主题班会心存感恩与爱同行

1、Word - 18 -主题班会心存感恩与爱同行主题班会心存感恩与爱同行1 活动背景： 作为农村学校，班上留守儿童比例很大，经常感受不到更多的亲情，简单产生情感的困惑，和父母情感疏远，对老师有逆反心理，对同学有戒心。有几个单亲家庭的孩子存在着自卑心理，怨恨父母，和同学沟通很少，由于家长补偿性的娇宠，导致了任性、自私和同学关系处不好。同学进入高班级后，学习压力增加，自我意识增加，后进生和成果优异的同学之间的友情明显淡漠，班级消失集体意识和班级分散力有所下降的症候。 活动目的： 1、为了擦亮蒙尘的童心而不致麻木，让每一个同学都学会感恩，感谢全部关心过他们的人，并懂得回报别人的关心，学会用一颗真诚的心

2、去对待身边的人，健康成长。 2、充分调动同学的乐观性，让大多数同学亲身参加其中。用爱召唤爱，用真情点燃真情，解快乐里的疙瘩，释放压力，让孩子们在一个布满友爱的集体健康成长，提高班级分散力。 3、结合学校生的身心进展特点，利用陈述自己故事的方式引起同学的情感共鸣，通过怜悯体验达到感恩的教育效果增加同学的对感恩的熟悉，真正做到“学会感恩，与爱同行”。 形成乐观向上的人生态度，健康成长。 活动目的： 1、让每一个同学都学会感恩，感谢全部关心过他们的人，并懂得回报别人的关心，学会用一颗真诚的心去对待身边的人，健康成长。 2、充分调动同学的乐观性，让大多数同学亲身参加其中。用爱召唤爱，用真情点燃真情，让

3、孩子们在一个布满友爱的集体健康成长，提高班级分散力。 课前预备： 1、每个同学预备讲一个真实的情感故事，匿名写一小纸条表扬你最佩服的同学的小纸条，为你做错的事写封致歉信，为老师折只美丽的千纸鹤，里面写上祝愿的话。 2、收集有关感恩的成语和名言。 活动过程： 一、主持人宣布本次班队会主题 “感恩的心，与爱同行”。 二、理解“感恩”。 1、 请听两则新闻。 (知恩不报的两则新闻故事) 不懂感恩，受助孩子让人心寒：某区青少年爱护办公室的工作人员，十几年来为3000多名孤儿和贫困家庭孩子牵线搭桥，使他们得到社会各界的资助，其中大部分已经高校毕业。这些受助者中，很少有人想到要对那些关心过他们的人说一声“

4、感谢”;有些认养过的孤儿，见了认养人，竟然有意绕道避开，满眼冷漠，毫不在乎。 被救者冷漠，死者母亲孤独无助：18岁的张某为了救一名被歹徒纠缠的同学，被歹徒刺死。同学得救了，而他却永久地走了，留下孤苦的母亲每天以泪洗面。张某的舅舅告知记者，在出事的当时，这位被救的同学曾和其父亲到张某家里来过两次，从那以后到现在快一年了，她们再也没有来过，电话也没打过。 沟通：看了这两个故事，你有什么感想? 2、请听两则则故事 蚂蚁报恩、钱币上的苍蝇的故事 二、学会感恩。(短剧表演) 师：生活中，当我们得到别人的关心时，不管大事小事，我们都要学会感恩。同学们，我们全班同学在一起生活学习几年了，有些成为了好伴侣，你

5、受同学欢迎吗?你会和同学交往吗?你知道什么是真正的友情吗?让我们一起去看他们的行为吧! 小结：在交往中，只要我们能多为别人想一想，多站在别人的角度去看问题，其实许多问题或冲突都很简单解决的，并且还能增进双方的友情呢! 2、同学谈谈班级中的事例学会感恩，学会赞美!怀着感恩的心去赞美关心过我们的每一位同学，哪怕只是一句“感谢”! 每个同学预备讲一个真实的情感故事，匿名写一小纸条表扬你最佩服的同学的小纸条，为你做错的事写封致歉信。 三、请各小组谈谈你想用什么样的方式来回报社会、他人对我们的关怀? 汇报表演，表达爱意。(小记者出场) (1)、儿歌小组：我们班就像一个暖和的大家庭，同学们就像兄弟姐妹一样

6、地生活在一起。我们编了一首儿歌来表达同学之间的情意。(小组齐诵) (2、)唱歌小组：我们的妈妈很辛苦，既要工作，又要关怀我们的身体和学习，岁月和艰辛已经让妈妈变得很苍老。所以我们要一首歌妈妈格桑那来献给天下宏大的妈妈们。 (3)、才智小组：我们小组归纳了一下我们的想法。下面我们来说说。 (4)千纸鹤小组：老师教会了我们做人的道理，就像父母一样无时无刻地关怀着我们。从他们发黑的眼圈和疲乏的面容，就知道他们每天有多辛苦。所以我们把自己对老师的一片感谢之情都变成了一颗颗幸运星，用它们做成了漂亮的项链，我们要把它们送给最最友爱的老师。(队员赠送幸运星，播放每当我走过老师的窗前 (5)倡议小组：我们小组

7、起草了一份倡议书。我们请全班同学和我们一起读一读。 四、朗诵收集的有关感恩的成语和名言。 五、齐唱感恩的心。 六、总结 孩子们，学会感恩，就是要从我做起，从小事做起，懂得理解、宽容、爱护、关爱，学会说一声感谢。这个世界不是缺少美，而是缺少发觉美的眼睛。盼望每位同学都独具慧眼，懂得观赏别人，相互发觉优点，真诚地赞美对方。学会观赏，并不是去恭维别人，是为了使我们拥有一颗友善、感恩的心! 主题班会心存感恩与爱同行2 一、活动目的： 1、认知：通过这次主题队会，让同学知道在自己成长的过程中有多少人付出了努力和关爱，从而学会感恩，进而用实际行动表达自己的感恩之情使同学明白自己无时无刻都在感受父母、亲人、

8、伴侣、学校和社会的恩惠。 2、情感：使同学学会感恩，提高素养，做生活的强者。 3、行为：通过朗读诗歌等形式，使同学能够正视感恩的魅力，明白感恩是一种爱的表达，做人的责任。 二、活动时间：一节课 三、活动对象：班主任和全班同学 四、设计理念： 本节班会本着以“同学为主体”的教育理念(注意同学的“自主、合作、探究”，激发同学爱的情感。 五、活动预备： 1、布置黑板和教室，写好主题“感恩的心，与爱同行”。2、收集同学成长经受中的一些感恩大事，让同学通过日记、作文等形式记述。3、全班学唱感恩的心烛光里的妈妈。4同学们编排的情景剧、合唱、朗诵等节目。5、主持人：班长和副班长 六、活动过程： 一、主持人出

9、场宣布班会开头。(在烛光里的妈妈的背景音乐情景中出场) 主持人：人生道路曲折坎坷，不知有多少困难险阻，甚至遭受挫折和失败。 在危困时刻，有人向你伸出暖和的双手，解除生活的困顿。 有人为你教导迷津，让你明确前进的方向。 甚至有人用肩膀、身躯把你擎起来让你攀上人生的高峰 你最终战胜了苦难，扬帆远航，驶向光明幸福的彼岸。 那么你能不心存感谢吗?你能不思回报吗? 感恩对于我们来说是一个熟识而生疏的字眼，或许我们都不曾理解过感恩的真正含义，然而，在我们的身边却存在着无限恩情需要我们去感受，去回报。 下面我宣布四班级(2)班“学会感恩，与爱同行”主题班会现在开头! 二、配乐朗诵，回忆爱的故事，赞美身边的爱

10、。 (一)主持人致词：草木为了感谢春的到来吐露新芽， 鲜花为了感谢夏的到来竞相开放， 硕果为了感谢秋的到来挂满枝头， 雪花为了感谢冬的到来把大地母亲银装素裹。 大自然尚且如此，人更应具有感恩之心。 (二)品读亲情与师爱 1、配乐诗朗诵：永恒的爱 我们的生命是父母所赐予,从咿呀学语,蹒跚学步,到吃饭穿衣,背着书包上学,他们不知耗费了多少心血,倾注了多少爱。母亲的皱纹,是吐不尽的悠悠慈母情,父亲粗糙的双手,是儿女学问的小桨，母亲的话语是爱的河流，交织于日日夜夜，父亲的微笑是爱的花朵，盛开在岁岁年年，是父母为我们缔造美妙的家园，纺织幸福的花环，直到永久，永久。 2合唱：烛光里的妈妈 3、叙述真情故事

11、：(同学预备)(1)、小时候我的脚伤了，那天下着大雨，妈妈抱着我去医院。一路上妈妈的衣服被雨淋湿了，但是我却一点也没淋到。(2)、小时侯我贪玩，掉到水里，爸爸奋不顾身地跳下水去救我。(3)、那些天我迷上网络，父亲急躁劝我迷途知返 4、同学叙述师爱故事(同学预备)。 5、诗朗诵：老师的爱 是谁给了我们生命以力气，是谁给了我们生命以颜色? 是爱，是老师纯真的爱。 老师，你的爱，肤浅而无言。老师，你的爱，朴实而无华。 老师，你的爱，无私而永恒。老师，你的爱，暖和而悠长。 花开花落，岁月匆忙，不知何时，您的额上犁出了深沟。 日出日落，岁月匆忙，不知何时，您的双鬓平添了银丝。 您把柔情给了我们，柔情象潺

12、潺的流水。 您把温情给了我们，温情似母亲的真爱。 老师的爱是一道光，照亮我们的将来。老师的爱是一颗星，暖和我们的心房。小河奉献给大海，白云奉献给蓝天，阳光奉献给大地，老师奉献给同学。 您的爱是一滴甘露，倾注一切不求回报。 您的爱是一丝细雨，温情感化冷漠冻土。 您的爱是一眼清泉，一生汇成汹涌河流。 啊!老师的爱，伴随我永久。 啊!老师的爱，感动我一生。 6、同学叙述：远亲不如近邻。 (三)学会感恩 主持人1：我们向身边的人索取的太多，回报他们的太少，我们以后应当怎么做?现在请同学们在小组内沟通一下我们应当为身边的人做点什么? 主持人2：是的，该说“感谢”的时候大声说出来，不要把谢意在心底深埋。

13、1、感谢亲恩：父母赐予我们生命，不求回报的爱着我们，疼着我们。在我们成长的过程中,父母与长辈不知耗费了多少心血，倾注了多少关爱。2、感谢师恩：老师传授给我们学问，提高了我们的力量，指引我们明确了人生目标。3、感谢邻居、伴侣、同学、他人、社会的关爱：他们关怀关心了我们，为我们增加了生活的乐趣;正由于有了社会众人助益，使我们立于天地之间欢乐成长。 主持人1：同学们让我们行动起来吧，用真诚的心回应真诚的心，用爱回报得到的关怀。 三、班主任老师发言 同学们：看了大家的表演，听了同学们的发言，我特别感动，也有许多感受。我们中华民族，有很多优良传统，感恩图报就是其中之一。像“滴水之恩当涌泉相报”、“谁言寸

14、草心，报得三春晖”等等，都是特别好的写照。拥有一颗感恩的心，我们才懂得去孝敬父母、宽容他人;拥有一颗感恩的心，我们才会懂得去敬重师长、勤奋学习;拥有一颗感恩的心，我们才懂得去关怀别人、珍爱自己;拥有一颗感恩的心，我们就能真诚待人，赢得友情。同学们，让我们用自己的行动，报答父母、报答师长、报答社会，报答全部关怀关心珍惜我们的人，让我们的世界更加美妙。感谢大家! 四、主持人作结束感言。 同学们，通过此次主题班会，我们要在每一件小事中体谅身边的人，同时也要从小事做起，关心父母洗一次碗，洗一次衣服，扫一次地，做一件力所能及的事，以减轻父母的负担，增进彼此的感情;通过这次主题班会，今后争取多送给老师一份

15、优秀的作业，多送给老师一份满足的答卷，多与老师开展思想沟通，增进师生情意;通过这次主题班会，充分熟悉“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”。从我做起，从身边小事做起，对学校、班级、同学、社会多做一些有益的事。 同时，在感恩节到来之际，让我们绽开一张叫情感的纸，提起一支叫感谢的笔，写写给我生命的父母，写写给我学问的老师，写写给我友情的同学，写写我一颗热忱，感恩的心。 五、合唱歌曲感恩的心 主持人合：“感恩于心，与爱同行”主题班会到此结束。感谢大家。 主题班会心存感恩与爱同行3 活动目的： 1、让同学了解父母之爱，感受父母之情，体验亲情的无私和宏大，即让同学懂得为什么要感恩父母。 2、让同学体会在点点

16、滴滴的生活中流露着的父母爱，在学习上无私奉献的老师爱，与自己共同成长的伴侣爱。促使同学在那些早已习惯的行为中理解、感悟爱。 3、教育同学从现在开头，从小事做起，努力学习，健康成长，用实际行动来表达感恩之情。 活动地点:录播教室 活动预备： 1、 阅读有关感恩的故事 2、 制作一棵苹果树 3、 收集同学1-6岁的成长照片 4、 磁力扣、音乐、彩纸、PPT 活动过程： 一、情景引入我们的父母 师：一棵苹果树的故事。 思索：男孩长大后，都让苹果树失去了什么? 预设：苹果树失去了苹果、树枝、树干 思索：那为什么大树仍旧很欢乐呢? 预设：由于大树爱男孩，情愿为他悄悄付出，无私奉献。 师：请问同学们，你觉

17、得大树是一棵什么样的大树呢? 预设：大树是和善的，有爱心的，悄悄奉献的大树。 思索：那你们觉得在生活中，有谁会像这棵爱心树一样给你欢乐，给你幸福，心甘情愿为你们付出一切呢? 预设：爸爸妈妈。 总结：有一种爱，他让你肆意索取，享用，却不要求你有任何的回报那个人就是我们的父母。 二、感恩父母体会亲情、感悟爱 (一)感受父母的爱 师：播放同学1-6岁的成长照片，让同学们渐渐感受自己这六年来成长的点点滴滴，都蕴涵着父母对你们非常深厚的爱。 师：你有什么话要对你的父母说? 预设：爸爸妈妈我爱你，你们辛苦了。 (二)、叙述父母对自己的无限深情。 师：现在请同学们闭上你的双眼，认真回忆一下你与父母最深刻的记

18、忆是什么? 预设：父母对孩子的爱 三、与爱同行付之行动 师：播放育人图片，体会父母的辛苦与不易 思索：请同学们说一说，你为家人做过什么? 预设：帮父母做家务(老树根观察大家都心存感谢，为家人注入了许多许多爱，它兴奋地又长成了一颗茂密的大树) 师：老师为每个人预备了一个苹果，请在苹果上写下你的承诺，承诺要为一个人每天做一件好事。 预设：同学们上台共享自己的承诺。 活动延长：请你们认真想一想，你身边还有谁值得你去感谢呢? 总结：在生活中，除了父母还有许很多多关怀、关心过我们的人。无论是父母的哺育，师长的教导，同学和伴侣的服务，大自然的赐予那就让我们感谢一切使你成长的人吧!下课后，请同学们向需要表示

19、感谢的人真诚地说一声：感谢! 主题班会心存感恩与爱同行4 【活动主题】 感恩父母 从心开头 【活动背景】 现在的学校生，他们长期生活在父母、老师、社会的赐予中。正由于有了这些赐予，他们才能健康而欢乐的成长。但许多时候，我们很少教育同学们要怎么回报。虽然父母和老师都不会去想要他们的回报，但今后他们都将长大走入社会，需要他们懂得回报、懂得感恩。在家里，他们向父母提出的要求一旦没有实现，就认为父母不喜爱他们，有时还会发脾气，不理睬父母，不顾及父母的感受，也不体谅父母的辛苦。 【活动目的】 1，针对现在学校生集万千宠爱于一身却不知感恩的特设计此次班会。 2、通过本次班会让同学了解父母之爱，感受父母之情

20、，体验爱的圣洁、无私和宏大。 3、通过本次班会让同学了解父母对自己的盼望和期盼，从而学会理解父母，关怀父母，孝敬父母，以实际行动报答父母。 4、面对全体同学，注意道德教育，让同学走出情感冷漠带，懂得感恩。 【活动人员】 全班同学、班主任。 【活动形式】 个人发言、小组争论、现场调查、写感恩卡、等形式。 【活动流程】 一、谈话导入 1、家是什么?是一束暖和的阳光，可以溶化掉心上的冰雪寒霜;是一盏明灯，可以照亮夜行人晚归的路程;是一个温馨的港湾，可以遮挡人生中不行避开的风风雨雨;每个人都有自己的家，同学们，你们爱自己的家吗?为什么? (生自由发言) 2、我们爱自己的家，由于我们有爱我们的爸爸妈妈，

21、我们一点一滴的成长都离不开父母的关心，滴水之恩当涌泉相报，我们应时常怀揣着一颗感恩之心，对待我们的爸爸妈妈。心存感恩，与爱同行主题班会现在开头。 二、感悟感恩之情 1、上课初始，老师想先请大家一起来看个小故事;(课件出示假如你还活着，请记得我爱你) 2022年5月13日中午，武警战士在坍塌的房屋废墟里，找到一具死尸，她的姿态很特殊，膝盖曲着双手撑在地上，身体已经砸的变了形，那姿态就像一个远古时代的猿人。战士们在确定她已经死去之后，就离开了开头查找新的生存者。正在这时候，走在后面的队长突然叫道，还有人。当他和战士们拨开沙砾，在她的身子下面掏了很久，从她的身子下面抱出一个熟睡的孩子。孩子用黄白相间

22、的小被子裹着，酣睡的样子似乎并不知道世界已经发生了翻天覆地的变化，亲人已经远去细心的战士发觉有一部手机夹在小孩的衣服里，上面竟然有一条打好的信息：友爱的珍宝，假如你还活着，肯定要记得我爱你! 看完这个故事，同学们有什么感受呢?(生谈感受) 师小结：父母就是在危难关头，情愿用自己的生命去爱护你的那个人。 2、看谁平常对父母了解沟通的多。 师：父母是最了解我们的人，我们又了解他们多少呢? 我们来看看谁能回答出以下这些问题： 母亲节是什么时候? 父亲节是什么时候? 你知道爸爸妈妈的生日吗? 你是怎样给爸爸妈妈过的生日? 爸爸妈妈喜爱吃什么? 爸爸妈妈平常有什么爱好? 你知道爸爸妈妈做什么工作吗? 他

23、们工作一天辛苦吗? 你为他们做了什么事? 通过刚才的测试，你觉得自己表现得好吗? 总结：从刚才大家的表现中，可以看出同学们与父母的沟通还是不够的。 2，现在我们换个角度看一看，请同学们仔细思索，在你的成长日子里，你的爸爸妈妈为你做了什么?(同学叙述)(课件出示) 一个新生命的孕育有多么奇妙，他在娘胎里与母亲心愿相通、血肉相通。 看吧，这是爸爸妈妈和宝宝在一起，我们小时候就是这样被爸爸妈妈温顺地搂在怀中，渐渐地成长 每一次蹒跚学步，每一次牙牙学语，每一次生病哭闹，友爱的爸爸妈妈，都为我们付出了多少 我们渐渐长大了，蓦然回首，就会发觉，在我们的身后，总有那么两双手，摔倒时，生病时、饥饿时，寒冷时，疲乏时是那么暖和有力，护卫着我们成长。 师小结： 同学们，我们低头深思，不曾想过父母原来为我们做了这么多，却从来毫无怨言，而我们呢?又为父母做过些什么? 3、谈到这儿，老师想请大家一起来看几个小故事。 (课件出示黄香温席、扼虎救父) 黄香温席、 汉朝的时候，有一个叫黄香的人，是江夏(今湖北境内)人。年纪九岁的时候，就已经懂得孝顺长辈的道理。每当炎炎的夏日到来时，黄香就用扇子对着父母的帐