小学数学 三年级下《轴对称（二）》教学简案_第1页
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文档简介

1、轴对称（二）教学简案（设计:张明 审核：李彦 李一鸣）【教学内容】北师大版三年级下册第二单元第2课时【教学目标】1.在操作活动中经历得到轴对称图形的过程，加深对轴对称图形特点的体会。2.给出简单轴对称图形的一半和对称轴，能够直观地描述（或剪出）它的另一半，进一步体会轴对称图形的特点并发展空间想象能力。【教学重、难点】教学重点：进一步理解轴对称图形的特征。教学难点：能根据轴对称图形的一半和对称轴，直观地描述（或剪出）它的另一半，发展空间观念。【教学准备】ppt课件，剪刀1把，长方形、正方形纸各1张。【教学过程】一、创设情境，引出问题。班上的同学在一起剪纸，有同学剪出了一副作品这样的作品（如下图）

2、：认真观察，这幅作品是轴对称图形吗？二、动手操作，探索新知。1. 问题：你知道怎样得到这个图形吗？想一想，说一说。方法1：直接在长方形纸上画出图案，再剪出来。方法2：这个图形是轴对称图形，可以先把纸对折一次，对折后只需要剪出图案的一半，展开就能得到整个轴对称图形了。课件演示过程。你能用这样的方法，做一个轴对称图形吗？试一试，剪一剪自己喜欢的轴对称图形吧！展示学生作品，全班分享。3.下面是轴对称图形的一半，整个图形是什么？猜一猜，想一想。利用附页1图4，做一做。全班汇报交流：左边是花瓶，右边的图形是短袖上衣。4.将一张纸对折后剪去两个圆，展开后是哪一个？想一想，说一说。全班交流，说一说：你是怎样想的？三、练习应用，巩固提升。1.把一张正方形纸对折后，剪下一个三角形，展开后是什么图形？2.把正方形纸沿对角线对折后，穿两个孔，展开后的图形是（ ）。3.淘气在对折好的纸上剪了两个洞，打开后会是哪 一个？想一想，做一做。画“”。 4.儿童画廊里画出了各表情脸谱的一半，猜一猜表示快乐和愤怒的脸谱各是哪一个。 5.下面是笑笑的剪纸作品，请你也创作一幅轴对称

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