人教版化学选修一改善大气质量第一课时市公开课获奖课件

1、第四章 保护生存环境让地球远离污染让绿色走进家园第1页第1页第一节 改进大气质量第一学时第2页第2页一、考纲要求及解读1、知道大气主要污染物及其危害，知道酸雨形成过程A2、知道减少或消除大气污染物原理和办法A3、知道主要居室空气污染物，理解其对人体危害B 第3页第3页第4页第4页 一、大气污染危害 引起大气污染污染物有那些？它们来自哪里？它们会造成那些危害呢？第5页第5页第6页第6页干燥、清洁空气构成几乎是不变：氮气 78% 氧气 21%其它 1%（体积分数） 大气污染物依据构成成份，能够分为：颗粒物、硫氧化物、氮氧化物、CO、碳氢化合物以及氟氯代烷等。第7页第7页自然原因和人类活动都能产生大

2、气污染物。第8页第8页空气质量汇报中主要污染物: SO2、NO2、可吸入颗粒物大气污染危害是多方面： 危害人体健康， 影响动植物生长， 影响地球气候。如形成酸雨、臭氧层受损、温室效应等。第9页第9页第10页第10页 PH小于5.6降水。 主要由人为排放硫氧化物和氮氧化物等酸性气体转化而成。第11页第11页酸雨有什么危害？森林退化，湖泊酸化，鱼类死亡，土壤酸化、贫脊，粮食、蔬菜、瓜果减产，使建筑物和桥梁损坏，文物面目皆非。 第12页第12页如何防治酸雨？雕像被腐蚀植物叶子枯黄、病虫害加重 酸雨不但腐蚀建筑物、雕像，还影响人体健康，使植物叶子枯黄，农作物减产，使蔬菜蛋白质减少。第13页第13页第1

3、4页第14页你们知道臭氧空洞是如何产生吗？第15页第15页成 因 人类原因：冷冻剂、消毒剂、发泡剂和灭火剂等化学制品在使用时排放氟氯烃，在紫外线下放出Cl原子后夺去臭氧中一个氧原子，使臭氧变成纯氧从而破坏臭氧层Cl+O3ClO+O2O3 O2+OClO+OCl+O2 紫外线总反应:2O33O2另外，CCl4、CH4、喷气式飞机在高空飞行排出氮氧化物如N2O、NO以及大气中核爆炸产物等也会破坏臭氧层。第16页第16页第17页第17页 太阳光照射在地球上并为地球带来能量。地球必须通过辐射红外线来放出能量，大气层中一些分子(作用比较明显如二氧化碳)会暂时阻碍一部分能量散发，这些能量积聚起来，就像覆盖

4、在地球上一层保温毯，引致地表温度上升。这些分子作用就像花园温室玻璃罩顶，因而这种效应被称做温室效应。 温室效应第18页第18页2、温室效应与全球气候变暖第19页第19页思考与交流你知道哪些温室气体？请说说他们主要起源。第20页第20页 二氧化碳：化石燃料燃烧，火山喷发、森林、草原燃烧、植物秸秆燃烧以烷及动物呼吸 甲烷：天然气开采和使用、石油开 采和炼制，都会不同程度地向大气中排放甲烷 一氧化二氮：可燃物质在空气中高温燃烧，喷气式飞机在飞行中排出气体 氟氯代烷：氟氯代烷生产和使用温室气体及其起源第21页第21页温室效应危害地球温度升高了冰川融化了他们没有家了河水干了病虫害增长了第22页第22页如

5、何减少温室气体排放呢？第23页第23页学业水平考试链接 21（）酸雨给人类带来种种危害，严重威胁着生态环境。结合所学化学知识，回答下列问题：（1）称为酸雨水溶液pH范围是_ _；A. pH7 B. pH5.6 C. pH5.6 D. pH0（2）下列气体过量排放，不会形成酸雨是_；A.二氧化碳 B.二氧化硫 C.二氧化氮 D.氯化氢（3）请举出两例酸雨危害 第24页第24页21.（）化学和环境保护、食品营养，材料应用等密切相关。（1）防治环境污染、营造安全生态环境已成为全人类共识。 下列_（填字母）是形成酸雨主要物质。A. 碳氧化物 B. 硫氧化物 C.氮氧化物 D.可吸入颗粒 下列办法不利于改进环境质量是_(填字母)。A在燃煤中添加石灰石粉末以减少酸雨发生B为实