将后一种气体分离时发生反应的化学方程式 为定空气中氧气的含量，小华和小强同学分别设计如下方案：小华：采用装进行实验。燃匙中药品为红磷小强：如图选用实际容积为的试管作反应容器，将过量的白磷入试管，用橡皮塞塞紧试管口，通过导管与润滑性很好的针筒注射器组成如图的实验装置。假设此实验能按照小强的设 想正常进行，

9、且白磷所占体积与导管内的气体体积忽略不计。请回答下列问题：红在集气瓶中燃烧的文字表达式为 _ 。待烧停止，白烟消失并冷却后，打开止水夹，观察到入集气瓶中水的体积不到总容积的 ，5你认为其原因可能是 _ 、 _ 写点如燃烧匙中红磷换成炭粉，实验能否成功？ _用强设计完成实验时：实验前，打开弹簧夹，将注射的活塞前沿度处推刻度处，然后松手，若活塞仍能返回刻处，则说明 。若先夹紧弹簧夹，用酒精灯加热白磷，燃烧结束，等到试管冷却后再松开弹簧夹。可观察到的现象为 。不夹紧弹簧夹，用酒精灯加热白磷，燃烧结束，等到试管冷却后再松开弹簧夹，可观察到的现象为 。图的计操作图比，其优点是 。若小强的设想进行实验，实

10、际可能遇到诸多问题而发危险，造成实验失败。例如 _ 。 “尖上的化学”。以下是厨房中一些实物图。上物质_富含蛋白质。碘中的“碘”是选填“元素”、“原子”或“单质。用碘盐是为了预 疾病。填母贫甲腺肿大夜症净机所标物质中属于有机合成材料的_净水机中使用活性炭来除去水中一些溶解的杂质因为活性炭具有作用活既能降低水的硬度能杀菌消毒的方法_ 六、探究题（本大题共 2 小题， 13.0 分 图实验室制取某些气体的装置示意图，据此回答有关问题： 写标的器名称。实室用双氧水制取氧气的化学方程式_。通状况下，氨气是一种无色具有刺激性气味的气体，易溶于水、密度比空气小。实验室若用 装置收集氨气，气体应从_填“”“

11、”端入。 图、是初中化学常见的实验据回答下列问题在“物质在盛有氧气的集气瓶中燃烧”的实验时，常要在集气瓶里预先加少量的水实 中水的主要作用，、两个实验中的水可用少量细沙代替的_。是气体在空气中燃烧的实验。能观察到火焰上方冷而干燥的烧杯壁有水滴出现说明该气体中一定含有_素；然后迅速把烧杯倒过来，向烧杯内注入少量澄清石灰水，振荡，观察到 澄清石灰水变浑浊，说明该气体中一定含_素。是释浓硫酸的实验。正确操作中试是_，用玻璃棒搅拌的目的是_。七、计算题（本大题共 2 小题， 10.0 分 年我国发生奶粉中填加三聚氰胺，而引起婴幼儿毒事件三聚氰胺性状为纯白色单斜棱 晶体化学式为 无味在有粉检测的国家标准

12、中要进行蛋白质脂肪、细菌等检测因为蛋白质是含氮的，所以只要测出食品中的含氮量，就可以推算出其中的蛋白 质含量计：三氰胺的相对子质量是 ，其含氮的质量分数为 _ 某牌奶袋中了三氰铵，相当于增加了多蛋质蛋白质中氮元素的平均 含量为 小为了测定钙片中碳酸钙的含量标注是否属实取片片每片克研碎后放入烧中，逐滴加入稀盐酸，至不再放出气体为止，共用去稀盐称量烧杯中剩余物质的质量为 不含烧杯质量，假定钙片其它成分不与盐酸反应求：生二氧化碳的质量是多少？通计算判断钙片中碳酸钙的含量标注是否属实？若说明书服用此钙片天从钙片中摄入钙元素的量是多少？有关的化学方程式 参考答案解析1.答：解：、烛融化是由固态变为液态只

13、是状态的改变，没有新物质生成，属于物理变化，故 A 错B西瓜榨汁只是将其汁液提取出来，没有新物质生成，属于物理变化，故 错；C干升华是由固态直接变为气态，只是状态的改变有物质生属于物理变化故 C 错 D、烛烧生成二氧化碳和水等新物质，属于化学变化，故 D 正。故选：。本题考查学生对物理变化和化学变化的确定判断一个变化是物理变化还是化学变化，要依据变化过程中有没有生成其他物质，生成其他物质的是化学变化，没有生成其他物质的是物理变化搞清楚物理变化和化学变化的本质区别是解答本类习题的关键判断的标准是看在变化中有没生 成其他物质一般地，物理变化有物质的固、液、气三态变化和物质形状的变化。2.答：解：根

14、据图示提供的信息可知：二氧化碳的含量最多，二化碳元组成，每个二氧化碳分子中由一个碳原子个氧原子构成，因此火星的大气组成中含量最多的元素为氧元素。 故选：。根据图示提供的信息及个元素的含量，进行解答解答本题要充分理解图中提供的信息，只有这样才能对相关方面的问题做出正确的判断3.答：解：、气为单质，氢气分子由同种原子构，在生成物的分子中，只有分子为同种原子构成的分子，因此，该分子即为氢气的分子；故 A 正；B根据题目所给示意图可知：该反应中共涉及四种分子和三种原子，故 B 确；C、据题目所给示意图可知：反应中生成物中有单质，故化学反应前后元素化合价有变化；故 C 不正确；D根反应示意图应前个原子

15、子个原子反后仍有个原子个原、个故选 C原子；反应前后原子的种类、数目不变；故 D 正；根据制备氢气的微观示意图，其中反应前反应物的分子中，一个分子是个原子与个原子共个子构成，另一个分子个原子和 共个子构成，两种分子都是同不同种原子构成的化合物的分子；反应后生成物的分子中，一个分子 与个原子构成的化合物的分子，另三个分子都是个原子构成的单质分子；通过对比反应前后的微粒，完成对选项的判断化学反应的微观实质，分子变成原子，原子重新组合成新分子，反应前后原子的种类不变，利此 知识结合相关的图示信息解决即可4.答：解：氮气的化学性质不活泼，无毒，一般情况下不能和其物质发生反应，常用作食品保护 气故选：根

16、据氮气的化学性质不活泼，一般情况下不能和其它物质发生反应进行分析本题主要考查物质的性质，解答时要根据各种物质的性质，结合各方面条件进行分析、判断，而 得出正确的结论5.答：解：、矾能对杂质进行吸附，使杂质沉降不能对自来水杀菌消毒，故选项说法错误。 B淀粉遇碘变蓝色，加碘食盐中不含单质碘，不能检验米汤中的淀粉，故选项说法错误。C、量筒量蒸水应选的筒，不量筒的精确度，无法量 取，故选项说法错误。D、用烧法区分羊毛和化纤面料，产生烧焦羽毛气味的是羊毛，产生特殊气味的是化纤面料， 故选项说法正确。故选：。A根据明矾在净水中的作用，进行分析判断。B根据淀粉遇碘变蓝色，进行分析判断。C、量的精确度进分析判

17、断。D、据毛的主要成分是蛋白质，进行分析判断。本题难度不大，掌握羊毛和化纤面料的鉴别方法、淀粉遇碘变蓝色筒的精确度为等 是正确解答本题的关键。6.答：解：由反应的微观示意图可知，该反应是氨气和氧气在一条件下生成了氮气和水，化学方程式为 3O3 。2 2A由微粒的变化可知，化学反应前后原子的种类不变，故说法正确；B由微粒的构成可知，反应物和生成物中共有二种单质，故说法正确；C图示物质的构成可知是气是氧气是气是根据化学方程式计算生成和 的物质的量比为：，说正确；D、图可知，反应体系中，物与的量比3 ： 2 ：，故说法错误； 故选：。首先要对模型图进行观察，分析物质的微观构成、物质的类别，分析反应的

18、类型，写出反应的程 式，然后再对题中各问加以分析解答。本题属于微观示意图的考查这种题的关键就是辨别分子是由何种原子构成原子有几个 这样就可以得出分子的化学式，再利用化学式对相关知识进行分析判断即可。7.答：解：“加碘食盐”、“增铁酱油”、“高钙牛奶”、“富茶叶”、“含氟牙膏”等商品，这些商品中所强调的碘、铁、钙、硒、氟，都是说明这些物质的存在了这些元素，而不管以什形 式存在，或者便于说明如何存在，所以就用宏观的元素种类来说明因此理解为元素故选 物质是由元素组成，由分子、原子、离子构成，但物质组成中涉及到的补钙、补铁等说法，都关 注物质的组成元素一般商品标注都是说明物质的组成元素的，而不是强调分

19、子还是原子甚至离子的具体存在形式明 确物质、元素、分子、原子、离子之间的关系是解答本题的关健8.答：解：、通电分解，是因为水分子分裂成了氢原子和氧原子，然后氢原子、氧原子分别重新 组合形成氢分子、氧分子，该事实说明分子是可以再分的，故选项解释正确B湿衣服晾在太阳底下干得快，是因为温度升高，水分子的运动速率加快，故选项解释正确。C、氧气在加压的情况下可装入容积钢中是因为增大压强可使氧分子间隔变小，故 选项解释错误。D、常况下，氧气支持燃烧，氮气不支持燃烧，是因为分子构成不同，不同种分子的化学性质 不同，故选项解释正确。故选：。根据分子的基本特征：分子质量和体积都很小；分子之间有间隔；分子是在不断

20、运动的；同种分子性质相同，不同种的分子性质不同，可以简记为：“两小运间，同同不不”，结合事实进行析 判断即可本题难度不大，掌握分子的基本性可以简记为：“两小运间，同同不不及用分子的基本性 质分析和解决问题的方法是解答此类题的关键9.答：解：气的溶解性描述为“不易溶于水”，不是“难溶于水”，故 A 不确。稀气约占空气体积不， 不确。C.氮气约占空气体积的，因为它的化学性质不活泼，所以常用于充入食品包装中防止食品腐 烂，故 确。大质量监测时，空气的质量别越高，则空气的质量越差，故 D 不正确。故选：。根氧气的物理性质判断。根稀气体在空气中的体积分数判断。C.根据氮气在空气中的体积分数氮气的用途判断

21、。根大气质量监测时，空气的量级别与空气质量的对应关系判断。氮气、氧气、稀有气体的性质和用途是中考热点。熟练记忆是解题关键。10.答：解：、锰酸钾在加热条件下生成气，当温度达到高锰酸钾分解温度时才开始分解，因此 氧气质量不能从开增加，故 A 图正；B铁和硝酸银反应生成硝酸亚铁和银，反应过程中固体质量增大，故 B 图正确；C、盐酸质量相等时，产生氢气质量相等，最终镁和盐酸反应生成的氢气多，故 图正确；D、碱液中加入水，碱性减弱，溶液 p减，只能无限近于 ，不能小于， D 图正确。 故选：。A根据高锰酸钾分解过程分析；B根据铁和硝酸银反应生成硝酸亚铁和银分析；C、据盐酸和镁反应生成氯化镁和氢气，和锌

22、反应生成氯化锌和氢气分析；2 32 3D、据溶液加水稀释过变分析；本题主要考查物质的性质，解答时要根据各种物质的性质，结合各方面条件进行分析、判断，而 得出正确的结论11.答：解：由质量守恒定律反应前后原子种目均不变反应的化学方程 3 ，应前氮、氢、氧原子个数分别、，应后的成物中氮、氢、氧原子个数 2分别为、，据反应前后原子种类、数目不变，分中含有个原子和个原子，则 每个分个原子和个原子构成，则物的化学式。故选：。由质量守恒定律：反应前后，原子种类、数目均不变，据此由反应的化学方程式推断生成学 式本题难度不大，利用化学反应前后原子守恒来确定物质的化学式是正确解答此类题的关键12.答：解：设生成

23、参加反应的氧化铁的质量，成铁的质量为y，生成二氧化碳的质量为 z，则： 2 3 3CO2固体质量减少 15.2g 11.2g 13.2g在反应中，一氧化碳夺取了氧化铁中的氧元素，体现了一氧化碳的还原性，选项说法错误； 由上算可知，生成铁的质量，项说法错误；C.由以上计算可知，生成二氧化的质量，选项说法错误；参反应的 占原总质量的20g ，选项说法正确。故选：。本题考查的是一氧化碳还原氧化铁的知识，完成此题，可以依据已有的知识和根据化学方程式计 算进行。13.答：解：、气不具有可燃性，液氧不用作宇宙火箭的燃料，氧气由助燃性，可做助燃剂，故 A 错；1 1 B二氧化碳能溶于水，能与水化合生成了碳酸

24、，可用来制汽水等碳酸饮料，故 B 正；C、球上二氧化碳含量上升的主要原因是大量含碳燃料的燃烧等，故 错；D、气有助燃性，能使带火星的木条复燃，而二氧化碳不能，所以可用带火星的木条鉴别氧气 和二氧化碳，故 D 确。故选：。A根据氧气的性质和用途分析；B根据二氧化碳能与水化合生成了碳酸分析；C、据地球上二氧化碳的来源分析；D、据别氧气和二氧化碳的方法分析。本题主要考查了氧气和二氧化碳的知识不二者的性质和用途是解答本题的基础知识。14.答：解：、试管里的液体加热时，试管里的液体积不应超过试管容积的 防止液体溅出伤3人，故 A 说法正确；B滴瓶上的滴管专管专用，使用后不用清洗，直接放回原试剂瓶，故 B

25、 说错误；C、量药品时，易潮解或腐蚀性药品，要放在玻璃器皿中称量，一般药品放在称量纸上称量， 说法错误；D、筒数时，量筒放平稳，视线应与凹液面的最低处保持水平，故 D 说法错误。故选：。本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、掌握常见化学实验基本操作的注意事项解 答此类试题的关键。15.答：解：呼吸时把空气中的氧气转化为二氧化碳，同时从体内出水蒸汽，人体呼出气体和空气中的氧气、二氧化碳、水蒸汽含量不同；氮气的含量基本不变，因为人体没有吸收氮气；呼出气体与吸入空气相比具有“两多少”的特点与吸入的空气相比氧化碳蒸含量增加， 氧气含量减少。A排水法收集人呼出的气体时集气瓶中充满气体在水面下盖

26、上玻璃片将从水槽中取出， 故选项说法错误。B氧气能支持燃烧，呼出的气体中氧气含量少，不能使木条燃烧更旺，故选项说法错误。3 3 3 C二化碳能使澄清的石灰水变浑浊呼出的气体使澄清石灰水更浑浊而空气不能，说明呼出气 体含二氧化碳多，故选项说法正确。D、出气体在干冷的玻璃片上出现水珠，证明呼出气体含水蒸汽多，故选项说法正确。故选：。呼吸时把空气中的氧气转化为二氧化碳，同时从体内带出水蒸汽，人体呼出气体和空气中的氧、二氧化碳、水蒸汽含量不同；呼出的气体与吸入空气相比，具有“两多一少”的特点，即与吸的 空气相比，二氧化碳、水蒸气含量增加，氧气含量减少；据此结合题意进行分析判断本题难度不大，了解呼吸作用

27、的原理、人体吸入的空气与呼出的气体成分的区别是正确解答本的 关键16.答：湿抹布盖灭；用大量清水冲洗；胶头滴管；要与筒内凹液面的最低处保持水平；镊子解：若精灯内洒出的酒精在桌上燃烧起来，应用湿抹布盖灭；若少量浓酸不小心溅到 皮肤上，应先用抹布拭去，再用大量清水冲洗，然后涂上 溶液；故填：用湿抹布盖灭；用大量清水冲洗；正选择实验器材是实验成功的关键在量取一定体积蒸馏水时，先用倾倒法取用药品，在液面距离所需体积对应刻线时改用胶头滴管滴加液体，量液时，量筒要放平，同时视线要与 量筒内凹液面的最低处保持水平；取用块状药品时，需要用镊子夹取故填：胶头滴管；要与量筒内凹液面的最低处保持水平；镊子根酒精灯的

28、使用、硫酸使用事故处理的方法分析解答根液体药品的取用方法和量筒的正确使用方法分析；据块状药品的取用方法分析；了解具备基本的化学实验技能是学习化学和进行化学探究活动的基础和保证只有掌握化学实的 基本技能，才能安全、准确地进行化学实验17.答： 解：钙素的元素符号为；故填：；氧铁中，铁元素价氧元素显价，所以氧化铁的化学式 3；故填 。本题考查化学用语的意义及书写，解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子是化合价，才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义，并能根据物质学 式的书写规则正确书写物质的化学式，才能熟练准确的解答此类题目。本题主要考查学生对化学用语的书写和理

29、解能力，题目设计既包含对化学符号意义的了解，又查 了学生对化学符号的书写，考查全面，注重基础，题目难度较易。18.答：解：原子的化学性质主要是由原子的最外层电子数决定，原子化学性质电子数决定错误 答案：错根据原子种类由核内质子数决定，原子的化学性质主要由最外层电子数决定解答；本题主要考查了原子的化学性质主要是由原子的最外层电子数决定，要熟记它们并能灵活运用19.答：合物；氮气；氧气；解：空中成分的体积分数分别是：氮气大约、氧气大约稀有气体大约占二氧化碳大约占、蒸气和其它气体和杂大约；氧气用途有：支持燃烧 和供给呼吸；故答案为：混合物；氮气；氧气；鸡中主要含有蛋白质，馒头中主要含有淀粉，淀粉属糖

30、类，蔬菜中主要含有维生素，故答案 为：缺钙元素时，儿童会得佝偻病，老年人会骨质疏松，答案为：钙食霉变的花生不正确，因为霉变的花生中有对人体有的黄曲霉毒素；倡导大家不吸烟是正确的，因为吸烟有害健康；甲醛会使蛋白质发生变性，因此不能食用甲醛溶液浸泡的海产品；故案 为：“立熄”接触到火焰 秒炸开释的粉末覆盖燃烧物上时放出不可燃气体火 焰熄灭，是利用了使燃烧物与氧气隔绝，从而达到灭火的目的，故答案为空气中各成分的体积分数分别是：氮气大约、气大约、有气体大约占、氧化碳大约蒸和其它气体和杂大约气途有持烧和供给呼吸蛋中主要含有蛋白质，馒头中主要含有淀粉，淀粉属于糖类，蔬菜中主要含有维生素；缺少钙素时，儿童会

31、得佝偻病，老年人会骨质疏松；食用霉变的花生不正确，因为霉变的花生中有对人有害的黄曲霉毒素；倡导大家不吸烟是正确的，因为吸烟有害健康；甲醛会使蛋白质发生变性，此不能食用甲醛溶液浸泡的海产品；“火立熄”接触到火 后炸开，释放的粉末覆盖在燃烧物上，同时放出不可燃气体，使火焰熄灭，是利用了使燃烧物与氧气隔绝，从而达到灭火的目的本考点考查了空气中各种气体的含量、人体需要的营养物质、灭火的方法等，同学们要加强记有关的知识点，在理解的基础上加以应用，本考点基础性比较强，主要出现在选择题和填空题中20.答：甲乙； ； ； 解：甲乙均金单质，甲能与盐酸反应，乙不与盐酸反应，说明甲在氢前，乙在氢后， 故其顺序为：

32、甲氢乙，故填：甲氢乙；点 燃点 燃甲属于不同类别的含钠化合物，且盐酸能与乙反应，能生成乙，故乙可能是氢氧化钠，甲是碳酸钠碳钠能与盐酸反应生成氯化钠和二氧化碳故 3 ； (3)甲硝酸银，能转化生成溶于酸的沉淀乙，故乙是氯化银，故填若酸能与乙反应，则乙是碳酸银，是硝酸银和碳酸钠反应生成的，填 3 3 3。根据题干提供的信息结合物质的性质以及物质间反应的化学方程式的书写进行分析解答即可。此题为框图式物质推断题，完成此类题目，关键是找准解题突破口，直接得出结论，然后利用向 或逆向或两边向中间推，逐一导出其他结论。21.答 液 干燥气体 稀盐酸 3 3 解：二氧化碳通入足量的氢氧化钠溶液可以生成碳酸钠和

33、，所以化学反应式是 3 故答案为： 3 要离一氧化碳和二氧化碳，可以先让氢氧化钠溶液先收二氧化碳，剩余的气体一氧化碳经过乙瓶中浓硫酸的干燥后分离出来，然后用稀盐酸与碳酸钠溶液反应，生成二氧化碳，再经过浓酸后，就可得到干燥的二氧化碳气体所以甲瓶中盛放氢氧化钠溶液，乙瓶中的浓硫酸起干燥作， 分液漏斗中盛放稀盐酸故答案为：液； 干燥气体； 稀酸首分离出的是一氧化碳中稀盐酸与甲中的碳酸溶液反应成氯化钠氧碳，化学反应式是： 故答案为： 3 根据信息：将二氧化碳通入足量的氢氧化钠溶液可以生成碳酸钠和水写出化学反应式；首让氢氧化钠溶液先吸收二氧化碳余的气体一氧化碳经过乙瓶中浓硫酸的干燥后分离出来； 分出一氧

34、化碳后，再用稀盐酸碳酸钠溶液反应，分离二氧化碳此题有一定的难度在充分了一氧化碳和二氧化碳性质的基础上验置进行仔细的分析22.答：氧 五化二磷 装置漏气 红磷不足 不能 装的气密性好 活最终稳定在约的度线上 活最终稳定在的度线上 减空气污染，容易读数 橡胶弹出、试管 爆裂、注射器活塞弹出等点 燃点 燃点 燃点 燃解析解红与氧气在点燃条件下反应生成五氧化二磷，文字表达式为：气 五化二 磷；实完毕若进入集气瓶中水的体积不到总容积你认为导致这一结果的原因可能是装置漏 气或红磷的量不足或装置未完全冷却就打开止水夹；若红磷换成炭粉，该实验不能获得成功，因为碳与氧反应，消耗氧气，但同时又生成二氧化 碳气体，

35、瓶中的压强无明显变化；打弹簧夹，将注射器活塞前沿刻处推至刻处，然后松开手，若活塞仍能返回至刻处明个装置都不漏气夹紧弹簧夹精加热白磷是耗的试管中空气中的氧气，然后根据氧气约占空气总体积的 ，计算出被消耗氧气的体积，而推测出注射器活塞向左移，若不夹紧弹簧夹，用酒精灯加热白磷，燃烧结束等到试管冷却后再松开弹簧夹，消耗的氧气应该是试管和注射器内的氧气之和的五分之一，可观察到的现 象为：活塞最终稳定在约的度线上；图的计操作图比它以防止磷燃烧产生的白烟散逸到空气中就装置的刻度更清 楚，读数更容易；因白磷燃烧放出大量的热，会使密闭体系内气体压强大，所以该实验中可能出现的问题有： 橡胶塞弹出、试管爆裂、注射器

36、活塞弹出等。故答案为：磷氧气 五化二磷；装漏气或红磷的量不足或装置未完全冷却就打开止水；不；装的气密性好；活塞最终稳定在约的度线上，活塞最终稳在的刻度线上； 减空气污染，容易读数；橡塞弹出、试管爆裂、注射器活塞弹出。根反应原理找出反应物成应件据字达式的书写方法骤行书写即可；根测定空气中氧气含量的原理，以及待红磷熄灭并冷后，打开弹簧夹，水顺着导管流入集气 瓶，且水的体积占集气瓶总容 的现象判断并回答；根可燃物燃烧后，集气瓶内的压强的变化情况来分析根实验前第一步操作都是检查装置的气密性进行分析首先计算出被封闭空气的总体积，然后根据氧气约占空气总体积的 ，算出被消耗氧气的体积，进而推测出注射器活塞向

37、左移动的距离；2 2 2 2 比的计作与的点时，可以是否环保和实验现象是否明显的角度去分析；按强的设想进行实验时，要注意防止试管受热不均或体体积受热膨胀过大，从而造成试管炸 裂等危险。本题主要考查实验测定空气中氧气含量的原理及可能造成实验失败的原因的分析，解此类问题关 键是分析清楚实验原理，了解实验过程中的注意事项。23.答：肉；元素；塑料；吸附；煮沸解：牛中富含蛋白质；故填牛肉；物是由元素组成的，所以“碘盐”中的“碘”是指碘元素；人体缺碘元素易患甲状腺肿大， 故食用碘盐是为了预防甲状腺肿大；故填：元素；不钢属于金属材料，塑料属于有机合成材料；活性炭具有吸附性；水加热煮沸既能降低水的 硬度，又能杀菌消毒；故填：塑料；吸附；煮沸。根食物中富含的营养素来分析；根物质的组成以及化学元素与人体健康的关系来分析；根材料的分类、活性炭的吸附性、净化水的方法来分析。化学来源于生产、生活，也服务于生产、生活，与生产、生活相关的化学知识，关乎我们的生、 健康和社会的发展，是中考热点之一。24.答：形瓶 MnO 解：标号的仪器名称是锥形瓶。故填：锥形瓶。实室用双氧水制取氧气时，