湘教版小学三年级下美术教学工作计划

1、第 第 页湘教版小学三年级下美术教学工作计划 湘教版学校三班级下册美术教学工作计划 一、教材分析内容包括：教材编排体系、全套教材特点、本册教材的内容结构及特点、教材重难点、单元教材分析及学习本册教材的基础及学完本册教材应达到的水同等三班级下学期采纳湘版义务教育课程标准试验教材第六册。该教材留意将观测技能、想象技能和表现技能的进展结合到详细的学习活动中，以促进创新精神和实践技能的培育。着重学习过程中对美术活动的多角度的体验和尝试，着重学科内容和学科间的综合效应，扩充了知识的交融性和通知性。而且该教材课程量仅为13课时，极大的减削了课时量，便于老师对教材的深入挖掘和拓展，利于教学形式及课评方式的探

2、究、改革，利于同学爱好的培育。本册教材是在原有基础上依据美术大纲的基本精神进行修订的。在结构上，始终贯穿审美性和情景性，兼顾同学性格的进展和知识技能的创新，在实践活动中使同学体验美术与实际生活的亲密联系。本册教材编写的主要特点是:1题材贴近生活,贴近儿童的审美情趣。2本册提供的图例色调艳丽,线条改变多样,生动活泼。3本册教材既表达了美育功能,有表达了德育功能。本册教材包括美术设计、绘画、手工制作、美术观赏，共13课。其中绘画是本册的重点，手工制作是学习的难点。通过观赏画家、雕塑家的有关作品，从中体会大自然的美与爱，享受生活，提高对生活的追求和喜爱程度。通过绘画来培育喜爱大自然、喜爱生活的情感，

3、提高同学的审美意识，通过手工制作培育同学的动手操作技能。三班级同学已经初步认识形、色与肌理等美术语言，学习运用各种工具，体验不同媒材的效果，能通过看看、画画、做做等方法表现，有肯定的色调基础，对美术也有着深厚的爱好，但还缺乏想象力和制造精神。同学通过前两年半的学习，在学习行为上已具有了肯定的稳定性，思维更活跃、更宽广。从同学固有的天性来说，单纯、好动的性格，促成同学天真、可爱的特点。这个年龄的孩子具有丰富的想象力和敢于制造的潜意识。通过前两年半的学习和实践，他们已经掌控了不少绘画知识与技能，不少同学能独立运用绘画材料勾画出多姿多彩的画面，有生动的人物素描，雕刻、捏制、木刻、剪贴，还有怡人的风景

4、画，如山川、河流，还有活灵活现的小动物，都非常逼真形象。由此可见，他们已具备了肯定的绘画技巧，有了肯定的绘画水平。老师应在此基础上鼓舞、引导同学探求美术课各领域的知识，感悟美术学习的乐趣，通过各种途径加强同学学习美术的爱好，开阔他们的视野，培育同学的制造技能、审美技能以及制造美妙生活的愿望。二、教学目标结合教材内容，从知识与技能、过程与方法、情感立场与价值观等方面提出本学期应达到的教学目标1教同学用自己喜爱线条与色调描绘生活。2让同学在动手中体验到胜利的欢乐,既制造了美,有提高了动手技能。3提高同学对美术的感知和审美情趣。4通过观赏课培育同学的审美技能。5能运用手中的相关材料，依据自己的体会大胆制造，进展同学的构思意图，传递同学的思想感情。6结合学校和社区活动，从美术课的自身出发，培育同学的综合技能，体会美术与环境的关系，培育同学的制造力。7在教学中始终贯穿审美性和真实性。8引导同学通过学习养成良好的观测习惯，培育生活技能和阅历。9观赏优秀美术作品，能对自己喜欢的作品进