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文档简介

1、海的女儿是部编版四年级语文下册第八单元的最后一篇课一位善良、勇敢的主人公形象。1.认识“港、宴”等13个生字；理解由生字组成的词语。2.正确、流利、有感情地朗读课文，用较快的速度读课文，把打动你的地方多读几遍。和同学交流自己的感受。心灵。正确、流利、有感情地朗读课文，用较快的速度读课文，把打动学的难点。鱼的悲剧。为此，我采用了以下教学方法：讨论法。让学生讨论、交流最打动自己的地方，在交流中加深读文本的感悟。情景教学法。引导学生在读的基础上，入境想象，体会小人鱼的（一）课题导入由影片海的女儿导入，通过视频，激发学生兴趣。（二）学习生字词给学生充足的时间让学生自主探究，读准字音，把课文读流畅。课件

2、出示本课生字，检查认读。指导学生积累文中优美的词语。（三）学习课文内容（一）学习第1-5自然段。（1.读第1鼓（励学生回答）2.找出描写公主外貌的句子，从这些句子中你感受到了什么？（感受到了公主的美貌）3.读第3-4自然段，感受王子对公主的喜爱之情。4.为什么小人鱼感到自己的心在破碎？（在文中找出答案）5.概括这一部分的内容：人们迎接公主，准备婚礼。（二）学习第6-10自然段1.分小组朗读课文，比一比谁读得流利。3.读了这一部分的内容，你感到悲伤还是愉悦？为什么？提示：这两句话写出了小人鱼对即将到来的死亡的哀伤。（三）学习第11-13自然段1.指名学生读第12段，读出焦急的语气，比一比谁读得好。2.面对选择，小人鱼最终选择了什么？3.和同桌交流讨论，为什么小人鱼会做出这样的选择？4.指导概括段意：为了成全王子的幸福，小人鱼化成了泡沫。（四）总结拓展1.班级讨论，学完本课有什么感想。（五）课文小结课文讲述的是王子迎娶邻国的公主作为自己的新娘，在船上举行人鱼杀死王子，就能获得生命。但小人鱼深爱王子，为了成全他们的幸福，最后跳入海里，化成泡沫。本课的板书力求让学生抓住故事的发展主线，串起小人

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