甘肃省甘谷一中2023学年高考冲刺生物模拟试题含解析

1、2023学年高考生物模拟测试卷注意事项：1 答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。2选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用05毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。3请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、测试卷卷上答题无效。4保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）1下列关于细胞呼吸的原理及应用的叙述，错误的是（ ）A丙酮酸可在线粒体内氧化分解成二氧化碳和水B利用乳酸菌发酵制作酸奶时，

2、应先通气后密闭C粮食入库前晒干可降低细胞中有机物的消耗D剧烈运动时，人体释放的二氧化碳全部来自线粒体2如图表示小肠上皮细胞转运葡萄糖的过程，已知肠腔的葡萄糖浓度小于细胞内葡萄糖浓度，细胞内的葡萄糖浓度大于组织液中葡萄糖的浓度，细胞内的钠离子浓度低于细胞外，葡萄糖依赖钠离子形成的浓度差与钠离子一起同向运输。下列相关叙述错误的是（ ）A细胞中的葡萄糖进入组织液可不消耗能量B图中Na+的转运依赖两种不同的动力C一种物质可以有两种不同的运输方式DNa+/葡萄糖同向运输蛋白能同时运输葡萄糖和Na+，说明其不具有特异性3下列关于细胞器的结构和功能的叙述，错误的是A光面内质网向内与核膜相连B溶酶体中的水解酶

3、由内质网上的核糖体合成C白色体是贮存脂质和淀粉的场所D线粒体外膜和内膜之间充满了液态的基质4下列激素由垂体分泌的是（ ）A促甲状腺激素B性激素C甲状腺激素D促甲状腺激素释放激素5对HIV的化学成分进行分析，得到如图所示组成关系，叙述正确的是Aa与a之间通过“NHCO”相连接B甲、乙的合成主要由HIV的线粒体供能C乙彻底水解可产生磷酸、核糖和A、G、T、C四种碱基DHIV的遗传信息主要储存在大分子甲中6如图是某田鼠种群t年与t+1年种群数量的比值随时间的变化曲线（外界环境条件基本不变），下列相关叙述正确的是（ ）At2年结束时该种群的数量最大B在t2t3时间段该种群数量的增长速率逐渐增大Ct1时

4、该种群的年龄组成为稳定型D利用标志重捕法调查田鼠的种群密度时，第二次被捕捉的难度增大，得到的结果比实际数值偏小二、综合题：本大题共4小题7（9分）某科技小组的同学，欲测算农田中某种农作物在晴朗的白天69时有机物的制造量，进行了如下操作：在农田中随机选取多个样方；用透明玻璃罩罩住样方内所有植株形成密闭小室，并与二氧化碳传感器相连；分成甲、乙两组，甲组置于自然光下，乙组将玻璃罩用黑布罩住；两组在该时间段内连续采集数据3小时。请回答下列问题：（1）69时，限制光合作用强度的环境因素主要是_，此时间段内测得甲罩内CO2浓度先升高后下降，CO2浓度升高的原因是_。（2）69时，甲组罩内CO2浓度最高时，

5、叶肉细胞内光合作用强度_（选填“大于”或“小于”或“等于”）叶肉细胞呼吸作用强度，原因是_。（3）若该小组测得69时甲组罩内CO2平均减少量为a，乙组3小时各罩内CO2平均增加量为b，则_表示69时样方内该农作物固定CO2的总量，进而可推算有机物的制造量。有同学分析后认为该结果与农田中该种农作物有机物的实际制造量会有较大误差。请从非生物因素角度分析，造成误差的原因主要是_。8（10分）下图为生物圈的碳循环，A、B、C、D表示生物，X代表一种气体，表示循环过程。请据图回答：（1）在生物圈中，A、B、C、D共同形成了_，B是_。（2）过程是指_作用，碳在无机环境与生物之间的循环是以_形式进行的。（

6、3）上图作为碳循环图解的不完整之处是_。（4）若图中B代表一个种群，用标记重捕法调查其数量，第一次捕获80个，做上标记放回一段时间后，第二次捕获12个，其中有标记的2个，如果该种群每个个体平均体重4 kg，则最少有A为_kg方能维持生态平衡。（5）如果该生态系统的发展过程中能量输入长期大于输出，你认为、所示的过程将发生的变化是_。如果将图中C所代表的生物全部迁出，则B所代表的生物种类数将_。9（10分）某生态系统仅有甲、乙、丙、丁、戊 5 个种群形成一定的营养结构，下表列出各种群同化的能量。图1表示有关种群乙的能量变化，其中表示能量值多少。图2 是种群乙 10 年内种群数量变化的情况，图中 表

7、示该种群数量是上一年种群数量的倍数。种群甲乙丙丁戊同化能量11x1082x10714x1099x10724x106（1）写出该生态系统中的食物网_。（2）图1中C表示_。（2）图2 中_点的种群年龄组成是衰退型。（4）乙种群中雌雄个体通过气味相互识别，这属于_ 信息，说明_离不开信息传递。10（10分）下图是光合作用影响因素示意图，请根据图形回答问题：（1）CO2浓度影响光合作用的_过程，此过程中碳元素的转移途径是_。（2）图甲中_点时光合作用速率达到最大值，此时限制光合作用速率的主要环境因素是_。（3）植物叶肉细胞产生ATP的场所有_，叶绿体中CO2的来源有_。（4）陆生植物光合作用所需要的

8、碳来源于空气，其主要以_形式，通过叶面的_进入细胞。（5）乙图中光饱和点是_点对应的光照强度，此时100cm2叶片1小时生产葡萄糖的总量_ 。乙图试验b点时，此时叶肉细胞中光合速率_（填“”“”“”）植株呼吸速率。11（15分）胃腺体有五种细胞类型；壁细胞：分泌盐酸和内因子。粘液细胞，分泌粘液主细胞，分泌胃蛋白酶原。内分泌细胞：分泌胃泌素、生长抑素等未分化细胞。胰腺为混合性分泌腺体，主要有外分泌和内分泌两大功能。它的外分泌主要成分是胰液，内含碱性的碳酸氢盐和各种消化酶，其功能是中和胃酸，消化糖、蛋白质和脂肪。内分泌主要成分是胰岛素、胰高血糖素，其次是生长激素释放抑制激素、胃泌素等。结合下图的信

9、息回答下列问题：（1）食物进入胃内后引起胰液分泌增加的调节方式为_。（2）已知胃和胰腺细胞都能分泌激素A，促进消化，由题中信息结合所学知识猜测激素A是_，激素B是_。（3）通过视、嗅，我们可以想象出食物的味道、鲜美程度，并促使唾液、胃液、胰液的分泌，这种反射属于_。（填“非条件反射”或“条件反射”）（4）型糖尿病是由于胰岛素缺乏引起的，某同学想通过收集动物胰腺来提取胰岛素，结果没有成功，原因是：_。2023学年模拟测试卷参考答案（含详细解析）（含详细解析）一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）1、B【答案解析】细胞呼吸就是细胞内进行的将糖类等有机物分解成

10、无机物或者小分子有机物，并且释放出能量的过程，是一系列有控制的氧化还原反应，主要在线粒体中进行。分为有氧呼吸和无氧呼吸两种方式。【题目详解】A、丙酮酸可在线粒体内氧化分解产生二氧化碳和水，A正确；B、乳酸菌是严格的厌氧微生物，发酵制作酸奶的过程中容器应密闭，B错误；C、粮食入库前要晒干，主要目的是降低细胞中有机物损耗，C正确；D、人体无氧呼吸的产物是乳酸，因此剧烈运动时，人体释放的二氧化碳全部来自线粒体，D正确。故选B。2、D【答案解析】据图分析，小肠上皮细胞通过载体将Na+和葡萄糖从小肠腔中运入细胞，根据题干中“肠腔的葡萄糖浓度小于细胞内葡萄糖浓度”，所以葡萄糖的运输是主动运输；在ATP提供

11、能量条件下，将Na+运出细胞，同时将K+运入细胞；顺浓度梯度将葡萄糖从小肠上皮细胞运入组织液。【题目详解】A、根据题意可知，细胞中的葡萄糖可顺浓度梯度进入组织液，不消耗能量，A正确；B、因细胞内的钠离子浓度低于细胞外，钠离子进入细胞为协助扩散，钠离子运出细胞为主动运输，前者的动力是浓度差，后者的动力是ATP水解产生的能量，B正确；C、小肠上皮细胞对钠离子和葡萄糖的运输都有两种运输方式，C正确；D、虽然Na+/葡萄糖同向运输蛋白能同时运输葡萄糖和钠离子，但两种物质与该蛋白的结合位点不同，故仍具有特异性，D错误。故选D。【答案点睛】解答本题需要抓住题干“肠腔的葡萄糖浓度小于细胞内葡萄糖浓度，细胞内

12、的葡萄糖浓度大于组织液中葡萄糖的浓度，细胞内的钠离子浓度低于细胞外，葡萄糖依赖钠离子形成的浓度差与钠离子一起同向运输”，结合物质的运输方式特点进行分析解答。3、A【答案解析】本题考查细胞器的结构和功能，要求考生知道内质网的类型及其分布和功能，知道细胞内蛋白质的合成与运输过程，明确质体的种类、分布及功能，知道线粒体的结构和功能。【题目详解】A、粗面内质网向内与核膜相连，A错误；B、溶酶体中的水解酶由内质网上的核糖体合成后，经高尔基体作用后由囊泡转运给溶酶体，B正确；C、白色体是质体的一种，具有贮存脂质和淀粉的作用，C正确；D、线粒体外膜和内膜之间充满了液态的基质，D正确。故选A。4、A【答案解析

13、】寒冷刺激导致下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素，通过垂体门脉传至腺垂体，导致垂体释放促甲状腺激素，再通过体液的传送运至甲状腺，导致甲状腺释放甲状腺激素，甲状腺激素可作用于全身组织细胞，促进细胞代谢增强，产热增多。【题目详解】A、促甲状腺激素由腺垂体分泌，A正确； B、性激素由性腺分泌，B错误；C、甲状腺激素由甲状腺分泌，C错误； D、促甲状腺激素释放激素由下丘脑分泌，D错误。故选A。【答案点睛】熟记激素的分泌是解答本题的关键。5、A【答案解析】HIV病毒是RNA病毒，组成成分是蛋白质和RNA；因此图中的大分子甲是蛋白质，小分子a是氨基酸，大分子乙是RNA，小分子b是核糖核苷酸，据此分析作答。【题

14、目详解】A、由以上分析知，a物质为氨基酸，构成蛋白质的氨基酸之间通过肽键（-CO-NH-）连接，A正确；B、HIV是病毒中的一种，不具有细胞结构，其体内没有线粒体，B错误；C、RNA中含有碱基U，不含有碱基T，因此RNA彻底水的产物是磷酸、核糖和A、G、U、C四种碱基，C错误；D、HIV是RNA病毒，遗传信息存在于RNA中，即图中的乙物质，D错误。故选A。【答案点睛】本题结合对HIV的化学成分进行分析所得到的组成关系图，考查核酸和蛋白质的知识，考生识记蛋白质的构成，明确氨基酸脱水缩合的过程，掌握核酸的种类、组成和分布是解题的关键。6、A【答案解析】由图可知，种群t年与t+1年种群数量的比值等于

15、1时，种群数量不变，当该比值大于1时，种群数量减少，反之，则种群数量增加。由图可知，t2年之前，种群数量一直增加，t2年后，种群数量开始减少。【题目详解】AB、因为该坐标图中纵坐标的含义是t年与t+1年种群数量的比值，所以当该比值小于1时种群数量增加，当该比值等于1时，种群数量保持稳定不变，当该比值大于1时，种群数量减少，所以在t2年结束时该种群的数量最大，此后种群数量逐渐减少，A正确；B错误；C、在t1时刻该种群的数量是增加的，所以此时种群的年龄组成为增长型，C错误；D、用标志重捕法调查动物的种群数量时，第一次被捕捉的动物被标记释放后，第二次被捕捉的难度增大，即第二次捕获的个体中带标记的个体

16、数减少，根据计算公式为：种群数量=（第一次捕捉的个体数量第二次捕捉的个体数量）/第二次捕捉的个体中被标记的个体数量，可知得到的调查值要比实际数值偏大，D错误。故选A。【答案点睛】本题考查种群特征、种群密度的调查和种群数量的变化等知识，看准纵坐标的含义是准确解题的关键。二、综合题：本大题共4小题7、光照强度和温度（温度可不写） 光照较弱时，呼吸作用产生的多于光合作用消耗的 大于 此时植株的产生量等于消耗量，但植株中有部分细胞不能进行光合作用，所以，此时叶肉细胞中光合作用强度大于呼吸作用强度。 a+b 用玻璃罩罩住样方内作物后罩内温度和浓度等与农田相比都会发生变化 【答案解析】1、温度对光合作用的

17、影响：在最适温度下酶的活性最强，光合作用强度最大，当温度低于最适温度，光合作用强度随温度的增加而加强，当温度高于最适温度，光合作用强度随温度的增加而减弱。2、二氧化碳浓度对光合作用的影响：在一定范围内，光合作用强度随二氧化碳浓度的增加而增强。当二氧化碳浓度增加到一定的值，光合作用强度不再增强。3、光照强度对光合作用的影响：在一定范围内，光合作用强度随光照强度的增加而增强。当光照强度增加到一定的值，光合作用强度不再增强。【题目详解】（1）69时，由于光照较弱，植物的光合速率还没有达到最大值，所以此时影响光合作用强度的环境因素主要是光照强度，此时间段内测得罩内CO2浓度先升高后下降，CO2浓度升高

18、的原因是光照较弱时，呼吸作用产生的二氧化碳多于光合作用消耗的二氧化碳。（2）69时，罩内CO2浓度最高时，叶肉细胞内光合作用强度大于呼吸作用强度，原因是此时植株二氧化碳的产生量等于消耗量，但植株中有部分细胞不能进行光合作用，所以，此时叶肉细胞中光合作用强度大于呼吸作用强度。（3）若该小组测得69时各罩内CO2平均减少量为a黑暗处理3小时各罩内CO2平均增加量为b，则a+b表示69时样方内该农作物固定CO2的总量，进而可推算有机物的制造量。有同学分析后认为该结果与实际会有较大误差，原因是用玻璃罩罩住样方内作物后，罩内温度和二氧化碳浓度等与农田相比都会发生变化。【答案点睛】此题主要考查影响光合作用

19、的环境因素的相关知识，意在考查学生对基础知识的理解掌握，难度适中。8、群落 消费者 分解 CO2（或二氧化碳） 缺少表示呼吸作用的箭头 9600 越来越复杂 减少 【答案解析】题图分析：A是生产者，B是初级消费者，C是次级消费者，D是分解者；主要表示光合作用；、表示被捕食；、表示生产者和消费者流向分解者的物质或能量；表示分解者的分解作用；表示化石燃料燃烧释放二氧化碳的过程。【题目详解】（1）由分析可知，在生物圈中，A、B、C、D共同形成了生物群落，B是初级消费者。（2）过程是指分解者的分解作用，通过分解者的分解作用把生物群落中含碳有机物转变为无机物进入无机环境中，生物群落中的碳在无机环境与生物

20、之间的循环是以CO2（或二氧化碳）形式进行的。（3）上图碳循环的图解中缺少表示呼吸作用的箭头。（4）若图中B代表一个种群，用标记重捕法调查其数量，第一次捕获80个，做上标记放回一段时间后，第二次捕获12个，其中有标记的2个，则该种群数量为80122=480个，则该种群中储存的有机物为4804=1920 kg，由于求最少需要A的质量，因此需要用最高的能量传递效率计算，则最少需要A为192020%=9600 kg。（5）如果该生态系统的发展过程中能量输入长期大于输出，则可推知该生态系统处于生长状态，意味着该生态系统的物种丰富度越来越高，营养结构越来越复杂，即、所示的过程将越来越复杂。如果将图中C所

21、代表的生物全部迁出，则B所代表的生物种类数会由于竞争加剧而减少。【答案点睛】熟知生态系统中碳循环的过程以及其中的各个环节是解答本题的关键！本题的易错点是最后一个小题。9、 用于生长发育繁殖的能量 c、d 化学 种群繁衍 【答案解析】分析图1：A表示摄入的能量，B表示同化的能量，C表示用于生长、发育和繁殖的能量，D表示呼吸作用中以热能形式散失的能量，E表示分解者分解利用的能量。分析图2：图2是种群乙10年内种群数量变化的情况，图中表示该种群数量是上一年种群数量的倍数。14年，1种群数量不断增加；48年，1，种群数量不断减少，810年，1种群数量不断增加。【题目详解】（1）结合表中数据可知，丙能量

22、最多，是第一营养级；甲和丁都处于第二营养级，乙处于第三营养级，戊处于第四营养级，因此该生态系统中的食物网为：。（2）图1表示有关种群乙的能量变化，其中表示乙的同化能量，C表示用于生长、发育和繁殖的能量。（2）由以上分析可知，图2中a、e两点时1，种群数量增加；c、d两点时1，种群减少；b点时=1，种群数量保持稳定，因此，c、d两点的种群年龄组成是衰退型。（4）乙种群中雌雄个体通过气味相互识别，这种气味是某种化学物质散发出来的，属于化学信息，这说明种群的繁衍离不开信息传递。【答案点睛】本题结合图表，考查生态系统的结构和功能，要求考生识记生态系统的组成成分，掌握生态系统中能量流动的特点，能根据能量

23、传递效率进行相关计算；识记种群的特征，能结合图表中信息准确答题。10、暗反应 CO22C3（CH2O） G 光照强度和温度 细胞质基质和线粒体、叶绿体类囊体薄膜 线粒体和外界环境 二氧化碳 叶片气孔 c 127mg 【答案解析】由图甲可知，F点为CO2的补偿点，此时光合作用等于呼吸作用，G点为CO2饱和点，此时光合速率达到最大；由图乙可知a点表示呼吸作用强度，b点表示光补偿点，c点表示光饱和点。【题目详解】（1）CO2参与光合作用暗反应，其转移过程是CO22C3（CH2O）。（2）分析曲线可知，甲图G点为二氧化碳饱和点，此时光合速率最大，影响光合作用的因素光照强度和温度。（3）叶肉细胞含叶绿体、线粒体，所以产生ATP