汉语言文学教育论文选题参考题目

1、关于自考生撰写毕业论撰文的通知 附件1毕业论文参考题目论生活教育和教育生活浅谈语文课堂的改革语文创新教育和活动课程中学语文教学中创新能力的培养中学语文文言文教学中识读能力和鉴赏能力的结合“生本教育”在中学语文教学的利与弊社会转型中看学校管理改革与发展多媒体教学在语文教学中的利与弊网络对传统大学的冲击网上语文教学的可行性探讨关于中学语文教育与多媒体应用的思考多媒体在语文教学中的优化运用策略语文教学与信息技术的整合创新精神在语文教育中的重要性和必要性中学语文诗词鉴赏的教学语文课堂教学的导入浅探从思维方式（或文化）角度看汉英语言差异广州话三字、四字格叠字词研究成语的文化内涵论关联词的感情色彩元曲西厢

2、记中的口语与粤方言之对比研究兼语词的界定和辨析现代汉语语法研究广告语言聊斋志异中的某种语言现象醒世恒言中的四字模式词语研究论三国演义中“望”“就”的介词用法从水浒传中关西人物人称特色看人物刻画充满行业语色彩的粤方言词汇客家话的方言研究初探方位词“上”之历史演变疑问句探究文学批评的当代性新现实小说的美学研究关于新人类小说的难于沉重卡拉马佐夫兄弟中伊万形象分析“悟”的解读一一试论审美经验对禅宗美学契入中国文士的孤独意识罗密欧与朱丽叶和奥塞罗之比较生命与爱情的错失一一解读陀斯妥耶夫斯基温柔的女性安娜卡列尼娜与郝斯佳孤独的谜底：爱的缺失一一论百年孤独杜拉斯厚颜无耻的人中的三角关系一一母亲、儿子、女儿卡

3、夫卡城堡中的一些隐秘比较浅谈19世纪西方浪漫主义诗人的爱情诗创造特色简爱的自我意识“炼狱与人生”一浅析活着与老人与海中的生命意识说不尽的于连深沉的美学巨卷一一由平凡的世界看路遥创作的美学追求论司汤达的红与黑昆德拉或“跨掉一代”的作品从谭恩美的喜福会看中美文化的对立和融合韩愈诗歌的“以丑为美”苏轼与李白之比较浅论佛教与唐诗论诗经中的婚姻文化观李清照诗词古诗十九首研究比较红楼梦中林黛玉与薛宝钗的性格特征论三国演义的艺术特色论禅诗（古代文学）岭南旅游景点文化杜牧的诗（古代文学）孟浩然（古代文学）屈原（古代文学）魏晋文学一从“人的自觉”到“文学的自觉”世说新语语言中的魏晋风度吴文英词的意识流手法李清照

4、与朱淑真作品中女性意识的比较宋诗中的茶文化唐代饮食文化唐宪宗与中唐元和文坛王维山水诗的空白艺术老子思想的积极生活观探讨柳宗元的诗试论战国策的寓言探讨聊斋志异三国演义谈三国演义中刘备形象塑造晴雯与袭人论聊斋志异中的死亡意象论九十年代以来的汉乐府研究李清照词唐代女冠诗人研究传统文人观和陶潜的反叛李商隐诗中梦的意象唐诗中的释家思想试论晏殊词中的生命意识和人生哲理论秦观词中国古代悼亡诗初探试论聊斋中狐女形象西游记的某一方面试论王安石诗李渔十二楼陆游诗词中“梅花”意象探讨试论漱玉词之愁怀王维与孟浩然比较浅析李商隐诗中感情的流露孟浩然的思想及其山水田园诗风初探“太白风度”与“魏晋风度”的关系论佛教信仰对李

5、煜人生及其词作的影响秦观词的艺术特色由“笑”看红楼梦人物求真向善-王国维论“花间”民间立场与哲学审视一池莉小说与方方小说的文学审视角度比较贾平凹笔下的乡土人情张承志北方的河中的人物形象解读穆斯林的葬礼论铁凝小说论白先勇白鹿原的文化蕴涵漫谈女性写作热冯骥才的文革观爱的诠释和女性意识的苏醒一对张洁、池莉爱情女性题材一些比较.评王安忆的小说创作从理想中塑造人性美-探究池子建小说中的人性立场寂寞的萧红和寂寞的文字张爱玲/女性文学评论陈染小说的审美张爱玲谈论张爱玲散文的精神世界论金庸小说中的爱情观从沉沦看郁达夫小说的创作特色巴金创作论从家看巴金的创作特色沈从文小说研究老舍知识分子人格的嬗变沈从文湘西作品

6、的“水”性沈从文的小说情景模式毕叔华的戏剧性艺术周星驰喜剧中的后现代意识徐志摩的“康桥情结”一读再别康桥现代文学：苏青结婚十年、续结婚十年萧红作品的生命、死亡、无家意识深远宁静的心灵牧歌论萧红的文字比较张爱玲、萧红、冰心丁玲和张爱玲的小说中女性意识的比较探讨生死场的归属问题一一现实主义？现代主义？不屈不挠，各领风骚一一池莉、方方比较论从呼啸山庄看人物的性格与命运金庸小说中个人意识的解放试论网络文学的发展前景论红与黑的心理描写余华活着和许三观卖血记苦难意识比较中外神话比较王小波的小说艺术试谈阿Q正传与唐吉诃德中的象征艺术探讨王朔-痞子?心声？高中作文教学模式初探完善考试方案推动中学语文素质教育中学语文课堂的情感教学或中学语文教学的人文性华南师范大学自考生毕业论文选题申请登记表考生姓名准考证号通讯地址邮政编码联系电话手机电子邮箱专业自报选题工作单位邮政编码联系电话指导教师（由自考办填写）：联系电话：华南师范大学自考生毕业论文选题登记表考生姓