2022年特色排球活动方案

1、第24页共24页2022年特色排球活动方案一、承办单位：协办单位：_体育部参赛单位：_毕业班二、比赛办法1、竞赛规则：采用国际排球最想规则2、第一阶段：由抽签分两小组进行单循环方法比赛，小组前两名进入第二阶段比赛。3、单循环积分比赛名次的决定方法：胜一场得_分，负一场得_分，弃权得_分4、第二阶段采用交叉单淘汰方法比赛。A，B两组分别有前两名出线。A组第一名跟B组第二名，B组第一名跟A组第二名分别进行比赛，胜出的两支队伍争夺第一名，输的两支队伍争夺第三名。三、比赛细则：1、由于课程问题，比赛时间不固定，根据各班课程另订(雨天除外)。到时球队要准时到场，无故迟到_分钟者，当作自动弃权处理。(大学

2、生班级野炊活动策划书)2、网离地面高度为2、_米，各方每个球最多只能击_次(拦网除外)，除拦网球员外，其他球员不得连击_次。3、比赛实行_场3胜制，直接得分，不争发球权。4、获发球权一方，应在主裁判鸣哨后方可发球，否则发球无效。5、全队不得触网。6、若有意触犯，谩骂裁判，情节严重者，自动出场，并不得参加下一场比赛。四、奖励方法1、奖励前四名代表队，奖励队伍获得一定的奖励。2、设精神文明风尚奖两名。(评选小组名单由中文系组织部安排)3、设“优秀运动员”奖。(由各班评选上送，每个班两名，即每支队伍四名)五、裁判工作：由裁判协会担任六、规程解释权：规程解释权为裁判委员、中文系1033、_班所有七、未

3、尽事宜另行通知。2022年特色排球活动方案（二）一、比赛目的：排球成为世界范围内欢迎的体育项目之一，中国女排的五连冠创造了悠久的历史，女排精神更是影响了一代又一代中国的大学生。为了增强本校学生和老师的凝聚力，加强新老生之间的交流，促进各班的友谊，培养和选拔一批优秀排球队员，展示我校的人文风采，特举办本次排球比赛，希望各位同学本着友谊第一、比赛第二,公平竞争，赛出风格，赛出水平。二、主办单位：华光学院体育委员会三、策划承办单位：体育联合会排球部协办单位：体育联合会其他部门赞助单位：_、大学生精英论坛四、参赛资格：华光学院全体师生五、参赛队伍：教工队建工队经管队设计队摄影队鞋服队六、比赛时间：_月

4、_日至_月_日七、赛前准备工作：1、裁判：校体育组老师和排球协会人员2、工作分配：听从主裁判的安排。3、比赛器材：记分牌大小各、排球、哨子、扩音器、马克笔4、宣传工作：宣传部负责海报宣传，广播宣传，邀请摄影人员拍下照片留念。5、由于是首届排球联赛，为了队员们更好的了解和参与，比赛更精彩，我们协会成员经过讨论决定由各系的辅导员向各班级宣传工作，为了各系的名誉和活动的精彩，我们协会可接受各系报名的队伍进行指导。八、开幕式：1、领导致辞，运动员代表宣誓，裁判员代表宣誓。2、文艺表演九、闭幕式：领导致辞，向获奖者颁发奖品。十、颁奖典礼：1、冠、亚、季军各一支队。2、裁判员3、啦啦队十一、注意事项：1、

5、每场比赛于下午四点二十举行，每日为一场。2、每场比赛分三局二胜的形式举行(第一第二场以_分、第三场以_分)3、在比赛开始前十分钟，各队队长需要在记录台进行签到，并签好名首发队员名单。4、此次比赛实行_人制比赛，候补队员_名。队员名单应认真填写，上交主办方后无特殊情况不允许更改。若发现替换无出现在名单中的球员，则取消该队的当场比赛资格。5、如遇学院有特殊情况或客观原因(注：天气变化等)则当场比赛将推迟或另行安排。6、替补球员入场前及球队要求暂停时，应向记录台报告，经裁判允许后方有效。(注：球员不允许在场上请求暂停。)7、教工队秉着提高教导学员的身份参赛，故不加入比赛积分与积分榜，教工队参加的比赛

6、，视为指导练习赛。8、场上队员要绝对服从裁判判罚，场边球员、拉拉队、观众需有序观看比赛，不允许与记录台工作人员交谈，干扰其正常工作，不得辱骂裁判和工作人员，如有此情况将给予警告、情节严重者则给予技术处罚和驱逐出场的处罚。9、各队必须严格按照比赛规则，准时参赛。10、各队上场的队员需身着整套队服，队服未穿着规范的球员，不允许参赛。(注：若有特殊情况，提前向主办方汇报。)11、如果队伍不能如期参加比赛，必须提前一周通知负责方，并说明原因。2022年特色排球活动方案（三）一、活动目的：为了丰富我系同学们的课余生活，展示我系同学们的体育才华，激发广大学生热爱校园和热爱体育、努力成才的热情;增强各班凝聚

7、力，展示出新时代大学生的蓬勃朝气和竞技热情;加强同学们春季户外锻炼的意识，增进数理系各班之间的交流;系学生会体育部特策划举办我系男女生混合排球赛。二、活动对象：数理系学生。三、比赛流程：比赛分两个阶段第一阶段是AB两个小组进行淘汰，第二阶段是在两个小组中取前两名进行冠、亚、季军的争夺。四、比赛时间、地点：_年_月_日下午四、学校排球场五、参赛单位：每班各出一代表队参加比赛。每班各自选拔，每支队伍由_名队员组成，其中男生_名，女生_名。(可另外选替补，最多_人)。六、比赛规则：见附录七、活动奖励：冠军羽毛球拍一幅、季军乒乓球拍一幅、亚军跳绳线两条八、活动宣传：由各班体育委员联合宣传委员进行赛前宣

8、传和赛后总结，并以活动成果的形式展示。九、人员安排：1、裁判：2、工作人员：安排记录、翻分工作，负责记录比赛队双方的姓名队号，并审查资格，发现问题及时汇报处理。3、啦啦队：参赛七个班的同学由各班文艺委员组织为参赛队员加油助威。十、比赛用品：排球两个，哨子，记分板。十二、经费预算：购买奖品，羽毛球拍_元、乒乓球拍_元、绳线_元共计_元。十一、比赛注意事项：运动员必须无条件服从裁判的判决，若有意见，当场比赛间歇由队长向裁判申诉;如遇雨、大风等特殊情况，根据体育部意见，并及时通知更改比赛时间。希望这场在充满阳光的春季中举办的数理系男女生混合排球赛可以使更多排球爱好者走到一起，共同体味合作与拼搏的滋味

9、，一同感受排球的魅力和体育的力量。预祝这次排球赛会是一场充满感动，充满激情、和平友好的体育赛事，希望每支代表队会以的风貌向全校展示数理系的风采。比赛规则：1、比赛采用三局两胜制，前二局每局_分，第三局_分。2、每场比赛开始前_分钟，各队领队必须把首发的_名队员名单和替补队员名单提交本场的记录员。赛前不申报_名替补运动员名单，则在比赛中不得换人，双方在每局中有权申请暂停两次，每场比赛可换六人次，每局中间休息_分钟。比赛前由裁判执行掷硬币，决定第一局的发球及场区，掷硬币由双方队长参加。3、第一、二局中，如出现双方比分到_平时，比赛继续进行，直到一方_分，比赛结束;第三局比赛哪一方先到_分，且至少对

10、方_分即为获胜，否则继续比赛直到产生两分差距为止，第三局在一方先得到_分时交换场地。4、发球和接球：比赛时，每队上场六人，四男二女。各方场上的六人须轮流发球，不得有人多发或少发，发球区域在底线后。参赛队员只得用手进行发球。发球时，裁判哨声吹响后队员必须在_秒内将球发出，过时失败，对方得分，发球时抛起必须击球，否则失败对方得分，发球不得踩线或进入球场内，前排三人，可以在三米线前起跑扣球或拦网。在发球人击球之前出现错位或越位现象时，对方直接得分。每队触球三次必须过网，但前排拦网不计在三次触球之内。后排队员在3m线前不得起跳击球，队员接球可以用身体任一部位。一人不可连击两次，如犯规对方直接得分。在球

11、未落地、分出胜负前，队员在任何情况下，不得触网，不得脚过中线，不得进入对方场内。各局的先发球员在一局中只能退场一次，再进场一次，而且必须回到原先位置。替补球员在该局中只能进场一次替补先发球员，而且只能由被其替补退场的先发球员来替补他。比赛得一分情况：(1)、球成功地落在对方得比赛场区;(2)、对方犯规;(3)、对方受到处罚。5、比赛弃权：代表队无故不参加规定的比赛即为弃权，对方获胜。以赛程表比赛时间为准，凡运动员不齐，推迟比赛_分钟该队伍以弃权论处，判对方获胜。运动队不服从裁判员的裁决，中断比赛超过_分钟。即为罢赛，判决对方获胜。2022年特色排球活动方案（四）一、活动目的为了丰富我系同学们的

12、课余生活，增强同学们的团体意识，加强同学们春季户外锻炼的意识，增进学流通系各班之间的交流，系学生会体育部特策划举办我系男女生混合排球赛。二、比赛流程拟于_月_日正式进行比赛，具体安排如下：1、_月_日(周一)进行报名通知;2、_月_日(周三)各班交上报名表并进行抽签;3、_月_日(周一)下午比赛正式开始比赛地点：学院室外排球场三、参赛单位每班各出一代表队参加比赛。每班各自选拔，每支队伍由_名队员组成，其中男女生各_名。四、比赛办法1、比赛分两个阶段。第一阶段分a/b两个组，比赛采用单循环，取小组前两名;第二阶段小组交叉淘汰。2、第一阶段计分办法：胜一场得三分，负一场得一分，弃权得零分，对方积_

13、分。小组赛中积分多者名次列前。五、比赛规则1、比赛采用三局两胜制，前二局每局_分，第三局_分。2、每场比赛开始前_分钟，各队领队必须把首发的_名队员名单和替补队员名单提交本场的记录员。赛前不申报_名替补运动员名单，则在比赛中不得换人，双方在每局中有权申请暂停两次，每场比赛可换六人次，每局中间休息_分钟。比赛前由裁判执行掷硬币，决定第一局的发球及场区，掷硬币由双方队长参加。3、第一、二局中，如出现双方比分到_平时，比赛继续进行，直到一方_分，比赛结束;第三局比赛哪一方先到_分，且至少对方_分即为获胜，否则继续比赛直到产生两分差距为止，第三局在一方先得到_分时交换场地。4、发球和接球：比赛时，每队

14、上场六人，三男三女。各方场上的六人须轮流发球，不得有人多发或少发，发球区域在底线后。参赛队员只得用手进行发球。发球时，裁判哨声吹响后队员必须在_秒内将球发出，过时失败，对方得分，发球时抛起必须击球，否则失败对方得分，发球不得踩线或进入球场内，前排三人，可以在三米线前起跑扣球或拦网。在发球人击球之前出现错位或越位现象时，对方直接得分。每队触球三次必须过网，但前排拦网不计在三次触球之内。后排队员在3m线前不得起跳击球，队员接球可以用身体任一部位。一人不可连击两次，如犯规对方直接得分。在球未落地、分出胜负前，队员在任何情况下，不得触网，不得脚过中线，不得进入对方场内。各局的先发球员在一局中只能退场一

15、次，再进场一次，而且必须回到原先位置。替补球员在该局中只能进场一次替补先发球员，而且只能由被其替补退场的先发球员来替补他。比赛得一分情况：1、球成功地落在对方得比赛场区;2、对方犯规;3、对方受到处罚。5、比赛弃权：代表队无故不参加规定的比赛即为弃权，对方获胜积_分。以赛程表比赛时间为准，凡运动员不齐，推迟比赛_分钟该队伍以弃权论处，判对方获胜积_分。运动队不服从裁判员的裁决，中断比赛超过_分钟。即为罢赛，判决对方获胜，积_分。6、服装不做要求。六、赛场职责1、赛前器材组：做好比赛场地、器材及比赛用球等准备工作，并负责保管这些器材。具体器材：一个记分牌，_个比赛用球，如当天同一时间有两场比赛则

16、器材加倍。2、竞赛组：安排记录、翻分工作，负责记录比赛队双方的姓名队号，并审查资格，发现问题及时汇报处理。3、赛事发布组：负责每场比赛的赛前通知以及整理记录赛后的比分情况。4、裁判组：负责每场比赛的裁判安排，及裁判器材的保管。七、经费预算：1、设计、打印、印刷等费用2、海报、横幅、比赛流程单广播等宣传费用3、器材使用、裁判、记录员等补贴4、奖金一等奖二等奖三等奖优秀奖5、机动费用：合计：_元八、有关校内特殊纪律规定注意事项：1、运动员必须无条件服从裁判的判决，若有意见，当场比赛结束后由队长向组委会提交申诉报告并出示相关证明材料方可受理。凡对运动员资格有意义提出申诉者，手续同。2、各院参赛队员有

17、不服从判决、辱骂、殴打裁判员者，裁判员有权立即将该队员罚令出场。对情节严重者，经组委会研究决定，可取消该队的比赛资格。3、无故殴打大会工作人员、观众者送交学生处处理，取消该队的比赛资格。参与打架的个人，给与记过以上处分。4、如遇雨、大风等特殊情况，由体育部意见，并及时通知更改比赛时间。5、参赛运动员应文明比赛，如有讲脏话等不文明行为，立即停止该队员比赛;啦啦队不可喝倒彩，场上场下以和谐团结为主，如因比赛发生打假、骂群假等情况，立即停止所在班级代表队的比赛。6、凡违反出国留学经济学院学生守则者，都将给予相应处罚。希望这场在充满阳光的春季中举办的流通系男女生混合排球赛可以使更多排球爱好者走到一起，

18、共同体味合作与拼搏的滋味，一同感受排球的魅力和体育的力量。预祝这次排球赛会是一场充满感动，充满激情、和平友好的体育赛事，希望每支代表队会以的风貌向全院展示各院系的风采。体育部2022年特色排球活动方案（五）目的：1.增强协会凝聚力，促进内部沟通，融洽团队关系，强化管理;2.增强团队竞争力，通过自身实力提升，不断学习，激发进取精神;3.释放生活压力，调整心态，认识自身潜力，增强自信心;4.提高自我控制能力，从容应对压力与挑战。活动对象：舞蹈协会_级干事团和部长团形式：户外活动地点：学校排球场时间：_月_日(周六)下午2：005：00后勤安排：临时安排活动安排：一、开场白整队强调纪律讲话列队小活动

19、分组二、团队组建1.)根据各部门分成五个小队2.)五个小队由部长分别带开，选定队长，拟定队名，筛选队歌(可只唱高-潮部分)，敲定队呼3.)组内成员相互认识三、信任背摔(暂定)1、游戏简介：这是一个广为人知的经典拓展项目，每个队员都要笔直的从_米的平台上向后倒下，而其他队员则伸出双手保护他。每个人都希望可以和他人相互信任，否则就会缺乏安全感。要获得他人的信任，就要先做个值得他人信任的人。对别人猜疑的人，是难以获得别人的信任的。这个游戏能让使队员在活动中建立及加强对伙伴的信任感及责任感。2、游戏人数：各小组为单位进行轮换3、场地要求：高台最宜4、需要器材：束手绳_条桌子_张凳子_把5、游戏时间：_

20、分钟左右6、活动目标：培养团体间的高度信任;提高组员的人际沟通能力;引导组员换位思考，让他们认识到责任与信任是相互的。四、链接加速1、项目类型：团队协作型2、参赛人员：由_名队员参赛(3男3女)3、场地要求：一片空旷的大场地比赛赛距：_米4、竞赛方法：参加游戏者_人一组，后边的人左手抬起前边的人的左腿，右手搭在前边的人的右肩形成小火车，最后一名同学也要单脚跳步前进，不能双脚着地。场地上划好起跑线和终点线，其距离为_米(以一篮球场宽为准，来回)，游戏开始时，各队从起跑线出发，跳步前进，绕过障碍物回到起点，最先到达起点的为胜。按时间记名次，按名次记分。5、竞赛规则：(1)游戏过程中队员必须跳步前进

21、，不允许松手(一直保持抬起前边的人的左腿)，以防止出现断裂现象，队伍断裂必须重新组织好，从起点重新开始游戏。如果不重新组织，继续前进，则成绩视为无效，记为_分;(2)以各队最后一名同学通过终点线为准;(3)比赛过程中，参赛队必须在规定的赛道进行比赛，不许乱道，犯规一次扣时_秒，依次累加。6、活动目的：本活动旨在培养同学们的团结协作精神五、心心相印(背夹球)1、项目类型：双人协作型、户外游戏2、场地要求：一片空旷的大场地比赛赛距：_米3、需要道具：圆球4、比赛人数：比赛人数：每队8到_人，(男女搭配)5、详细游戏方法及竞赛规则：每组_人，背夹一圆球，步调一致向前走，绕过转折点回到起点，由本部门下

22、一组开始前进。直到本部门所有队员进行完毕(1)比赛过程中如有球落地情况出现需返回起点重新开始。(2)途中不得以手、臂碰球，如有违反均视为犯规。每碰球一次记犯规一次，每犯规一次比赛成绩加_秒(3)进行接力时，接力方必须在规定区域内完成接力活动。最先最快完成任务的可随意惩罚用时最晚的那支队伍六、人椅1.游戏类型：团队游戏2.游戏目的：从本游戏中体验团队精神，要求在团队中的每一个人都要充分贡献自己的力量，不能存在任何偷懒、滥竽充数的思想。3.游戏规则和程序：1、所有的学员都应该围成一圈，每位学员都应该将他的手放在前面的学员的肩上;2、听从训练者的指挥，然后每位学员都应该徐徐坐在他后面学员的大腿上;3

23、、坐下之后，培训者可以再喊出相应的口号，例如齐心协力、勇往直前;4、可以以部门小组比赛的形式进行，看看那个小组可以坚持更长的时间，获胜的小组可以要求失败的小组表演节目;七、趣味篮球1游戏类型：团队竞技2游戏目的：追求团队精神，团队集体力量大于个人力量3游戏规则和程序：五五篮球赛，每队需要求三男两女，男生不可防守女生，女生可不讲究篮球运球，防守等规则，进球积分制，规定时间内，两队得分多胜出八、备用活动方案：A坐地起身一.项目类型：团队合作型二.道具要求：无需其他道具三.场地要求：空旷的场地一块四.项目时间：_分钟-_分钟五.详细游戏规则：1、要求四个人一组，围成一圈，背对背的坐在地上;2、在不用

24、手撑地站起来;3、随后依次增加人数，每次增加_个直至_人以上。在此过程中，工作人员要引导同学坚持，坚持，再坚持，因为成功往往就是再坚持一下。六.活动目的：这个任务体现的是团队队员之的配合，该项目主要让大家明白合作的重要性。B.七彩连环炮一.项目类型：竞技游戏二.比赛人数：一队六名队员(3男3女)三.道具要求：气球若干四.场地要求：空旷的大场地五.游戏方法：男女间隔排列，先男后女，以接力的形式，第一名同学跑到制定位置流吹气球，直到吹破。跑回原位置换下一个同学，如此轮换，以二分钟为限，计时完毕时按吹破气球个数记录成绩。六.竞赛规则：(1)、男女必须间隔排列(为了增加公平性)(2)、必须在上一个队员

25、吹破之后下一个同学才能开始吹，否则将在总个数里面进行相应扣减。七.活动目的：本活动旨在挑战心理极限，增强对他人的信任。C盲人足球一.项目类型：团队协作型二.道具要求：_个足球(要用含气量不足的足球，这样每踢一下，球不会滚得太远)、蒙眼布。三.场地要求：空旷的大场地四.详细游戏步骤：1、每个队员在自己的小组内找一个异性搭档。2、每对搭档中只有一个人戴蒙眼布，另一个人不戴。只有被蒙上眼睛的队员才可以踢球，他的搭档负责告诉他向什么方向走、做什么。”在规定的时间内，看哪一组进的球最多，哪一组就获胜。3、五个部门各出两个两人小队，一共十支队伍。五.活动目的：这个任务体现的是团队队员之间的配合和信任，本游

26、戏主要为锻炼大家的团队合作能力。所需道具经费预算1一米的绳子_条2圆球(篮球，足球，排球都行)五个3气球_袋4棒棒糖等赠奖物品(可跟去年一样每人发一只，也可作为活动游戏的奖励物品)2022年特色排球活动方案（六）为贯彻课程改革精神，更新教师教育理念，提升教师理论素养、专业水平和教学实践应用能力，加强教师之间相互合作、交流，探讨和解决教学中的实际问题，总结和推广先进教学经验，全面提高教学质量，特制定教研活动方案。一、指导思想以实施课程改革和提升教育教学质量为中心，深化教育科研，狠抓教学管理，以研促教，为广大教师搭建自我展示的平台，最终达到资源共享。二、活动原则全面提高教育教学质量是教研活动的宗旨

27、和归宿，充分体现全体性、导向性、操作性、发展性、激励性。三、活动形式1、个人、集体备课相结合。2、开展示范课、优质课、研究课等教学观摩活动。3、教师新课程培训。4、教学研讨、经验总结、撰写教学论文、案例反思等。四、具体措施1、加强理论学习，深入领会新课程的精神实质，树立与新课程相适应的课程观、教学观、质量观。2、建立学科备课组，实行在教师个人备课基础上的集体备课制度。个人备课做到“六备”，实行超周备课，教师应有教案上课，否则按教学事故处理。3、以教研组为单位，有目的、有计划地开展教研活动。每次活动应有过程、人数、具体内容等记录和资料，教导处要参与指导，起专业引领作用。4、教研活动应全员参与，积

28、极围绕活动主题内容发表个人见解、展示自我。每学期开学前由学校组织的校本培训。5、以学校为基地开展各种校本教研活动，如理论学习、教学研讨、课题研究、教学观摩、教学竞赛、成果展示、校际交流等一系列活动。6、参加县级以上教育行政部门组织的培训或研修。2022年特色排球活动方案（七）随着校本研究逐渐深入，针对我校的实际，结合上学期末质量监控所反馈的情况，部分学校和教师反映新教材教学内容和练习题型的呈现方式上存在着困惑，本学期我们把以解决课堂教学中产生的问题为切入口，新教材的使用为研究取向，确立“算法多样化”、“解决问题的策略”两个专题的研究。提高对多媒体设备运用的意识，以提高我校小学数学教学质量。一、

29、基本情况全校共六个班。全校只有_个老师，多媒体设备接触比较少的情况下，制定以下教研活动实施方案。二、指导思想：根据学校工作要求，结合学科实际，努力适应新形势，开拓新思路，求得新发展。以课程改革作为中心工作，以提高教学质量为重点工作。紧密结合我校教育教学工作的实际，着眼于教师的综合素质、专业水平的提高，造就一支师德修养高、业务素质精良、教学技术全面、具有一定教育科研能力、适应新时期教育改革需要的教师队伍。三、工作目标：1、通过校本教研，提高教师的教育活动的实效性，突破传统的教学思维方式，更新教师观念，树立现代教育思想，适应当代教育的形式。2、通过计划、有目的的校本教研活动，培养教师的教育教学机智

30、和教育教学的应变能力。3、通过探讨解决“算法多样化”和“解决问题的策略”这两大教学问题。4、认识和提高对多媒体在当代教育教学活动中的作用。5、提高教师对教育教学的反思能力。四成立数学科校本研训领导机构组长：校长组员：全体教师五、实施方案1、集体备课和研究课。以校为单位继续开展二次备课(按照进度完成两周)，备课组研究课包括上课、听课、说课和评课。以备课组或教研组为单位，在校本教研活动中让数学老师上一堂展示课，并且同样以此作为课例，进行多阶段的反思。每一节课都经过至少两轮反思三轮试教以参与互动式活动进行评课、讨论、研究并完善教学设计。2、教学反思。提倡、鼓励教师及时进行教育教学反思、坚持撰写教学后

31、记与教育随笔，倡导教师养成反思教学的职业习惯。通过不断反思自己的教育教学活动和效果，以及整理自己的亲身感受和困惑，来发现问题;从现代教育观念、思想与自己教学实践对照中发现问题;通过自己的做法与别人经验比较来发现问题。3、由年轻教师骨干教师的引领下，带动其他的教师学习课件，共同认识PPT在教学中的教学地位。六、具体安排如下：1、我们将按照校本教研日程安排的教研活动，学期前半段选择专题进行集备课、教学反思等展示活动。2、在第_周周二进行教学观摩并研讨;在第_周周二进行教学观摩并研讨。在第_周进行全面的总结。3、写好个人的教研反思材料，由学校统一收集、整理，。七、保障措施1、学校的校长是校本研训的第

32、一责任人，依照校本研训制度，统筹安排落实研训要求，保证校训活动的顺利进行。2、提供经费保障。学校每年拨出一定的经费投入校本研训活动，为校本研训顺利实施创设宽松、良好的氛围。3、建立奖惩制度学校把研训活动中教师的参与度纳入绩效工资管理。2022年特色排球活动方案（八）为更新教师教育理念，提升教师理论素养、专业水平和教学实践应用能力，加强教师之间相互合作、交流，探讨和解决教学中的实际问题，总结和推广先进教学经验，全面提高教学质量，根据教育局、学区文件精神，特制定我校教研活动方案。一、指导思想以提升教育教学质量为中心，深化教育科研，狠抓教学管理，深入开展课堂教学研究，努力提高教师的教育教学水平，实施以研促教，以研兴教，为广大教师搭建自我展示的平台