2022年附中“示范班级”评选活动方案

1、第7页共7页2022年附中“示范班级”评选活动方案为实现学校内涵发展的目标，德育处决定_月份在全校开展“示范班级”创建评比活动。一、指导思想通过“环境建设,制度建设,精神建设”来创设良好的学习环境，营造浓浓的育人氛围，树立良好的班风和学风，打造温暖和谐、活泼快乐、积极向上的示范班级。二、活动程序：活动分为准备阶段、评选阶段、表彰阶段三个部分，三个阶段的主要工作分别为：准备期：(_月上旬)班级根据评选条件自行准备。评选期：(_月中旬)1.考评小组实地查看2.考评小组评议，确定“示范班级”表彰名单表彰期：(_月下旬)周一升旗仪式表彰，广泛宣传。三、评选标准(一)目标明1.班级有一个明确、具体、切实

2、可行、全体同学认同的争先创优的共同目标；每个学生有一个提档升格、展示个性特长的个体目标。2.班级有全体学生参与制订、普遍认同并自觉遵守的班级公约。3.班级有“班训”“班徽”“班名”。(二)班风正1.全班同学之间、学生与班主任及任课教师之间平等相处、真诚相待，相互体谅，有难相助。2.全班学生崇德尚美，乐做好事、善事；珍爱班集体，不做有损学校和班级荣誉、利益的事，不做伤害他人自尊及利益的事。3.全班学生积极向上，积极申请入团；班级同学人人讲诚信。4.班级整体纪律好，课堂学习氛围好；课间不追逐哄闹；自习课高质高效；“两操”、集会等集体活动规范有序；上、放学途中自觉遵守交通规则。5.全班学生讲礼仪。遇

3、到师长主动问好；与同学或老师发生矛盾采用恰当的方式处理；同学之间不取侮辱性绰号；不打架骂人。6.全班学生有环保和节约的意识，爱护公物、保护花草树木、节约水电、就餐不浪费粮食。(三)学风浓1.学习纪律强，班级没有迟到、早退、旷课、逃学、不交作业等现象。2.学习习惯好，全班学生自觉践行“学习五认真”。课前认真预习，带着问题进课堂；上课专心听讲，不懂就问并勇于发表见解；作业之前先看书，书写工整、按时完成、不抄袭、有错及时订正；及时温习巩固，做到举一反三；诚信考试，主动总结得失，不断提高成绩。3.学习氛围浓，全体学生爱阅读、喜探究；讲普通话、写规范字；互帮互学，结伴成长。4.班级学生勇于实践、富于创新

4、。(四)特色显1.班主任管理理念领先，班级特色明显。2.班级愿景贴近学生，班级公约针对性强，班团队干部及其他学生骨干的作用充分发挥，班级学生凝聚力强，师生关系融洽，班级多次在校级以上受到表彰。3.班级文化生活丰富多彩，学生的潜能得到有效发掘和发展，学生的才艺得到有效培养和展示。4.班级学困生转化工作绩效明显。(五)班容美1.班级布置既凸显教育功能又体现个性化特点，设计得体，布局精致，给学生美的熏陶和享受。2.教室、宿舍、包干区打扫干净整洁，桌凳排列整齐；洁具摆放有序。3.学生卫生习惯好，体貌端庄、衣着得体；无吃零食、随地吐痰、乱扔纸屑、乱倒垃圾等不良行为。四、评选名额不限2022年附中“示范班

5、级”评选活动方案（二）为进一步深入贯彻公民道德建设实施纲要，充分展示我校践行社会主义荣辱观的精神风貌，切实发挥道德之星在公民道德建设中的示范引导作用，在全校形成知荣辱、讲正气、树新风、促和谐的文明风尚，营造良好的道德环境，激发学生学模范、做好事的热情，决定在全校范围广泛开展“道德之星”评选活动。一、指导思想:以_为指导，以中学生日常行为规范和中学生守则为根本，以社会公德、家庭美德和个人品德建设为重点，结合讲文明、树新风活动，深入挖掘、培养、宣传学生身边的道德典型，在全校形成学习道德之星、争做道德之星的热潮，发动学生推荐、评选、学习身边的道德之星，树立社会主义荣辱观，倡导热爱校园、助人为乐、诚实

6、守信、孝敬长辈、文明守纪等新风。二、活动时间：_年_月至_年_月三、活动对象：七九年级学生。四、评审委员会机构组长：_副组长：_成员：_五、评选内容、范围和标准(一)评选内容和数量。具有热爱校园、助人为乐、诚实守信、孝敬长辈、文明守纪等优秀品质和良好社会道德风尚的先进个人。以上五个奖项，每个奖项每年段各评选_名。(二)评选对象和范围。热爱祖国，热爱家乡，自觉践行社会主义荣辱观，模范遵守公民基本道德规范，在热爱校园、助人为乐、诚实守信、孝敬长辈、文明守纪等方面表现突出，影响好、同学认可的学生。(三)评选的各奖项标准是：1热爱校园之星：爱护公物，爱护校园公共设施，节约水电，保护校园环境卫生，以二附

7、中为荣，不做不说有损学校荣誉的事，以实际行动，为学校争光添彩。2助人为乐之星：热心帮助老幼病弱者以及学习困难的学困生；对遭遇不幸或遭受灾害者奉献爱心，努力帮助排忧解难；积极参加捐资活动、扶残助残等社会公益事业和公益活动，赢得群众、师生的广泛认可和较高赞誉。3诚实守信之星：具有强烈的诚信意识，拾金不昧，真诚待人，实心做事，做到言行一致，不抄袭他人作业，考试不作弊，即使遇到困难，仍坚持信守承诺，享有高度的信誉。4孝敬长辈之星：孝敬父母，尊敬师长，对长辈有礼貌，听从父母和老师的教诲，不顶撞父母和老师；不挑吃穿，懂得感恩；能主动帮助父母做力所能及的家务事，在家人亲属有伤病、残疾等困难情况下，悉心照料，

8、做到不离不弃、守护相助，使他们享受人生幸福。5文明守纪之星：自觉遵守学校的各项规章制度，以中学生守则、中学生日常行为规范、班级文明公约等作为行动准绳，说文明话，做文明事，当文明人。六、评选步骤和方法：整个评选活动原则上采用以班级为单位，进行推荐、评选。评选活动分两阶段进行。(一)宣传发动、评选推荐阶段。1通过班会，进行广泛宣传发动，发动全体学生积极参与评选活动。2各班按照五个奖项的评选条件和客观公正的原则先进行评选。3根据各班评选结果，每个奖项各评选_名学生参加年段评选；再以年段为单位，通过事迹介绍，图片展示，学生投票，每个奖项各推荐_名学生参加学校评选；最后候选人通过校园电视台作事迹介绍，学

9、生投票，每个年段每个奖项各产生_名道德之星，并填写表格，附500字左右事迹材料及相关图片和_寸免冠彩照1张。(二)审议、评选和表彰阶段。学校成立的评审委员会，组织有关老师对各候选人进行评审，对最终获选者发给获奖证书，并通过颁奖大会或公告形式进行表彰、宣传。七、工作要求：(一)切实加强领导，重在评选过程。各班主任要充分认识评选表彰道德之星的重要意义，加强组织领导，设立相应的评选机构，并结合实际，认真研究。(二)广泛宣传发动，重在示范引领。要把宣传工作贯穿评选表彰活动始终，大力宣传候选人事迹，努力扩大活动影响，营造全社会关注、支持、参与道德建设的浓厚氛围。电视台、广播站、宣传栏等要认真做好宣传报道工作，丰富评选活动的专题内容，使评选活动家喻户晓、人人皆知。(三)认真组织评选，重在学生参与。要充分体现广泛性，立足社区、学校、家庭等，着重推选学生身边看得见、过得硬、学得到的先进人物，确保评选出的道德之星可信、可亲、可学，具有先进性和代表性，使学生在参与中受到