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文档简介

1、 /6师:和同学们的学习真快乐,可老师的脑海中总是浮现斜拉式大桥的壮观、美丽,同时又在想:为什么桥梁这么重要的基础设施,都被设计成了三角形,这其中有什么道理吗?为什么不把它们设计成别的图形呢?相信大家可以用手中的学具来找出其中的道理。(3)、组织学生应用学具交流、体验,并得出三角形具有稳定性的特性。(学生展示后,多媒体出示。)师:三角形不易变形,具有稳定性,是它的特性。正因为具有了这种特性,我们才能在生活中的各个角落见到它的影子,也正是这种特性,能帮我们解决生活中的很多问题。(4)、三角形稳定性的应用。(多媒体出示)修椅子师:定上木条后,椅子的腿与其中一个面的边构成了三角形,所以就把摇晃的椅子

2、变动牢固了。师:一个生活问题解决了。这个问题,老师相信同学们也有很好的办法,开动你聪明的大脑,仔细想想。(学生回答)三角形稳定性在生活中应用师:噢,我们有这样的好办法。(多媒体出示)师:看来三角形在我们的生活中有很重要的作用,与我们的生活息息相关。四、课堂检测(一人一张测试题)。(随课堂情况而定)五、课堂小结师:这节课你收获了吗?收获了多少?快和大家交流一下吧!六、课后延伸师:清脆的下课铃声响起,真不想和同学们分开,你们是那样的聪明,那样的优秀,都给老师留下的深刻的印象,相信老师留给的作业也可以很好的完成。(多媒体出示)师:今天的课就上到这儿,谢谢大家,下课!七、板书设计三角形(封闭)由三条线段围成的图形叫

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