基于创新能力培养的高职院校体育教学研究

1、基于创新才能培养的高职院校体育教学研究基于创新才能培养的高职院校体育教学研究体育学科是高职教育中的重要组成局部。这一学科有别于通常意义上的文化课，更加强调了对大学生的身体机能予以进步，从而使大学生在学习其他课程中可以具备良好的安康条件。随着时代的开展，新的教学思想也对当下的体育教学提出了新的要求。任课老师要在以前注重提升学生自身体育素养和身体素质的根底上参加对学生创新才能的培养。1高职院校大学生的特点分析高职院校大学生和社会上的其他大学生并没有本质区别，同时还拥有高职院校大学生自身的特性。一般来讲，高职院校的大学生，相对于高校大学生，其特点主要表达在如下几个方面：一是具备较强的好奇心，敢于尝试

2、。大学生都具有较强的求知欲且愿意挑战和尝试新的东西，不断打破自己。特别是在上大学的年纪，正是一个人对于知识和世界拥有强烈渴求的时候。而对于教育中创新才能的培养，学生的求知欲与好奇心是创新才能养成的根底因素。二是敢于质疑和发问。高职院校的大学生敢于挑战权威，因为大学生受到学术方面的束缚还比拟少，对于一些现存的思想和理论往往都敢于产生质疑，这也是我们社会不断开展和完善的重要保障。三是具备较强的观察才能。高职院校大学生拥有良好的直觉与洞察才能。因为大学生正处于人生智力开展的重要阶段，而且在高职院校的日常教学中也注重学生智力的培养，所以在催促学生完成一项项教学任务的同时，其实也是不断丰富学生智力，培养

3、学生良好洞察力和直觉。而这两个特点是产生创新力的关键要素之一。四是注意力集中且发散性思维较好。高职院校大学生具有分散式思维和良好的注意力。在高职院校的教学过程中，往往非常注重对于学生的分散思维的培养，当学生在学习中遇到困难时，老师往往会引导学生进展多方面的考虑，通过集中注意力考虑多种解决手段，找出最适宜的解决方法。这样既加快理解决问题的效率，又培养了学生解决问题的才能。五是具备较好的身体条件。高职院校大学生都拥有好的身体素质和好的精力。这是大学生学习其他课程的根底保障。2高职院校体育教学中培养学生创新才能的途径2.1注重教学观念的更新，明确创新才能培养的重要性随着社会各个阶层开展不断完善，社会

4、开展速度开场逐渐减缓，创新力已然成为社会开展的重要保障。在当代的人才培养中，特别是对于大学生的培养中我们应该提倡创新力的培养和教育。高职院校必须深化认识到培养学生才能的重要性，并对自身的教育理念予以更新和创新，将创新力的培养作为学校的根本教学内容之一，转变固有的教学观念，完善学生思维才能培养，引导他们进展多方面的考虑，培养出符合当今社会开展所需的时代性人才。2.2注重教学气氛的营造，充分表达教学的和谐民主相关研究显示：好奇心与兴趣在人们的学习过程中有很大的促进作用。学生只有对于一个问题或者事物产生了好奇心，才会有新思想和新理念的产生。因此，在如今的课堂教学中，老师应该摆脱原有教学中乏味、枯燥的

5、气氛，努力营造一个更加活泼、开放的课堂，让学生可以积极讨论大胆考虑。详细如下：一是老师应该正确对待学生上课时的讨论交流，给学生积极的课堂信号，调动学生讨论的兴趣，让学生在满足一定课堂纪律的前提下，拥有充分的讨论自由，这也是进步教学质量的重要举措。二是老师应该懂得给予学生更多的肯定和夸奖，让学生有自信展示自己的创意和发现，调动学生学习钻研的积极性。老师要以一个学习者的身份融入到学生的学习过程中，通过适当的引导，进步学生的自学才能和创新才能。通过这种自由式的学习环境，培养学生的自我个性，进步学生的创新力。2.3注重注意力集中训练，提升学生创新才能注意力会影响到学生们的学习成果，包括体育学习以及锻炼

6、的效果。所以，只有进步学生的注意力才能有效进步学生的体育学习成绩，加强学生的身体素质。因此，可采用多方位的集中训练。详细如下：一是体育老师要在教学过程中找出适当的方法来吸引学生的注意力，要在体育教学中不断创新，防止出现由于体育教育缺乏新意不能到达体育教育的效果的情况，借此来进步高职院校学生的体育学习质量。二是建立学生创新才能培养集中训练。同时在体育教育过程中要加强学生创新才能的培养，在培养创新才能的过程中只有进步学生的注意力，这样才可以有效进步学生的创新才能。例如，在体育老师教学过程中要让学生集中注意力认真学习羽毛球的相关动作，假设学生不可以集中注意力，学习的效率将会大大降低，在学习的过程中还

7、应该让学生学会联络自身强项来运用技巧。2.4灵敏应用现代体育教学方法，培养学生的创新思维体育教育的方法简单来说就是为了让学生可以很好地进展体育学习，到达体育学习效果所运用的方式以及手段的集合。从传统的教学情况来看，主要的方法是以教育学生学习体育知识为目的，比方有理论讲解法、分解教学法、重复练习法、循环练习法、保护与帮助法等，上面的这些方法都没有很好地处理学生的不同特点、学生对理论额度掌握程度、学生和老师之间以及学生和学生之间的学习交流等。现代的教育方法就是在原有传统的教育方法的根底上进展改革创新的，可以有效地让学生的综合素质得到很好的进步，这种方法可以从多方面来开掘学生的潜力，根据学生的不同特

8、性施行不同的培养方法做到了真正的因材施教。在现代的教育方法中主要的有这些方法创造性教学法、赏识教学法、启发式教学法、自由编制教学法和分组教学法。2.5合理利用体育游戏，培养学生的创新才能高职院校中，体育老师安排课程具备一定的自主性。他们不需要照本宣科的根据课本来落实，可以充分结合学生的兴趣，特点等来开展详细的教学。对任何一个人来讲，其都不会排挤游戏。因此，在高职院校体育教学中引入体育游戏具有一定的可行性，且有助于对大学生的创新才能进展培养。详细如下：一是充分分析学生的兴趣和特点。一名合格的体育老师必须擅长把握学生的兴趣特点，并可以结合学生的兴趣特点来采取一定的教学策略或开发一定的兴趣课程。通过

9、合理的方式来教育学生和锻炼学生。除此之外要进步学生的学习积极性，深化分析在体育学习过程中遇到的问题通过创新的方法探索来解决这些问题，寻找出适宜自己的学习方式。二是引入体育游戏。通过在体育课程中引入一些体育游戏，或者由学生分小组完成自主编排动作等。整个过程中，老师首先应预先设定一定的情形、形式等。其次，容许学生在平安、可行的范围内让组合编排有特色的学生出来演示，由师生共同评价，提出改良建议。在这个过程中，不仅学生的创新才能得到了培养，也进步了学生的团队协作才能。3结论总之，积极培养学生的创新才能对于进步高本文由论文联盟.Ll.搜集整理职院校的体育教育质量有着重要意义。作为一名合格的体育老师要学会正确认识学生的特点，