论高校韩语教学的创新

1、论高校韩语教学的创新论高校韩语教学的创新论文联盟伴随着市场经济的飞速开展和世界经济一体化趋势的日渐加强，我国经济构造发生了宏大的变化，就业市场随之受到严重的影响。小语种专业逐渐开展成为外语学习中最为热门的专业，而在日语、俄语、西班牙语等诸多小语种中，韩语又是最为热门的语种，受欢送程度日渐增高。因此，结合高校开展的现状，对高校韩语教学的创新进展积极的探究就显得尤为重要和破在眉睫。一、引言伴随着我国高等院校体制改革的不断深化和开展，高校专业的设置也发生着较大的变化，在外语专业的设置中，韩语专业占有相当的比重，其地位与影响力逐渐增强，已经成为外语专业中不可或缺的重要组成局部。尤其是近年来，随着经济全

2、球化和国际化的不断开展，中韩两国的交往日趋加强，交流内容已打破经济领域也更加多元化，经涉及到生活的方方面面。既有官方，亦有民间；既有经济，亦有政治；既有物质，亦有文化。可以说，中韩之间的交往日渐频繁，为我国高等院校提供韩语教学的开展机遇，同时也使其面对着宏大的挑战。所以，作为从事高等院校一线教学工作者，我们要积极做到与时俱进，加强对韩语教学创新的考虑和探究。二、高校韩语教学的现状进入二十一世纪，随着中韩两国在政治、经济、文化、教育等领域的合作、交往更加深化和频繁，尤其是韩剧的热播，中国国内逐渐掀起了一股学习韩语的韩潮，随之也催生了高校韩语专业大力兴办的热潮。就高校韩语教学的现状而言，近两年，高

3、校韩语专业在国家相关部门的重视与扶持下，师资力量不断增加，课程体系不断得到了完善，其教学目的、指导思想、教学方法等都得到了显著的进步，教学管理机制也日趋完善，应对市场的开展，韩语专业的设置也更加细化，逐渐出现了应用韩语、商务韩语等专业，这对培养有针对性的市场经济人才起到了积极的促进作用，同时也很好地促进了就业。可以说，目前高校韩语专业在我国获得了较快的开展。但是，与其他传统专业相比，韩语专业作为开展前景相对较好的专业，还必须清醒地认识到自身上存在诸多问题。比方，目前韩语专业的指导思想与教学目的尚处于形而上的理论阶段，与理论脱节现象较为严重。作为一门语言学科，更侧重与对书本的知识学习，而无视交流

4、才能和交流技巧的进步。同时，我国高校韩语专业师资力量目前正面临着宏大的挑战。目前，我国高校韩语老师在年龄构造上相对年轻，教学经历相对匮乏，老师性别构造以女老师为主，职称构造较低，整体上表现出综合素质不高的现状。除此之外，由于受中韩文化差异的影响，我国高校韩语教学还存在生源质量、就业形式等诸多挑战，这些都应该引起相关部门的高度重视，更需要我们韩语老师创新教学思想和手段来积极应对。三、高校韩语教学的创新考虑鉴于上文对高校韩语专业开展现状的分析，笔者认为针对目前高校韩语教学创新的考虑，应高从以下几个方面着手：首先，要不断创新韩语教学思想与教学内容。众所周知，相对于高校英语教学而言，韩语教学是以零起点

5、为根底的。很多高校大学生是韩语的初级学者，之前根本上没有接触过。所以，他们对于一门新语言的学习必然会存在较大的障碍。因此，我们不能一味地模拟，甚至是复制英语等其他语言学科的教学理念，应该根据语言学习的渐进规律和学生的年龄、心理等特征，结合韩语自身特点，不断创新韩语教学思想与教学内容。笔者认为，应该从以下几点去做。一是要在思想上将韩语学习与英语等这个传统学科进展理性的区分，找出教学理论中的一样点与不同点，并在详细的教学过程中积极做到扬长避短。二是，在教学内容上要打破传统的语言教学以课本为主的应试教育理念，根据经济市场的开展，有针对性地调整教学内容。同时，还应该以进步韩语应用为目的，加强韩语口语、

6、听力、写作等方面才能的进步。其次，要创新韩语教学的形式。一是要积极主动营造良好的韩语语言学习环境，形成浓郁的语言学习气氛。二是，充分利用现有教学资源，积极施行开放式教学形式。广泛采用音箱、电影、播送、积极组织与韩国交流学习等形式，拓展多层次韩语教学形式。除此之外，我们还应该从进步韩语教学的应用才能和总体效果的角度出发，制定科学、合理、实在可行的教学目的，将韩语学习作为培养韩语专业标准应用性人才为目的，对目前韩语教学的内容、训练重点、教学方式等进展合理的调整。综上所述，在世界经济日趋一体化的背景下，中韩两国的交往也更加频繁，针对当前我国高校韩语教学的现状，积极对其教学创新的探究，从教学思想、教学形式、教学方法，以及教学目的等方面下手，不断创新韩语教学。这对我国高校韩语教学开展