七年级数学下册 9.3角的度量 青岛版课件_第1页
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文档简介

1、第九章：角学习目标： 1. 知道角的度量单位是度、分、秒，会进行它们之间的换算，会使用量角器.2.知道直角、锐角、钝角的概念，用角的度数度量一个角的大小（度量法）.3.会计算两个角的和、差.4.记住余角和补角的概念，认识余角和补角的性质.一、角的度量单位角的度量单位是度、分、秒，是六十进制1的60分之一为1分，记作“1”，即1601的60分之一为1秒，记作“1”，即1601个周角的360分之一是1度的角，记作“1”例 计算：把182512 化成用度表示的角.解：所以1825 12 =_.先把12 化成分，即12 =（12 ）=0.2再把（25+0.2）化成度，即（25+0.2）=（25.2 ）

2、=0.42，18.42 用度、分、秒表示：0.75()16.2434.37 415 用度表示：18004839362714452700169601614243422120.50.839.6尝试练习2.小于180的角分为： 直角、锐角和钝角分别确定四个城市相应钟表上时针与分针所成角的度数 ，它们分别是直角、锐角还是钝角？ 巴黎时间 伦敦时间 北京时间 东京时间30012090 锐角 钝角 直角 试一试如何用量角器度量一个角？如何用量角器画指定度数的角？用你的量角器度量一下图914中的角，看看你量的度数是否和课本中答案相同.请学习课本P.10例1（注意：课本中的图形较小，你如何处理？）例2已知=3

3、750 ，=5210求+与 解：因为=3750 ，=5210所以+= 3750+ 5210 =90 = 3750 5210 = 14201.余角和补角的性质同角或等角的余角相等同角或等角的补角相等）1234ABCDEO已知，如图AOC= BOD= COE=90 ，找出（1）互余的角；（2）互补的角；（3）相等的角.（直角均除外）（1） 1与3， 1与4， 1与3， 1与4；（2） 1、 2与AOD， 3、 4与BOE；（3） 1=2， 3= 4小组讨论：练习1.下列各对图形一定是互为余角的是（ ） ABCD2.如果 ，那么的补角等于（ ）A. 20 B.70 C. 110D.160BD东南西北东南西南西北东北北（30 北偏东30 （60 南偏西60 南偏西60 象限角课堂小结：本节课学习了以下内容1.角的度量单位度、分、秒，以及它们之间的换算2.量角器得使用方法度量法比较角的大小3. 直角、锐角、钝角的概念，4.计算两个角的和、差.5. 余角和补角的概念，认识余角和补角的性质.作业提示复习本节课内容.第21页练

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