七年级政治下册 第一单元第三节《公共生活中的礼貌和礼仪》 湘教版课件

1、第一单元第三节（一）公共生活中的礼貌和礼仪故事导入： 阅读教材P11页“星期一早上的奇迹” 回答“奇迹是怎样创造出来的？ 由于一句简单的问候语。 两个人为什么得到不同的结果？日常礼貌用语见面语的表达感谢语的表达致歉语的表达告别语的表达你受过冷遇吗？说出你当时的感受。分析一下，为什么会这样？反思 “既然文明礼貌这么重要，那么怎样才能养成文明礼貌的好习惯呢？” 思考： 养成文明礼貌的好习惯，要从自己做起，从身边的小事做起，坚持不懈，持之以恒，这不仅能“走遍天下”，还能造就幸福人生。反思生活中的小事：升国旗、奏国歌时在上公共汽车时遇到老人或者小孩时 在课堂上想发言 .回顾、总结： 每个人都有好的礼貌

2、，但也可能存在不良的习惯。要养成良好的习惯，还必须改正不良的行为习惯，哪怕是一个很小的坏习惯。不良习惯产生的原因 ：1、社会环境的客观条件；2、家庭教育环境影响；3、个体心理影响。 第一单元第三节（二）公共生活中的礼貌和礼仪情境假设： 你在逛街时，迎面走来一位学校的老师，你会怎样想老师表达礼貌？ 微笑、问好、鞠躬、打招呼 假设你是一位大酒店的接待员，大厅里迎面走来一位客人，上述任何一种方式都可以随便使用吗？ 礼貌可以用许多方式表达，但在许多固定场合，对人表达礼貌的时候必须讲究一定的方式，这就是礼仪。比如，宾馆、酒店的服务人员见到客人微笑，再弯腰说“您好”，而且弯腰还有一定的要求。 校园礼仪篇对

3、 or 错见到老师主动问好，帮老师做自己力所能及的事情吊儿郎当地穿着校服，胸口衣裳大敞进办公室喊“报告”，声音洪亮 及时制止转书、转笔的同学在课堂上插嘴说话、坐姿懒散、吃零食在课室内讲粗言滥语、打闹嬉戏在饭堂排队打饭，遵守秩序见到走廊或楼梯有纸屑、垃圾，顺手捡起，扔进垃圾筒洗完手不关水龙头不给同学起“绰号”不开恶意玩笑 学生的打扮的礼仪要求 要朴素大方衣着整洁，美观不穿奇装异服。仪容朴素健美。 男同学不留长发，不在校内穿无领无袖背心，不打赤脚，禁止敞胸露怀； 女同学不烫发，不留披肩发，不化妆，不佩带不相宜的饰品。电话礼仪拨打电话的一方要主动报上姓名。接电话的一方要运用礼貌用语，仔细聆听。打电话

4、时的音量不宜过大，时间不宜过长。通话内容结束后要互道再见，礼貌地结束通话。在公共场所应避免大声讲电话或长时间通话。在会议上、图书馆、课室、自习室、电影院等场所响起手机或使用手机是极不文明的行为。打电话要有良好姿态，大方自然。错打电话或错接电话都要有礼貌地道歉注意打电话的时间：上午7：30以后再打，午休时间不要打电话，晚上10点之前可以电话相关连接 握手是现代社会人们最常用的礼节。握手时，主人应主动伸手与客人握手；年长者、身份高者，应主动伸手与年轻者、身份低者握手；男性应等女性先伸手后再握手，握手时男性只握女性手指部分即可；女性无握手之意，男性不应伸手，而以点头示意。多人握手时不要交叉握手，要等

5、别人握手完毕后再伸手。社交礼仪了解少数民族的礼仪习俗知识 生活中常见的礼仪，如尊重长辈，记住父母生日，用自己良好表现作为给父母的生日礼物，出门向家长道别，放学回家自觉向家长打招呼等家庭礼仪；课堂礼仪，尊师礼仪，校园公共场所等校园礼仪；影剧院、图书馆等社交礼仪，并畅谈礼仪在生活中的作用。 说一说：家庭礼仪交往的主要方式交谈和行为，所以与人交往的时要注意言谈礼仪和行为礼仪，这是主要方式 。请思考： 讲究言谈礼仪和行为礼仪在与人交往的过程中有什么作用？ 是一种修养，体现个人风采和魅力，传递着对他人的尊重。承转：人与人之间的文明交往不仅需要讲究礼仪，这是肯定的，还要讲究一定的交往技巧。 交往技巧 ：大家说提问的技巧：聆听的技巧：说服的技巧：道歉的技巧：推介自我的技巧：。文明交往技巧 ：经验总结：提意见时要把握时机，注意方式； 拒绝别人的要求时，可以讲明自己不能这么做的原因，然后向他人推荐可以胜任其要求的人；开玩笑的时候要因时、因环境、因内容而要有“度”。 集思广益1、需要指出他人的错误，以帮助其纠正时， 我们可以？ 我们有时需要指出他人的错误，可以委婉地表达我们自己的想法或意思，还可以运用旁敲侧击、