2022新进中学班主任培训交流活动方案

1、第12页共12页2022新进中学班主任培训交流活动方案为贯彻落实教育部关于进一步加强中小学班主任工作_、教育部办公厅关于启动实施全国中小学班主任培训计划_和省、市关于加强班主任队伍建设的有关精神，全面提高我校中小学班主任整体素质和能力，打造一支理论素质高、业务能力强的班主任队伍，结合我校实际，制定本实施方案。一、指导思想以_为指导，坚持以人为本，以创建“和谐、奋进”班集体为目标，通过组织中小学班主任通过学习、培训、参观考察和交流展示等形式，提高其理论素质，增强其业务能力，打造一批思想过硬，师德良好，业务精良，锐意探索，敢于实践，有特长、有内涵的专家型班主任队伍。二、培训目标、理论素养熟知教育法

2、律法规，自觉依法施教；有较高的理论修养和思想水平，为人师表；具备较丰富的现代教育理论知识、心理学知识、心理健康教育知识及班级管理知识。、班主任必备的专业技能能够组织谋划班级文化建设，具有组织班会的能力、组织开展班级主题活动的能力、协调各学科教师促进学生全面发展的能力、协调家长对家长进行家教指导的能力、科学细致管理班级的能力、以学生为本充分调动学生积极性发挥学生主观能动性的能力、后进生转化的能力、利用各种资源形成教育合力的能力、对学生及家长心理辅导的能力等专业能力，以及有良好的自我心理素质、创新思维和良好的个人行为习惯。三、培训对象、在岗班主任培训。对现任班主任进行岗位培训。、骨干班主任研修培训

3、。对担任班主任工作多年、且取得一定经验，在校内外有较高影响的班主任开展研修培训。3、后备班主任培训。年龄在_周岁以下任课教师接受班主任基础知识培训。四、培训周期以一年为周期，分层次组织中小学班主任参加培训，确保在岗班主任全员参加，人人达标。针对小学、初中和高中不同学段学生身心发展特点、规律和班级管理工作的特点和要求，从班级管理理念的提升、班级文化建设、后进生转化、班集体的凝聚力、班风建设、家访工作以及班级活动设计等项内容对班主任进行有针对性的培训。、实效性原则从班主任工作的实际及解疑释惑出发，针对班级管理和学生管理等现实问题设计与安排培训内容，重视经验交流，突出案例分析，把握重点，攻克难点，取

4、得实实在在的效果。3、创新性原则积极创新中小学班主任培训内容、方式、方法、手段和机制。针对班主任工作的新特点，紧密结合不同地域班主任工作的鲜活经验，采取集中培训和个人研修相结合，面授辅导和现代远程教育手段并举，专家引领与课题带动互动,不断提高班主任培训工作的效率和质量。六、培训内容、培训方法、法规学习学校组织后备班主任、现任班主任学习法律法规，增强依法施教、依法育人的自觉性。通过自学的形式，认真学习领会_进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见；中华人民共和国义务教育法；中华人民共和国未成年人保护法；中华人民共和国预防未成年人犯罪法；中小学教师职业道德行为规范；中(小)学班主任工作暂行规

5、定。自学结束后每位教师撰写篇不少于000字的学习体会。、理论提升组织全体班主任、后备班主任研读理论书籍，汲取有益经验。结合工作实际，从面向二十一世纪班主任素质、班主任工作艺术、班级常规管理与教育、创造性的建设班集体、创造性的开展班级活动、转化后进生的理论与方法、班级家庭教育指导、班主任工作漫谈(魏书生著)、做最好的班主任(李镇西著)等书籍中选择一本或多本进行精读，吸取精华，指导工作。自学结束后每位教师撰写学习体会篇不少于0_字。(以上书籍可与丰南新华书店联系订购)3、骨干升华学校结合工作实际，为校级骨干班主任选择提升职业品位、创新管理方法等方面的书籍，拓展骨干班主任的视野，全面提升骨干班主任整

6、体素质。同时，校级骨干班主任必须结合自身工作经验及学习心得撰写不少于3000字的校级班主任经验材料报教育局，教育局将对各校骨干班主任经验材料进行评审，并进行网上交流。4、个人进修鼓励教师积极参加各种心理健康教育进修学习，考取心理咨询师证书。凡获得心理咨询师证书的班主任在理论业务考试时不但可以免考相关心理学内容，岗位考核合格者还可以享受每学期_元的班主任特殊津贴。七、考核与认定每学期末分别对参加培训的中小学班主任及后备班主任进行理论水平、班级活动设计、案例分析处理、班级工作策划等班务管理能力考核，两次测试合格者由教育局颁发班主任任职资格证书，作为聘任班主任以及班主任绩效工资等级划定的主要依据。2

7、022新进中学班主任培训交流活动方案（二）活动目标：1、引导幼儿结合经验，通过讨论与协商，共同确定演出活动的内容和方法。2、在活动中，发展幼儿与同伴友好合作，互帮互助的良好社会品质以及主动参与、大胆竞争的积极性。鼓励幼儿积极动脑、努力解决实际问题，提高幼儿动手、动脑的能力。3、帮助幼儿在活动中获得愉快的情绪体验、感受到自身在活动中的价值体现。4、感受节日的欢乐气氛。5、参与节日游戏。活动准备：1、经验准备：(1)幼儿在家收看过有关文娱演出的电视，对演出的节目种类、演出形式、主持人的话、演员的化妆造型等都有比较粗浅的认识与了解。(2)幼儿曾有过舞台表演的经验。2、物质准备：(1)活动过程中积累的

8、各种表格、单子等。(2)各种色纸、胶水，剪刀、毛线等。(3)幼儿用的化妆品(口红、胭脂、白粉等)。(4)准备若干份小礼品。活动过程：活动层次一：初步商定节目种类。1、让幼儿结合自己的经验，谈一谈演出活动的节目有些什么类型、自己想表演什么类型的节目、名称是什么。在幼儿讨论的过程中，教师要充分尊重孩子的意愿，肯定孩子提出的节目。对于一些技术性较强的节目如相声、杂技、魔术、小品等，教师也不要横加干涉，应鼓励幼儿先作尝试。在选择节目时，提醒幼儿可结合自己的经验、特长、兴趣而选。2、幼儿根据讨论所选出的节目种类，自主结伴，初步确定演出的节目名称及演出人员。教师巡回观察，并将结伴的结果记录成表格。活动层次

9、二：集体讨论，确定节目名称及合作人。1、展示幼儿合作的表格。观察了解全班幼儿是否人人参加，每一个节目的合作人数是否合理，并引导幼儿就以上两个问题展开讨论，共同解决问题。2、在幼儿的讨论中，引导幼儿进行调整，通过删减人员或增加人员，解决部分幼儿没有节目的问题。另外，也可引导孩子扩展重新提出新的节目，以确保幼儿人人都有演出的节目。引导幼儿自找场地，自己组织，进行节目的排练。活动层次三：讨论节目串联词。引导幼儿说一说自己在电视中学到的某一段串联词，然后灯儿展开讨论，共同归纳出串联词的特点：引出节目名称及成员。能简明地介绍节目的内容或内涵。出示幼儿的节目单，引导幼儿针对节目单上的节目一个一是开讨论，得

10、出每一个节目的串联词，并将讨论出的串联词发给幼儿人手一份回家练习，准备竞选节目主持人。活动层次四：竞选节目主持人。请幼儿说一说，自己在电视中所见到的节目主持人是如何报节目的，并在幼儿讲述的基础上概括出对节目主持人的要求：目时神态大方、语言响亮、口齿清楚、表情自然等。请参加竞选的幼儿依次来主持一个节目(即说某一个节目关词)，其余幼儿做评委，认真观看并评价。请全体幼儿进行评选，以表决的方式，选出得票最多的两名作为节目主持人。活动层次五：修改节目。请幼儿按节目的类型，将自己排练的节目一个一个展示给幼儿看。幼儿根据同伴所展示的节目，提出自己的意见，对同伴的言行修改与完善。如舞蹈的队形变化，演员的表情、

11、神态、举止。幼儿根据同伴提出的意见，修改节目，重新排练。2022新进中学班主任培训交流活动方案（三）活动目标：知道六一儿童节日是自己的节日，体验节日的欢乐气氛。尝试自己排演节目。参与节日游戏。让幼儿知道节日的时间。活动准备：教学挂图，学习单。大、小不等的纸张，画笔，彩条若干。活动过程：一、观看教学挂图，了解六一儿童节，小朋友可以做事情。(1)、幼儿观看教学挂图。教师：_月_号快到了，这是什么节日啊?我们一起来看看书上，六一儿童节前小朋友在做什么呢?(2)、集体观察讨论。二、教师：六一儿童节前，小朋友为自己节日做了许多准备，我们来仔细看一看。图一：这四位小朋友在干什么?图二：表演前要做什么?图三

12、：大人们在干什么?图四：这几位小朋友在干什么?组织幼儿讨论，我们班六一儿童节的活动。(1)、引发幼儿讨论。教师：我们过六一儿童节的时候要进行哪些准备呢?(2)、集体交流。每个小组发表自己的讨论结果。教师和幼儿共同确定需要表演的节目。分组准备：(1)、教师介绍教师区域活动。(2)、幼儿自主选择喜欢的区域进行活动。教师在不同的区域轮流进行指导。三、教师：我们教师里有几个活动，表演节目区，绘制海报区，大家先想一想你想参加哪一个组的活动。教学建议：(1)、活动延伸：继续指导幼儿准备自己的活动。(2)、领域渗透：在语言和音乐活动中学习和六一儿童节相关的歌曲。(3)、家园共育：介绍六一儿童节的活动，请家长

13、支持和配合。2022新进中学班主任培训交流活动方案（四）活动目的：1、使幼儿在活动中尽情体验与同伴、家长、老师一起过儿童节的乐趣;2、提高幼儿遵守游戏规则的自觉性。3、展示幼儿的学习成果。活动时间：_年_月_日上午8：3010：30活动对象：幼儿园全体幼儿，全体教师，小、中、大班家长。活动地点：幼儿园大操场及各班活动室。活动主持：方秋炎、刘金荣、郑术春活动方案及具体时间安排：一、庆祝大会1、入场8：30以前完成各班按指定位置坐好，主持人开场白2、园长讲话和各代表发言8：309：001)园长讲话2)幼儿代表发言3)家长代表发言4)幼儿广播操表演二、幼儿节目表演9：0010：10小班节目单：1)诗

14、歌表演：春晓、天净沙等2)舞蹈表演：我真的很不错3)歌表演：小燕子摇啊摇等4)古诗朗诵中班节目单：1)舞蹈表演：快乐的小鸭子等2)故事冉冉请医生等3)古诗、儿歌串烧。大班节目单：1)歌表演：蜗牛与黄鹂鸟、蒲公英、小猪吃得饱饱、小老鼠上灯台、春天来你说好笑不好笑等。2)诗歌表演:母爱、老师的话、游子吟等3)舞蹈表演：_，上学歌、粉刷匠等三、奖状发放10：1011：30四、亲子活动五、安全保障1)在幼儿活动室进行。2)全体老师要加强责任心，对学生进行安全事项等多方面教育，确保无事故。2022新进中学班主任培训交流活动方案（五）一、幼儿创意绘画比赛(_月_日下午3：004：00)各班根据幼儿年龄特点

15、进行命题作画，题目的拟定可以结合季节、六一节日、环保等为主题,教师和幼儿一起评选，引导幼儿根据作品评出创意奖、绘画技巧奖等奖项,把幼儿的作品张贴到看板上，组织全园幼儿进行绘画长廊欣赏，可以请不同的绘画作者讲解自己的作品。活动的目的是进一步提高幼儿的动手能力、想像能力、小肌肉群的协调能力及审美能力。二、幼儿讲故事比赛(_月_日上午9：0010：00)1、各班根据今学期开展的每日讲故事活动，每班挑选出_名幼儿参加幼儿园的讲故事比赛，评出一等奖_名，二等奖_名，三等奖_名。2、各班根据这一学期家长讲故事的情况，确定各班入围家长_名，参加全园优秀故事家长的评选。活动的目的是激发幼儿参与、表现的机会，提

16、高幼儿的语言表达能力;提高家长参与幼儿园各种活动的意识，促进家园沟通。三、家园大联欢(_月_日下午5：007：00)各班根据幼儿的年龄特点、特长及日常教学中的知识，选择适合孩子的节目，包括舞蹈、律动、角色故事、童谣，同时鼓励家长积极和孩子共同表演形式多样的节目，教师也根据自身的特长，表演适合孩子的节目。活动的目的是通过“我自信、我快乐”联欢活动，给每个孩子提供一个充分展示自己的平台，家长和老师共同参与“六一”儿童节的联欢，为孩子们献上祝福，搭建起家园沟通的桥梁。四、我的节日我做主，快乐自主的班级活动(_月_日上午9：0010：30)2022新进中学班主任培训交流活动方案（六）活动目标：1、能用自然的声音唱歌，吐字清楚，表达欢快、愉悦的心情。2、乐意自编动作，结伴表演，与同伴共享节日的快乐。重难点：能用自然的声音唱歌，并能自编动作，结伴表演。活动准备：1、师幼共同布置教室，张灯结彩，营造节日气氛。2、木偶娃娃一个;