杭七中物理学科教室建设方案

1、杭七中物理学科教室建设方案一、项目概况功能：本次项目为杭七中物理学科教室建设，希望将原有的一间老旧的物理实验室基础设备更新换代，改造为更适合当前实验教学需求的物理学科教室基础设备和环境。要求：更新原有的实验室桌椅、仪器柜等基础设施，并辅以必要的文化装饰。目的：主要分为三个改变。改变之一：变形改变教室模样；把各种系列的数字实验仪器全部搬到物理学科教室，摆满教室四周，并且学科教室里架起了实验台，把原来存放在实验仪器室里的物理教学元器件都拿到学科教室里来，实验工具随手可得了，实验仪器离学生更近了，这样，不仅教师准备实验也方便，课堂演示小实验随手可取，同学们随时动手实验也不是梦想了。原来由于课堂教学不

2、方便使得学生们错过的很多物理实验，都鲜活的走进了物理学科教室的课堂中。改变之二：变态改变学习态度；改变了学生的学习态度，将被动学习转变成了主动学习，这里有实验仪器，有电脑，有书籍，还有个性化学习的信息技术新产品。最重要的，还有一起探索世界的老师和学生。改变之三：变心改变成长心智；我们的物理学科教室，以让物理学习变得有趣、有效、有用为设计理念，以培养独立的思想者和终身的学习者为根本目标，由老师和学生一起，在原有教室基础上进行改造升级而成。二、建设要求按照48人位的人数来进行学科教室设施的配置，总体配置实验桌椅、数字化实验仪器、多媒体设备等基础设施，对于基础环境作必要的修缮，体现出物理学科教室的文

3、化氛围。三、平面布置图:一:厂、l丿oooooo:一:厂、l丿oooooo四、设备清单国及具体参数序号名称技术参数Mr数量单位1数据采集器半透明外壳设计，内含状态、电源指示灯；USB2.0通讯协议，四通道并行采集，全数字通道，单通道最大采样率20KByte,总体最大米样率80Kbyte；USB接口供电，无需外接电源；所有端口具备防静电保护功能；双CPU主板，CPU主频48Mhz；所有端口具有短路保护，支持热插拔，即插即用，传感器可以任意组合，全部为数字接口；支持四通道无线数据采集；采用插接式结构，方便有线、无线工作模式切换。3只2有线接口米用连线方式接入四种传感器并支持四通道并行米集，全数字通

4、道，连接插口具有方向性和自锁功能，可以防止传感器脱落保证数据传输稳定，与数据采集器接插使用。3只3传感器数据显示模块通过与各种传感器组合，使之具备独立数据显示功能，1.77寸彩屏，刷新频率35HZ，连接插口具有方向性和自锁功能，可以防止传感器脱落保证数据传输稳定，支持热插拔连接，接入后自动识别传感器。该模块自带8M内存，可自动保存实验数据，并且可与计算机直接通讯（兼充电），导出实验数据的功能，可充电锂电池供电。5只4专用充电器输入AC110240V/5060Hz；输出5.0V/500mA，用于传感器无线发射模块与显示模块。1只 套52套52声敏传感器控制电路声敏传感器控制电路热敏传感器控制电路

5、44有底板、控制电路、传感器电路、声传感器构成；通过传感器所采集到的数据来控制执行器的运行。基于传感器控制系统软件进行阀值设定，并拨动控制电路开关选择动作类型，一旦传感器达到改阀值，即可启动选定的动作。附件含miniUSB数据通讯线、传感器连线及扇叶构成有底板、控制电路、传感器电路、温度传感器构成；通过传感器所采集到的数据来控制执行器的运行。基于传感器控制系统软件进行阀值设定，并拨动控制电路开关选择动作类型，一旦传感器达到改阀值，即可启动选定的动作。附件含miniUSB数据通讯线、传感器连线及扇叶构成45计数传感器控制电路46计时传感器控制电路4748多向转接头磁力固定座A有底板、控制电路、传

6、感器电路、光电门传感器构成；通过传感器所采集到的数据来控制执行器的运行。基于传感器控制系统软件进行阀值（挡光次数）设定，并拨动控制电路开关选择动作类型，一旦传感器达到改阀值，即可启动选定的动作。附件含miniUSB数据通讯线、传感器连线及扇叶构成有底板、控制电路、传感器电路、光传感器构成；通过传感器所采集到的数据来控制执行器的运行。基于传感器控制系统软件进行阀值设定，并拨动控制电路开关选择动作类型，一旦传感器达到改阀值（挡光时间），即可启动选定的动作。附件含miniUSB数据通讯线、传感器连线及扇叶构成双向交叉，孔内径适应于标准铁架台三角型底座配三个强力磁铁，铝合金支柱，适用于固定较大型实验器

7、材49磁力固定座B圆型底座配强力磁铁，铝合金支柱，适用于固定传感器50二维运动传感器系统发射器可充电电池供电，测量范围：10cm150cm，分度：1mm，配专用充电器1只，备用锂电池1节51二维运动传感器系统接收器与计算机USB接口通讯，接收发射器信号并传输到计算机，采集频率50Hz；接收发射器信号的有效区域为接收器前沿1/4圆形（扇形）10cm150cm范围内。配数据通讯线一条，圆型水平泡一只二维平抛运动由弓型轨道及支撑座、发射器固定与释放器、调零装置、接收器固定杆、缓冲收纳装置等组成。与二维运动传感器系统配合使用，可描绘平抛运动过程中运动物体在平面内的轨迹，验证平抛运动规律V2.0V2.0

8、53装置电磁定位54AR科学探究系统通过感应发射器产生的磁场对发射器进行二维平面内的定位，采用电磁定位原理（图像、超声、红外方式无效），定位准确、采集频率高，不受外部环境干扰。可完成平抛运动、自由落体、斜抛等研究二维平面内运动规律的实验。性能要求：（1）定位范围：50*30cm（2）发射器定位偏差：1mm（3）采样频率:0-200Hz（4）采用航空铝型材，高强度铝材框架式架构便于安装、结实耐用，面板采用高透明度亚克力材料方便观察，内置高集成度电磁感应基板可精确捕捉发射器轨迹,配以高弹性硅胶板作为缓冲装置用以回收发射器。该产品需满足以下教学要求：（1）发射器自带Microusb接口，可充电，直径

9、小于3cm。（2）抛出装置可以设定水平、垂直、向上向下倾斜等抛出方式，抛出装置可竖直、水平自由定位。（3）演示斜拋运动，并计算加速度。总体功能要求:生动再现实验过程，培养学生探究能力，深入贯彻教育部关于学生在“体验中学”、“探究中学”的精神，将AR技术贯通于教育，增强现实，加强学生的参与性与互动性。通过扫描卡片将知识点呈现出3D的效果进行互动。硬件配置参数：处理器：MT8161PQC1.0GHZ64BIT或者以上显示屏：8.01280*800或者以上系统内存：2GB或者以上存储容量：16GB或者以上操作系统：ANDR0ID6.0。组成：（1）平板AR互动平板、AR学科资源卡片、名校名师课程开发

10、教程、网络课堂激活卡、智慧教学系统激活卡。（2）包含物理、生物、数学等知识卡片（知识点符合教学大纲），能够进行物理、数学、生物等的实验过程AR操作，其中物理AR学科资源不少于100个，生物资源不少于30个，数学资源不少于40个，同时包含不少于5节课的名师讲课视频AR资源。软件功能要求：（1）通过AR技术分别对资源图片进行扫描呈现教学内容，而非扫描二维码；（2）呈现出的3D知识点可以进行互动，角度变换、放大缩小；（3）部分资源同时支持Android、IOS系统。含AR照片制作和打印功能。可以方便地制作含AR实验视频的彩色照片，并可通过系统中含的输出终端打印出来，通过显示终端扫描照片即可观看AR实

11、验视频。55专用充电器II输入AC110240V/5060Hz；输出5.0V/500mA，用于传感器无线发2只射模块与显示模块56多用力学轨道系统含1.2m黑色强化铝合金轨道1条、轨道小车2辆、弹簧2条、固定柱2只、50克配重片4片、5克配重块4只、沙桶1只、挡光片五片（20X2、40、60、80）、摩擦块1块、磁碰片2片、弹性碰圈2只、滑轮1套、磁碰座架1套、小车收纳器1套、轨道倾角调节器1套、T型支撑架1只、L型挂架2只、铝合金I型支架4只、塑料I型支架2只、策动源1套、紧固件一宗，可与位移传感器、光电门、力等传感器配合使用，可完成对位移、速度、加速度的测量，验证牛顿第二定律，描绘匀加速、

12、变速、简谐振动、受迫振动57专用充电器I等运动形式的“位移-时间”曲线，完成胡可定律、变力作用下的动量定理等力学和运动学实验输入AC220V/5060Hz；输出2X3.6V/250mA。配备用可充电锂电池1节，规格7#、3.6V/600mAh。用于给分体式位移传感器供电电源充电58教师操作台5960学生分组教学桌综合实验台规格：2800X700X850mm；材质：橡胶木台面边缘加厚至35mm，面板四边加厚，截面机械打磨，边缘倒圆角。结构：铝木结构；柜身:台身主体背板及吊板采用16mm厚优质三聚氰胺防潮双贴面板，（基板为E1级环保板）；所有截面都采用进口自动封边机选用优质PVC封边，粘力强、密封

13、性好、外形美观、经久耐用。组装接缝严密，连接牢固，无松动现象。固定脚：采用ABS工程塑料模具成型制作而成，具有耐磨、防潮、耐腐蚀等特点规格：1100X450X780mm；台面：橡胶木台面边缘加厚至35mm；结构：钢木结构，带书包斗246162实验凳教师电源控制台63学生电源64全室规格：2400X1200X780mm；材质：橡胶木台面边缘加厚至35mm,面板四边加厚，截面机械打磨，边缘倒圆角。结构：铝木结构；柜身:台身主体背板及吊板采用16mm厚优质三聚氰胺防潮双贴面板，（基板为E1级环保板）；所有截面都采用进口自动封边机选用优质PVC封边，粘力强、密封性好、外形美观、经久耐用。组装接缝严密，

14、连接牢固，无松动现象。固定脚：采用ABS工程塑料模具成型制作而成，具有耐磨、防潮、耐腐蚀等特点规格：C300X500mm皮质凳面，360度可旋转气压棒升降，不锈钢双圈包边，五星钢脚设计，固定可调可更换脚钉。规格：580X350mm教师演示台配备总漏电保护和分组保护，可分组控制学生的高低压电源，确保学生实验安全方便。装置在主控台组合柜内，内装有教师演示电源及主控电源装置，教师能对实验室进行总体及分组控制：提供2V-24V交、直流低压及220V高压电源输出，电源总开关、漏电保护开关、工作指示灯、220V交流输出多用豪华插座；交流输出：标称:2-36V可调（每档2V）；额定电流：2V-6V档12A,

15、8V-12V档6A，14V-24V档3A（漏电短路、过载自动保护装置、手动复位）；输出电压：2V-36V分档连续可调（2-24V、每档2V共12档）；及220V高压电源输出。学生供电控制电源：由教师控制实验台交流220V电源，共分四组（空气开关控制）；由教师控制学生实验台低压电源，学生在教师输送的电压内接收。共分四组（空气开关控制）；控制风机开关、转速指示灯等。每组220V电需带优质断路器。电源必须符合教育部JY/J0374-2004标准。可以接受教师安全电源控制台控制。电压部分：220V交流插座2个（国标），A、B、C、D纵路四组控制，可接受教师讲台总控控制。扌由拉式安装于柜体中部。全室电路布线更新，包含实验桌电路开槽、布线，主题墙、多媒体4816100方米方米7575电路等线路布置（含材料）电线采用中策等知名品牌。65吊顶0.6厚嵌入式铝扣板安装10066LED明装LED灯功率不小于50W15平方米套676869灯改造墙面乳胶漆水槽台实验包含2遍腻子补平2遍乳胶漆及人工费用。含化验水槽和水龙头;实木免漆板柜体，