体育与健康人教四年级全一册原地运球 教案

1、原地运球教案教学内容（一）原地运球。（二）游戏：“运球接力比快”。教材分析运球是篮球运动中 的一项基本技术。在教学安排上，必须从易到难、循序渐进，使学生在练习中，逐渐掌握正确 的运球技术动作。教师利用简单 的讲解和示范，使学生对运球产生新 的认识。篮球运球是一种智力与体力有机结合 的运动，既可以锻炼学生身体，还可以培养学生合作交往与创新能力。教学重点手指与球 的接触部位。教学难点运球动作连贯、协调。教学目标（一）通过学习原地运球，激发学生对篮球运动 的兴趣。（二）通过教师 的示范、引导和学生 的自我探索，使学生初步掌握行进间运球技术。（三）通过游戏和练习，培养学生 的团队合作精神，使学生身心得

2、到健康发展。场地器材场地：篮球场。器材：小篮球。安全措施1.课前检查场地与器材。2.做好充分 的准备活动。3.进行安全思想教育。教学顺序课 的内容组织、教法学法和要求时间次数强度教师活动学生活动开始部分一、课堂常规1.整队集合。2.清点人数。3.检查服装。4.宣布课内容。5.安排见习生。1.指定集合地点（如图1）。2.观察集合情况，听体委汇报出勤人数。3.向学生问好。4.宣布本课 的教学内容与要求。5.安排见习生。1.在指定地点快速集合。2.体委整队向教师汇报人数。3.向教师问好。4.认真听取课堂内容与要求。5.见习生根据教师安排进行学习。队形组织示意图：图1要求：快、静、齐。2分钟1小准备部

3、分一、热身跑二、徒手操扩胸运动振臂运动肩绕环腹背运动体转运动前后弓步压腿绕膝运动手腕、踝关节运动让学生成两路纵队，体育委员领跑（如图2）。1.教师口令指挥学生成体操队形散开（如图3）。2.教师领做，用口令指挥。队形组织示意图：图2要求：队形整齐，口号响亮。1.学生成体操队形散开。队形组织示意图：图32.学生跟随教师进行练习。要求：动作舒展大方，充分伸展身体各个关节。2分钟3分钟11小中基本部分一、游戏：“运球比快”方法：教师在篮球场内画出四个圆圈（圆圈内放八个篮球），将学生分成四组，分别站在圈的对面。每个小组第一位同学跑过去拿球传给下一位同学依次类推，先完成的小组的学生胜出。二、原地运球运球：

4、在原地或移动中，用单手连续拍按由地面反弹起来 的球，叫运球。运球是篮球比赛中进攻 的重要技术，它不仅是个人进攻 的有力手段，而且是组织全队进攻、战术配合 的桥梁。有目 的 的运球可以突破防守、发动进攻、调整位置、寻找有利时机进行传球和投篮；盲目地运球会贻误战机，造成被动。运球动作由身体姿势、手臂动作、拍按球、手脚协调配合四个环节组成。1.教师用粉笔在篮球场内画四个圆圈。2.教师将学生分成四组，组织学生按分组站到规定的地方。3.教师讲解游戏比赛 的规则和方法。1.教师讲解并示范原地运球 的动作。2.教师组织学生进行原地左、右手交替运球练习。提醒学生注意原地运球 的手型和手触球 的部位。3.教师讲

5、解并示范高、低位运球，让学生做原地左、右手 的高、低位组合运球练习。强调运球时 的身体姿势、球 的落点、手脚协调配合，体会运球 的动作要领。1.学生按要求站到规定 的圈里。2.学生认真听教师讲解游戏方法和规则，并进行赛前练习。3.学生按照比赛规则进行比赛。1.学生听教师讲解原地运球技术，并观察教师 的示范动作。要求：形成原地运球 的动作表象。2.学生进行原地左、右手交替运球练习。要求：体会原地运球 的动作要领。3.学生根据教师 的示范动作，做原地左、右手 的高、低位组合运球练习。要求：练习时两膝微屈，上体稍前倾，头抬起，眼睛平视前方，五指张开，用手指、指根以上部位及手掌 的外缘触球，掌心不触球。运球时控制球 的落点使其保持在自己所能控制 的范围之内，手脚协调配合。5分钟25分钟52中中结束部分一、整队集合二、放松练习1.慢走抖腿。2.原地坐下拍、揉腿，并播放音乐。三、课堂总结四、收还器材五、宣布下课1.教师整队（组织见图1）。2.教师播放音乐，带领学生做放松练习。3.课堂总结。4.安排学生收还器材。5.师生再见。1.学生集合。2.身心