研究历史和叶绿体及其色素市公开课获奖课件_第1页
研究历史和叶绿体及其色素市公开课获奖课件_第2页
研究历史和叶绿体及其色素市公开课获奖课件_第3页
研究历史和叶绿体及其色素市公开课获奖课件_第4页
研究历史和叶绿体及其色素市公开课获奖课件_第5页
已阅读5页，还剩15页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、第2节 光合作用第1页第1页与光合作用研究相关8次诺贝尔奖年份获奖者获奖主题1915威尔施泰特（德） 研究叶绿素化学成份及结构1930费歇尔 （德）研究血液和植物叶子色素并制造成人造血红素 1937卡勒 （瑞士）研究类胡萝卜素等物质化学结构 1961卡尔文 （美）确立植物吸取二氧化碳时所涉及化学反应顺序 1965伍德沃德 （美）合成叶绿素 第2页第2页与光合作用研究相关8次诺贝尔奖年份获奖者获奖主题1978米切尔 （英）提出了“化学渗入学说”，推动了ATP生成 1988戴森霍弗、胡贝尔、米歇尔 （德）测定出了光合作用反应中心膜蛋白一色素三维空间结构 1997博耶（美）、沃克（英）、斯科（丹麦）

2、ATP合成与分解 第3页第3页一、光合作用研究历史 16世纪以前，人们始终认为植物生长是由于根从土壤里吸取了养分结果，植物增长重量等于土壤减少重量。第4页第4页赫尔蒙特柳树试验 柳树增重74.47kg土壤损失0.06kg第5页第5页赫尔蒙特柳树试验通过这个过程，你能否说出科学研究基本办法呢？赫尔蒙特在试验设计中，考虑称取土壤干重，为何？要“加桶盖”，有何意义？柳树真只需要水就能长大吗？赫尔蒙特忽略了哪个主要原因？ 第6页第6页普里斯特利试验 第7页第7页普里斯特利试验 第8页第8页普里斯特利试验 有些人说这试验材料组合很巧妙，那么巧妙在哪呢？ 人们严格按照普里斯特利试验要求重复他试验，有能成功

3、，有失败，失败最也许原因是什么？如何验证？ 第9页第9页英格豪斯试验光照是植物放氧的必要条件 英格豪斯试验有对照试验吗？对照组是哪一个？其中变量涉及几种因子？ 第10页第10页那么，光照是否是植物放氧唯一条件呢？尚有其它必要条件吗？第11页第11页1782年，塞尼比尔(JSenebier)发觉，煮沸过水中放入绿叶时，经光照也不能产气愤泡(O2)未通过煮沸水煮沸水煮沸水中，溶解在水中气体被赶走了 水中加入 CO2后，才干看到气泡结论： CO2也是植物放氧必需条件塞尼比尔试验第12页第12页萨克斯试验第13页第13页萨克斯试验1.这个试验能够得出什么结论？2.这个试验是否设置了对照？3.试验结果如

4、何显示？4.试验中哪些处理用于排除干扰？ 第14页第14页恩格尔曼试验1.这个试验阐明了什么？2.有些人认为，该试验成功关键在于材料选择极为巧妙！这些材料（水绵和好氧细菌）有何巧妙之处？3.为何要把暂时装片放在没有空气、黑暗环境里？第15页第15页鲁宾、卡尔文试验 用物理技术同位素标识法处理了氧气起源问题第16页第16页二、叶绿体及其色素第17页第17页二、叶绿体及其色素第18页第18页作 业依据前人摸索，你能写出光合作用总反应式吗？分析人类对光合作用探究历程，你有哪些感悟？预习试验4.3叶绿体中色素提取和分离（下周二做试验）第19页第19页回家作业（二选一） 1、利用所给试验材料，设计试验证实二氧化碳是光合作用原料。（材料：可密封透明塑料袋2个

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论