上学期班务工作计划（通用18篇）

1、实用文档Word格式、可编辑打印 上学期班务工作方案通用18篇 上学期班务工作方案通用18篇 上学期班务工作方案 篇1 一、班级状况分析： 等，进一步丰富、完善孩子的成长档案。 4、向家长宣扬，引导家长乐观参与家长学校的讲座，鼓舞家长乐观参与园务活动如：亲子活动、征文、开放日等活动。 三、幼儿进展目的 安康： 1、情愿上幼儿园，在成人的安抚下，不哭闹。 2、情愿和教师共同做操，感受仿照做操的乐趣。 3、在成人的关心、鼓舞下，知道大小便时要喊教师。 4、尝试学习自己吃饭、睡觉、洗手、搬椅子等。 5、能扶着扶手两步一级上下台阶。 6、熟悉自己的照片标记，并根据标记找到自己的毛巾、茶杯等物品。 7、

2、在成人的关心下，学惯用调羹吃饭，并知道要坐在桌边进餐。 8、在成人的关心下，情愿睡在自己的小床上，不要成人陪睡;养成午睡的习惯。 语言： 1、对成人提出的问题感爱好，尝试重复成人的问题。在有变化的情境中，喜欢向成人询问，并愿意答复成人的简洁问题。 2、能听懂成人的简洁指令。 3、情愿重复听同样的故事。学习使用代词你我他。喜欢听成人讲故事、读书和念儿歌等，并情愿仿照。在成人的关心下，能说出画面上的主要内容。会一页一页翻书和看书，看完后能把书放回原位。 4、能自言自语或对着小动物、小玩具等说换。学惯用一些简洁的句子来表达自己的想法，如我要喝水我喜欢等。 5、能重复局部童谣、儿歌等，并尝试用自己的动

3、作表演出来。 社会： 1、 接纳本班教授，情愿承受教师的亲近行为。 2、 活动时知道不分开教师。 3、 在生活中，遇到不开心或有困难的事，情愿承受教师的关心。 4、 知道要与同伴一起玩玩具，情愿与成人一起整理玩具。 5、 在成人引导下，关注班级环境，情愿与教师一起参与活动。 6、 在成人的指导下，知道与自己相关的物品在班级中摆放位置，能根据成人的指令取出物品并放回原处。 7、 知道要跟着教师和小伴侣在一起，一个人不能分开集体，爸爸妈妈来接时才能分开教师。 8、 在成人的指导下，知道一些简洁的是非观念，如打人不好不能咬人不能拿小伴侣正在玩的玩具。 9、 在成人的关心、鼓舞下，初步学习解决自己生活

4、中的小问题。如自己洗手、自己喝水等。 科学： 1、 情愿参加识别、比拟、选择、归类、匹配、查找等智力活动。 2、 在成人的启发下，能用视觉区分物体的大小，能区分出熟识物体的气味、味道，并情愿触摸感知物体软硬的特征;对环境中的声音等有爱好，并情愿仿照。 3、 可以区分34种颜色，熟悉圆形、正方形。 4、 能区分上下的概念。 5、 理解一的实际意义，能从生活中找出一，如一个娃娃等。 6、 能根据颜色、大小给物品归类。 艺术： 1、 能对环境中的颜色、线条、构图产生自发的爱好和感动的神情，并有自由制造的表现，情愿参与美术活动。 2、 愿意参与音乐活动，对音高和节奏有初步的感受力和表现。 3、 能听着

5、音乐自由地摇摆身体及做简洁的上肢动作。 4、 能运用手指、手腕活动进展简洁的撕纸、粘贴、拼搭、穿珠等操作。 我们一起努力，让幼儿喜欢教师，爱幼儿。 上学期班务工作方案 篇14 一、指导思想： 以学校德育训练的思路为指导，少先队的中心工作为重心，结合同学的实际状况，通过开展富有儿童情趣的各种训练活动，培育同学良好的行为习惯和道德意识，增加同学的自我鼓励、自我训练、自我管理的力量，乐观探究共性培育的途径。把本班建成具有“勤学、守纪、团结、向上的班风，把同学培育成为有抱负、有道德、有文化、有纪律的一代新人。 二、工作重点 一结合各类活动开展有效的德育训练 1.利用开学第一课学习?学校生日常行为标准?

6、和学校“阳光队员秩序并通过各种途径贯彻执行。 2.结合学校德育方案组织同学开展丰富多彩的少先队活动，培育有责任心力量强的同学组织开展活动，表达生本管理的理念。力争做好每位同学的思想工作，使他们进步熟悉，不断上进。以鼓舞同学争做合格的小公民。 3.关键是抓好班级的纪律，常常召开班委会议，加强班委成员的责任心，带动全班同学向着安康乐观的班风迈进。 4.建立公平和谐的家校关系，邀请家长参与进教室听课活动，虚心承受家长的合理化建议。通过各种途径开展家访工作，得到家长的支持与协作，到达家校合力训练同学的目的。随时进展家访记录。 5.结合“三八等各种节日，进展爱国和敬重父母的训练。 6.组织同学争论制定班

7、级阳光口号、奋斗目的及班级特色形成班牌内容。 二抓好常规活动建立良好的班级环境 1.连续鼓舞同学为班集体的绿化出力，力争到达每个窗台三盆花。 2.沿用得力的图书管理员，开展好图书借阅活动，作好记录，鼓舞全班同学借阅图书，连续培育一批读书爱好者。 3.将班级栏目交给用责任心的同学，定期更换内容，随时补充自主训练栏目。鼓励同学们安康成长。 4.设立岗位责任人，明确分工随时监视桌套、校服、小黄帽等常规的佩戴状况，奖惩清楚，进步班级荣誉感。 5.开学仔细进展教室布置，营造良好的育人环境。 6.组建完善班委成员，明确职责，互相监视，进步工作实效。 7.连续培育有力量的同学进展黑板报的设计及出版，要求主题

8、必需符合学校德育支配。 三利用好班主任手册开展班务工作 根据班主任手册中的工作重点绽开每周工作，做到提早方案，进步工作效率。仔细真实地做好各类相关的记录，关心自己准时反思班务工作中的缺乏。 四乐观仔细参加大课间活动 要求同学仔细做好眼操，根据音乐的指令进展大课间的集队、做操等一系列活动，我们作为班主任要坚持准时跟班指导，严格要求每位同学根据标准动作完成各项操练。 作为一个班主任，我们深知工作的琐碎而繁重，但我肯定会认仔细真对待自己的工作，细细分析孩子们的状况，不无视一个孩子的成长，与家长建立和谐的育人关系，觉察问题准时解决。发挥同学的能动性，努力建立一个生本管理班级，争取在新学期使自己的班主任

9、工作既轻松又有成效。 上学期班务工作方案 篇15 一、指导思想 以全国第五次少代会精神为指导，实在加强少年儿童思想道德训练，大力培育他们的创新精神和理论力量，努力进步他们的综合素养，进一步加强自身建立。以培育同学学习、纪律、卫生等方面的良好行为习惯为目的，以班队会和课堂教学为主要渠道，对同学进展常规训练，发挥队干部的作用。结合本班实际，全面贯彻党的训练方针，努力做好本学期的中队工作。 二、中队根本状况分析 我班共有同学8人，其有2名同学学习仔细，各方面表现比拟突出，有6个同学学习方法不够敏捷，自制力较差，缺乏学习自觉性，学习成果比拟差。 三、本学期工作要点 1、向同学进展思想品德和行为习惯养成

10、训练，使同学成为有礼貌、讲文明、守纪律、讲卫生的好少年。 2、狠抓后进生工作，使其端正学习态度，明确学习目的。进步学习爱好，能主动学习，进步学习绩。 3、加强同学辨是非的力量培育，由他律渐渐向自律过渡。 4、积级参与学校组织的各项活动，使同学在活动中受到训练。 5、健全班委会，明确分工，进步同学的管理力量。 四、工作措施 1、利用各种有利的时间和活动对同学进展德育训练。 2、形成竞争气氛，互相帮、赶、超，努力形成良好的学习气氛，形成互帮、互学、互比的良好学习风气，进步同学的学习成果。 3、与家长联络，做好家长的工作树立信念，共同确定关心他们的方法;多谈心，理解他们的想法，对症下药，以到达期良好

11、效果。 4、定期召开班干部会，指导他们的工作方法，进步他们工作的力量，同时让他们献计献策，共同建立班级。 5、协调好与其他任科教师的关系，共同对同学施加训练。 五、工作支配 九月： 1、制订好新学期中队方案。 2、理解同学假期活动状况。编排座位，选定班干。 3、学习?学校生日常行为标准?。 4、庆贺教师节主题队会。敬重教师并以此为主题出版第一期板报。 5、建国61周年小报和感恩之声歌咏竞赛的预备。 6、同学科技小制作和科幻画作品的预备。 7、中队学月小结。 十月： 1、加强同学行为标准训练。 2、开展感恩歌曲大家唱主题活动。 3、纪念少先队建队六十周年，进展一系列庆贺活动。 十一月： 1、11

12、月9日消防宣扬日，中队出一期墙报。进展平安训练，理解和把握生存自救的本领。 2、开展卫生、环保训练活动。 3、主题班会和主题墙报： 文明。 4、进展班级书写竞赛。 十二月： 1、协作体育组做好体育节工作。 2、庆元旦游园活动。 上学期班务工作方案 篇16 一. 班级状况分析： 1.幼儿状况：本班48名幼儿，男生27名，女生21名，新插生5名。大多数幼儿活泼开朗，在经过两年的幼儿园学习生活，幼儿已养成了良好的生活卫生习惯，生活自理力量及平安保护意识较之也有肯定的进步。幼儿能乐观参与各项活动，主动与人交往，并正确使用礼貌用语，在各领域也有较好的进展。如在语言方面：幼儿能主动,乐观地与同伴沟通,较明

13、晰的说出自己的想法和感受，大多数幼儿语言比拟完好,流畅,用词比拟准确.喜欢翻阅图书，对故事，图书的内容感爱好，会用一般话与人沟通;在科学领域：幼儿能对身边常见事物和现象的变化规律感爱好，并运用多种感官方式进展探究活动;能理解10以内数的实数意义及数量关系;喜欢种植，饲养等活动。在艺术领域：幼儿能运用自己喜欢的方式进展富有共性的艺术表现活动;能初步感受四周生活中美妙的人，事，物和艺术的美，并能大胆的在同伴面前表演。 2. ;家长状况：大局部家长都很重视幼儿的学前训练，能乐观协作及支持班级工作，乐于与教师沟通沟通，互相沟通育儿阅历，并为幼儿供给肯定数量的图书，玩具,磁带,CD,搜集各种废旧材料等。

14、为幼儿丰富了嬉戏材料;有的家长常常给幼儿讲故事,利用假日带孩子外出玩耍,家长信任幼儿园,这些都为为我们班级工作的开展制造了有利条件。 但由于全班幼儿进展不平衡，还存在以下几方面的问题： 1.局部幼儿共性好强，自我为中心，不懂的互相谦让，不能用正确的方法解决与同伴的纠纷。 2、操作常规：有个别幼儿(如：郑宇豪.刘惠、范宇飞等)在进展操作活动时不能较好的掌握音量及整理操作材料。 3、倾听力量：局部幼儿倾听力量差，在同伴或教师表达时，留意力不集中。 4、局部幼儿胆小,怕生,不够自信,大胆的表达自己的想法及需求. 5、陈鸿，王津朝，徐文晗等幼儿比拟好动，散漫，听信号力量差，时常需要教师提示催促 。 6

15、、一小局部幼儿吃饭速度慢,消失挑食,偏食的饮食不良习惯.(缪林浩,林亚喃,吴斌杰等)针对以上状况，我们班三位教师将连续根据?纲要?、?指南?精神及年段工作方案，结合本班幼儿实际状况，拟订本学期班级工作方案。 二. 本学期工作重点。 (一)班级管理： 1.每周召开一次班务会，反应前周工作状况，布置下阶段工作，提出工作的困惑，共同商讨寻求解决方法。对班级的各项工作做到有商议，有方案，三位教师达成全都，共同训练幼儿促进幼儿安康成长。 2.乐观组织班级教师协作园部，年段完成上级布置的各项任务，不无故拖延，乐观参与业务学习，教研活动.互相沟通阅历，不断进步自身业务程度。 3.组织班上教师准时整理班上材料

16、，档案，保管好班级财产。 4.根据班上教师家长的反应,每月作好班级阶段小结. (二)家长工作： 1.通过家长会，家访，电访，发放幼儿进展手册及来离园时个别谈话等方式与家长沟通幼儿在家，园的表现状况。理解家长的训练观，需求，并针对幼儿详细状况向家长交换意见和建议，关心家长排忧解难，使家园训练步调全都。 2.每周更换“家园互动窗的内容，开展“亲子活动“家长开放日创设幼儿重点学问栏等活动，让家长对幼儿园工作有肯定的熟悉，从而促进家园沟通，进步教养程度。 3.充分利用家长资源，搜集各种废旧材料，丰富幼儿嬉戏材料。请家长共同参加活动,以增进亲子互动及情感. (三)环境创设。 1.为幼儿创设有利身心和谐进

17、展的环境，引导幼儿建立起公平，融洽的同伴关系，合理支配幼儿一日活动。让幼儿在欢乐中学习，在欢乐中进展。我们还将根据本班主题，领域教学内容及嬉戏的需要，幼儿的爱好，在班上创设丰富的区角内容及相应的主题墙。将训练内容浸透于幼儿一日活动的区角中，准时更换，充实，以供给成品，半成品材料为主。建立合理的活动的规章，鼓舞幼儿亲自动手动脑，并运用多种形式，多种感官参与活动。让幼儿在活动中动手操作，自理，交往，表达等方面的力量得以进展。在班级布置幼儿作品栏，让每个幼儿都有展现作品及欣赏作品的时机，以促进自信念与进取心。 (四)各领域详细训练 一、安康领域： 1、训练幼儿走、跑动作技能。 2、熬炼幼儿听觉力量，

18、培育合作力量。 3、训练幼儿多动手做自己能做的事情，并留意保护小手。 二、社会性领域： 1.愿意参与集体活动，学习遵守生活常规和嬉戏规章。 2、会正确使用“请、感谢、对不起、没关系等礼貌用语。 三、语言领域 1、大声连接地表达图片内容、感受嬉戏的欢乐。 2、知道9.10是教师节，萌发喜欢教师的情感、并学说简短的庆贺语。 3、初步感受散文语言的美。 4、按口令玩嬉戏、发准字音。 5、引导幼儿欣赏诗歌，关心幼儿理解作品的画面和情感基调，学习富有感情的朗读。 6、能大胆、自然地朗读儿歌。 四、科学领域 1、关注和爱惜四周环境的树，感知树的功能及其对环境的保护作用，体会爱惜树的意义。 2、熟悉教师节、

19、中秋节、国庆节，乐观参与节日活动。 3、初步理解家用电器的特点和用处。 4、感知5以内的数量，熟悉数字1-5，知道它们所表示的意义，学惯用正确的方法点数。 5、熟悉长方形、三角形、圆形、正方形，初步学习按图形的名称分类和排序。 五、艺术领域： 1、乐观参与音乐、美术活动。 2、初步能以正确的姿态、自然的声音唱歌、大胆表演动作。 3、激发幼儿参加音乐活动的意愿，并在活动中感受歌曲开心的心情。 4、能在观看蝴蝶的根底上，用点线及简洁图形、左右对称装饰蝴蝶。 5、能观看日常生活用品的花边，找出它们的 2、通过创设温馨、和和谐环境，设置美工区、语言区、操作区、建构区等幼儿喜欢的区角，吸引幼儿参加活动，

20、喜欢上幼儿园。 3、开展“迎中秋、庆国庆系列活动，让幼儿充分感受中国民俗文化。 4、通过创设语言区、投放图片、图书、语言棋等材料及散文?爱笑的小花?、诗歌?月亮?、看图表达?一张荷叶?等活动，进步幼儿的语言表达力量，鼓舞幼儿大胆的表述自己的见解。 5、通过活动?分类、排序?，嬉戏?数字找伴侣?等，引导幼儿熟悉数字1-5及其所表示的意义和学习按图形的名称分类和排序。 6、通过各种形式的美工活动，进展幼儿的动手操作力量。 7、鼓舞幼儿按意愿选择各种区角活动，在材料的互动中大胆表现、表述。 8、组织幼儿学习新操。 六、家长社区工作： 1、召开家长会：让家长理解幼儿园各方面的状况及班级状况、方案，以互

21、相沟通阅历，增加家园合作，共享开放训练资源的意识。 2、家访：理解幼儿状况及幼儿家庭环境，增进教师、 上学期班务工作方案 篇17 随着夏天的过去，我们又迎来了新的学期。新学期，对家长来说蕴含着新的盼望，对教师来说，面临新的挑战。本学期我们三位教师将会更加严格要求自己，仔细总结上学期的工作，汲取阅历，反省缺乏，在新?纲要?和?园务方案?指导思想的引导下，以幼儿为本，促进每个幼儿富有共性的进展。学期初，我们根据班级的实际状况和幼儿的年龄特点共同争论并制定了本学期具有本班特色的训练教学方案 。 一、班级状况分析 本学期本班人数总共26名幼儿，其中男幼14 名、女幼 12名。经过一至两年多的幼儿园训练

22、，幼儿对音乐，语言，计算等学科产生了深沉的爱好。在艺术方面，幼儿唱歌的声音根本统一，舞蹈动作根本上协调，能按歌曲的情节表演简洁的动作，具有肯定的表现力量，并把握了肯定的节奏感，能根据音乐的节奏配上打击乐，但在活动中常规方面还要连续培育，在感受力上还要加强。在绘画时能按自己的意愿画出自己的所思所想，在涂色方面也进步了不少。同伴之间能友好相处，讲礼貌。能遵守幼儿园一日生活规章，学会用礼貌用语与别人沟通，大局部幼儿能主动地向教师问早问好。幼儿的生活自理力量有了较大的进步，根本上能做到自己的事情自己做，但个别幼儿由于家庭训练的缘由，在这方面还欠缺了些，所以这学期我们将针对这个问题，与家进步行沟通，使孩

23、子能有所进展，养成良好的行为习惯。在互助、关心上有了明显的改善，但在自理力量和整理活动材料上还要多下工夫，培育幼儿做事的主动性。在体育活动中，参加的乐观性高了，早上根本上都能按时到园参与晨间活动，使幼儿的体质有了明显的进步。在上课常规方面还要加强训练，其他环节的常规也有待进一步的加强。因此在本学期我们仍将把常规放在重中之重。 二、各科训练教学 (一)安康领域 1、强化幼儿良好的生活卫生习惯。和品德行为习惯连续 2、培育幼儿自我效劳力量：擦桌子、洗水杯、整理床铺。 3、加强幼儿平安训练，知道远离生活中担忧全的地方，积累留意平安的生活阅历。 4、开展丰富多彩的户外体育活动：嬉戏、玩皮球、踢毽子，培

24、育乐观参与体育活动的爱好。 5、练习投掷、滚球、平衡等动作。 (二)语言领域 1、能集中留意力，急躁倾听别人的谈话，不抢着讲，不乱插嘴。 2、愿意与同伴沟通，能大方的在集体中说话。 3、逐步学会理解图片表示的大事挨次。 4、学惯用简洁的反义词表示相反的意思。 5、培育学习英语的爱好。 (三)科学领域 1、尝试从不同角度观看物体，并用语言描绘。 2、猎取探究事物规律的阅历。 3、稳固对几何图形的熟悉，进展幼儿的分析推断力量。 4、正确认读数字110，感知5以内数的形成，比拟5以内数的数量关系。 (四)社会领域 1、学习适应新环境，体会到自己的成长。 2、情愿与同伴共享自己的东西。 3、能遵守成人

25、提出的规章，引导幼儿学会自我掌握。 4、引导幼儿理解四周的社会机构，激发幼儿爱家乡、爱家乡人的情感。 (五)艺术领域 1、学习和着音乐节拍根据歌词内容进展歌表演。 2 、乐观参与音乐嬉戏，体验活动带来的欢乐。 3、学习漏印版画、实物印画、吹画等技法，体验多种美术活动带来的愉悦。 4、鼓舞幼儿去感知线条的变化，并根据其变化进展大胆的联想。 六、家长工作 1、针对状况能主动准时地与家长沟通、联络，沟通训练心得。 2、办好家庭与班级的联络栏，宣扬家教科学学问、指导方法、争取家长对班级工作的支持、协作。 3、对个别幼儿进展有方案、有目的的家访。 4、定期召开家长会、面对面的与家进步行沟通。 5、邀请家

26、长参与开放日活动，使家长以直观的方式理解幼儿园的训练方法，理解教师工作状况，增进与教师的情感联络。 七、措施 1、乐观参与园内各项业务学习，深入领悟?纲要?精神，仔细学习专业技能。 2、班内三位教师亲密协作的同时，明确责任，保质保量的完成每天的工作。 3、根据班内自身特点，设置活动区，增加活动材料，组长家长动手制作学、玩具。 4、乐观参与练兵活动，搞好家长开放日活动。 上学期班务工作方案 篇18 一、班级状况分析： 本学期我们托班有男生15名，女生13名。经过一个假期，老生对幼儿园又会产生肯定的不适应，加上新生的哭闹，更会影响大面积孩子的心情。幼儿通过上学期的学习与生活，各方面都有了肯定的进展

27、，我们从中也积累了许多阅历，觉察了下一步工作的方向与目的。在常规方面，孩子们虽对常规有了根本理解，但有些方面还达不到目的，没有一贯性。如洗手时爱玩水，饭后洗嘴不够干净，还需教师关心等。很多仍没有肯定的规章意识，不能掌握自己的行为。个别孩子不能乐观参与集体活动，不能主动与人交往;由于孩子多，上学期存在的问题，新年伊始，我们会根据园务方案、保教方案、教研组方案要求，切合本班的实际状况，拟订本学期更为完善的工作方案。 二、本学期训练教学目的 安康领域 1、身体安康，在集体生活中心情稳定、开心。 2、生活、卫生习惯良好，有根本的生活自理力量。 3、知道必要的平安保健学问，学习保护自己。 4、喜欢参与体

28、育活动。动作协调、灵敏。 语言领域 1、情愿与人交谈，讲话礼貌。 2、留意倾听对方说话，能理解日常用语。 3、能明晰地说出自己想说的事。 4、喜欢听故事、看图书。 5、能听懂和会说一般话 。 社会领域 1、能主动地参加各项活动，有自信念。 2、愿意与人交往，学习互助、合作和共享，有怜悯心。 3、理解并遵守日常生活中根本的社会行为规章。 4、能努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的责任感。 5、爱父母长辈、教师和同伴，爱集体、爱家乡、爱祖国。 科学领域 1、对四周的事物、现象感爱好，有奇怪心和求知欲。 2、能运用各种器官，动手动脑，探究问题。 3、能用适当的方式表达、沟通探究的过程和结果。 4

29、、能从生活和嬉戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和好玩。 5、爱惜动植物，关心四周环境，亲近大自然，珍惜自然资源，有初步的环保意识。 艺术领域 1、能初步感受并宠爱环境、生活和艺术中的美。 2、喜欢参与艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验。 3、能用自己喜欢的方式进展艺术表现活动。 三、详细工作要求和措施： 1、新学期开头，稳定孩子心情，创设平安、温馨、宽松的心理环境，使幼儿尽快与教师建立依恋关系。复习上学期学习的内容，回忆过年的情景，逐步纳入新的教学方案。 2、常规和自理力量的培育： (1)训练幼儿快乐奋兴入园、离园，会主动使用礼貌用语，不听凭带玩具和吃的。 (2)把握洗手的方法，先学习挽袖子，排好队，一个一个轮番洗手，洗手时不玩水，水流要小一些，使用完肥皂，要用水冲净，洗完手不乱摸脏东西，用自己的毛巾擦手