人教版三年级上册数学 总复习 时、分、秒 测量 教案（教学设计）

1、精品文档 用心整理资料来源于网络 仅供免费交流使用时、分、秒 测量【教学目标】 知识与技能：建立时、分、秒的时间观念，千米、米、分米、厘米、毫米的长度观念，吨和千克的质量观念，知道它们之间的进率，并能进行简单的计算和估计。过程与方法：能用所学的数学知识解决简单的实际问题，培养学生整理、解决问题的能力。 情感态度与价值观：积极参与具体的数学活动，获得与他人共同探索解决问题的经历，产生对数学的亲切感。【教学重点】能进行简单的单位换算。【教学难点】应用所学知识解决实际问题。【教材分析】总复习的重点是时间、质量以及长度单位的知识，以及运用所学知识解决简单的实际问题。教师在练习中发现学生学习中有什么困难

2、，要切实加以解决，使学生获得的知识更加巩固，从而达到本学期的教学目标。【教学方法】迁移类推，引导发现，自主探索，合作交流。【课时安排】 1课时【教学过程】一、复习旧知出示一系列不完整的动物知识，让学生感受到计量单位的必要性和重要性。1、导入：同学们都喜欢动物吗？动物世界有许许多多很奇妙的东西，请看！驼鸟是世界上最大的鸟，它不能飞，但奔跑迅速，一步可迈出8（ ）。当今世界上最大的动物蓝鲸，体重相当于35头大象的重量，光它的一条舌头就重约3（ ）。刺猬熟睡时，几乎不呼吸，把它扔到水里，过30（ ）的时间再捞上来，它仍然睡着，一个冬眠期能睡200多（ ）。2、看完这些不完整的信息，你们有什么想法？（

3、补充完整）3、小结并揭题：所有的量都可以用一定的单位来计量，这节课我们一起整理和复习已经学过的时间单位、长度单位、质量单位。二、情境导入谈话：我们学过的时间单位、长度单位、质量单位分别有哪些？它们之间进率是多少，应用在什么地方？怎样整理？对刚才的内容，有什么想法吗？学生分组整理。三、合作交流，探究新知1.教师总结。每组派代表说一说本组总结的知识点，对于遗漏的教师进行补充。总结：时间单位：1时60分 1分60秒长度单位：1千米1000米 1米10分米 1分米10厘米 1厘米10毫米质量单位。1吨1000千克 1千克1000克单位换算：（学以致用，检验学习效果）3千米=（ ）米 2分米=（ ）厘米

4、 8000m=（ ）千米 40毫米=（ ）厘米 5000千克=（ ）吨 2小时=（ ）分 4吨=（ ）千克 7分=（ ）秒学生独立完成，教师订正，对于个别问题进行讲解。2. 感受大小。这些时间单位哪个最大，哪个最小？长度单位、质量单位呢？说说什么时候用时间单位？什么时候用长度单位？什么时候用质量单位？分别感受1个单位的大小。找一找，生活中1个单位大小的实例。强化：（估计、估测）1小时、1分钟、1秒钟你能分别做些什么？什么东西的长度约是1千米、1米、1分米、1厘米、1毫米？什么东西的重量约是1吨、1千克、1克？应用（检验学习效果）填写合适的单位名称或数。我的身高是15（ ），体重是15（ ）茶杯

5、的高是10（ ），书本的厚约（ ）厘米汽车的速度是每小时70（ ）；大象的体重约（ ）吨，小明大约每天睡10（ ）。计算。3千米200米=（ ）米 7000千克+5000千克=（ ）吨2分20秒=（ ）秒学生独立完成，教师订正，对于个别问题进行讲解。四、巩固拓展1. 教材第111页练习二十四第1题。学生独立完成，教师订正。五、课堂小结同学们，这节课我们都复习了哪些知识？（学生自由发表想法）这节课我们复习了时间单位、长度单位、质量单位，并熟记了它们之间的进率。六、作业设计教材第111页练习二十四第2题。【板书设计】时、分、秒 测量时间单位：1时60分 1分60秒长度单位：1千米1000米 1米10分米 1分米10厘米 1厘米10毫米质量单位：1吨1000千克 1千克1000克【教学反思】通