小学道德与法治 部编版 四年级《少让父母为我操心》第一课时 教学设计

1、 21世纪教育网 精品试卷第2页 （共2页）部编版道德与法治四年级上册 4少让父母为我操心 教学设计深圳市光明区李松蓢学校 钟丽安题 少让父母为我操心 第一课时单元第一单元学科道德与法治年级四年级教材分析本课对应的课标是“学习料理自己的生活，养成良好的生活习惯。关心家庭生活，主动分担家务，有一定的家庭责任感。”本课有两个课时，第一个课时是“爸爸妈妈多辛苦”，主要引导学生体会父母的辛劳；第二个课时是“少给父母添麻烦”，旨在引导学生管好、照顾好自己，用实际行动关心、体贴父母。第一课时是先引导学生体会父母的辛劳，激发学生感恩父母的意识和情感，做一个懂事的孩子，为第二课时引导

2、学生管好自己，用行动体贴父母,不让父母操心，作认知或情感上的铺垫。学情分析现在好多家庭基本上都是两代人围着一个孩子转，在父母无微不至的照料下，他们对父母的在家的辛劳习以为常，视而不见。对父母的工作上的辛劳就更谈不上了解。即使知道父母每天忙里忙外，但却无法体会爸爸妈妈多辛苦。学习目标1、情感态度与价值观目标：体谅父母的辛苦，感恩父母的付出。2、能力目标：学会从细节处去观察父母、发现父母的变化，感受父母的辛苦。3、知识目标：通过对生活的观察和对父母工作的了解，感受父母的辛苦，感恩父母的付出。重点了解父母在家里和工作时的辛苦。难点体会父母的辛苦，并感恩父母教学环节教师活动设计意图学习摘要对课程内容进

3、行简单介绍让学生了解课程内容视频导入观看视频，引导大家细心处有大发现：你有留心观察过自己的爸爸妈妈吗？视频导入。讲授新课1、我的小发现：（1）妈妈的手脱皮了，因为她经常要做许多的家务。（2）爸爸是农民，辛苦地耕种，让他手上的茧越来越厚。（3）爸爸最近工作特别辛苦，养家的压力越来越大，开始冒出了一些小白发。（4）妈妈脸上开始长出一些细小的皱纹。2、小感悟：看到他们的皱纹、白发你感受到了什么？3、总结：为了我们的健康快乐，为了家的温暖，爸爸妈妈付出了许许多多的辛苦。4、看图说话：爸爸妈妈的一天。5、爸爸妈妈多辛苦：从早到晚，父母总在忙碌，为工作努力，为生活奔波，为我们操心让我们也时间的方式了解父母

4、都在做些什么！6、小观察：当和父母在一起时，你留意过他们在忙些什么吗？仔细观察，体会他们的辛苦。7、阅读角：爸爸，您辛苦啦。8、阅读与思考：（1）你从哪些感受到小鹃爸爸的辛苦？（2）你也有过类似的体验吗？9、过渡式提问：父母在家里的辛劳，我们可以看得到。但是，他们工作时呢？我们怎样才能了解到呢？10、小活动：跟着爸爸妈妈去工作。（1）请你征得爸爸妈妈的同意，跟着他们去上一天班吧！（2）温馨小提醒：跟着爸爸妈妈去上班要注意的事项。（3）记录与分享：请你认真记录父母的工作时间和内容等，感受父母工作时的辛苦体现在哪儿？并写下来。11、小提示：如果不能跟着父母去上班，也有办法了解父母工作的情况。比如，

5、我们可以进行一次小记者访问。12、表演访问：课本第27页。13、采访感受：你觉得洋洋妈妈工作辛苦吗？假如你是洋洋，你想对妈妈说些什么，做些什么呢？学会从细节处观察爸爸妈妈，懂得体谅爸爸妈妈的辛苦。有计划、有目的地观察爸爸妈妈的一天，学会发现爸爸妈妈的辛苦。回忆与爸爸妈妈相处的细节，懂得爸爸妈妈的辛苦。跟着爸爸妈妈去工作或者对把爸爸妈妈进行访问，了解他们工作的辛苦，并和同学分享自己的感受。通过朗诵加深对父母辛苦的理解和感恩。我是小记者回家对父母进行小记者访问：（1）设计访问提纲.（2）小贴士：如何设计提纲。（3）整理访问记录。回归现实生活，培养亲子沟通。课堂小结为了我们的健康快乐，为了家的温暖。感恩父母家里的辛苦感恩父母工作的辛苦感谢爸爸妈妈辛苦付出、默默奉献，撑起了整一个家！总结提升课后实践作业以写信的方式，对父母进行爱的表达增进亲子感情的同时，为下一课时做准备。反思：网络资源课开头和结尾设计有内容摘要和课堂小结，让学生能更好地进入学习