汇编版幼儿园安全教育教案范文5篇

1、第 第 页汇编版幼儿园安全教育教案范文5篇 幼儿园安全教育教案范文1 活动目标： 1、初步了解溺水安全的有关内容，要求每一个幼儿都要提高安全意识。 2、引导幼儿了解如何转变生活中不遵守溺水安全的不良习惯，提高对生活中违反安全原那么的行为的辨别技能。 活动预备： 1、照相机拍摄的一些幼儿溺水的图片或视频。 2、四周环境中一些担心全的场所图片。 活动过程： 一、水好玩。 1、酷热的夏天到了，小伙伴们喜爱游泳吗?为什么? 2、游泳要和谁一起去呢?能不能自己一个人去?能不能和小伙伴去?你喜爱到哪里去游戏? 3、在游泳馆游泳小孩子要带上什么游泳工具呢?(游泳圈、游泳服、游泳帽)在什么地方游?(浅水区)。

2、 4、带领幼儿学着图片上的小伙伴游泳，体验游泳的乐趣。 二、水有危急(播放图片、判断安全) 1、刚才看了游泳馆的小伙伴如何游泳，小伙伴觉得水好玩吗?可是呀，在我们身边有一些地方也有水，你觉得可以下去游泳吗? 2、播放图片(池塘、小河、水库、游泳馆)。 3、幼儿判断能否下去游泳并说出缘由。 4、引导幼儿判断各场所的安全隐患。 小结：游泳时我们肯定要到正规的游泳馆去游泳。由于在池塘里有淤泥、在小河里简单被水冲走、而水库的水太深了不适合游泳。 三、其它身边的担心全场所 1、除了池塘、小河、水库这些地方不能去游泳。还有哪些地方是不能去游泳的呢? 2、老师播放石灰坑、较深的积水坑等图片。 3、给孩子讲解

3、并描述一些孩子掉进石灰坑的危急事情。 幼儿园安全教育教案范文2 活动目标： 1、了解煤气的作用和危急性，知道人在煤气中毒时，会产生的一些生理反应。 2、知道在发生危急时，如何解救自己的方法。 3、培育幼儿用已有的生活阅历解决问题的技能。 4、培育幼儿敏锐的观测技能。 5、加强幼儿的安全意识。 活动预备： 1、因漏气而造成的事故事例。 2、煤气灶一个。 3、关于一些煤气发生的事故录象。 活动过程： 一、认识煤气灶、煤气包，了解煤气的用处 1.出示煤气灶和煤气包，提问：这是什么？你们家运用煤气吗？你们家的煤气是从哪里来的？煤气有什么用？ 2.老师进行简约的小结：我们家用的煤气有两种，一种是管道煤气

4、，一种是煤气包。 它们给我们带来了很多方便，能烧水、烧饭、烧菜 二、观看录象，了解煤气的危急性。 1.老师：煤气的用处许多，可是假如不正确的运用煤气，煤气也会给我们带来很多危害。 2.展示有关图片或相关的报道，使幼儿初步了解在哪些状况下，会发生漏气或爆炸事故。 3.引导幼儿结合日常生活阅历谈谈煤气造成的危急性有哪些？ 三、组织幼儿争论，知道安全运用煤气的方法以及发生以外后的自救方法 1.怎样安全运用煤气。 2.怎样知道漏气了？如何辨别呢？ 3.我们人体吸进了这些有毒的会有哪些反映呢？ 四、老师结合幼儿的详细状况，重点讲解几个问题。 1.当成人在厨房运用煤气烹饪时，小伙伴尽量不要到厨房。 2.小

5、伙伴在家中，不要自己随意动煤气灶的开关。 3.假如闻到异味，要实时提示爸爸妈妈。 幼儿园安全教育教案范文3 一、活动目标： 1、教育幼儿学会如何防雷电。 2、熬炼幼儿对事物的判断技能和想象技能，加强幼儿的安全意识。 3、通过表演游戏的形式，让幼儿在玩中学，在学中感受到活动的乐趣，并更快、更好地掌控所学的安全知识。 二、活动预备： 1、材料预备：PPT课件，音乐素材等。模拟大树一棵。模拟电线杆一根、电线一条。模拟房子一座。用银色的包装纸剪成一条条细小的长带。小兔子头饰假设干，篮子一个，音乐下雨了。 2、知识阅历预备：认识情景表演中的小演员。 三、活动过程： 1、导入，今日，*小伙伴邀请我们到他家

6、去做客，现在我们出发吧。 2、躲雷雨闪电的情景。 1刚走到半路上，突然传来一阵雷雨闪电的声音播放音乐孩子们，下雨了，打雷啦，赶快躲，认真观测孩子们躲在哪里。 2雨停了，继续走，来到了*的家里坐下，他妈妈热忱款待我们。 3、围绕刚才躲雷雨闪电的情景进行提问： 1刚才我们在半路上遇到什么事情啦？ 2雷电是怎么来的呢？我们应当怎么做呢？ 4、观看课件如何防雷电，教育防雷电知识。 5、围绕课件内容与幼儿开展争论。 1有雷电的时候什么不能做？ 2在哪里最安全？ 3家里哪些地方不能去？不能碰？ 4老师小结。 A不能跑到大树下躲避雷雨闪电。 B不能躲在高危的地方。 C不能躲在电线杆下。 D不能躲避在潮湿的地

7、方。 6、教念口诀安全避雷电 7、表演游戏下雨啦情景设计：播放音乐下雨啦，兔妈妈和小兔们随着轻快的音乐去采蘑菇，突然下雨了，打雷了，兔妈妈和小兔们赶快躲雨。雨停了，兔妈妈表扬躲得好、躲得对的小兔。 8、结束。小兔们再次随兔妈妈出去采蘑菇。附口诀： 安全避雷电 跟着大人去郊游， 开快乐心在春游， 突然闪电又打雷， 这个时候怎么办？ 千万不要慌乱跑！ 安全避雷有妙计： 不能躲在大树下； 不能躲在电线杆下； 不能躲在潮湿处； 不能躲在高危处； 不慌不乱四处看； 找到低处蹲下来， 雷电没有再走动， 定能安全回到家。 幼儿园安全教育教案范文4 活动目标： 1、了解受伤的痛楚。 2、知道玩游戏时要留意安全

8、。 3、能积极参与游戏活动，并学会自我爱护。 4、培育幼儿敏锐的观测技能。 5、加强幼儿的安全意识。 活动预备： 受伤的娃娃在布娃娃额头、脸颊、手、膝盖等处贴上创可贴。 活动重点： 知道玩滑滑梯是要遵守规章，产生规章意识。 活动过程： 一、老师出示娃娃，以娃娃的口吻讲解并描述自己“受伤”经受。 1引导幼儿观测娃娃。“咦！娃娃的身上贴的是什么呀？” “为什么娃娃的身上会有这么多的创可贴呢？” 2娃娃讲解并描述“受伤”经受。 娃娃：都怪我不好，游戏的时候总是不留意安全，所以就变成现在这个样子了。头上是由于玩滑梯的时候我头朝下滑，结构磕破了头，贴上了这个创可贴；手上和脚上，是由于我在跑的时候，眼睛没

9、看着前面的路，结构让一块小石子给绊倒了，擦破了皮，贴上了这两个创可贴。现在，我看上去就像是一个创可贴娃娃，又难看又难过，而且还不能和其他的娃娃一起做游戏，由于我一动，这些贴着创可贴的地方就会很痛。娃娃动一下胳膊哎哟！好痛。 二、引导幼儿围绕娃娃受伤经受谈话 1娃娃的头上为什么要贴创可贴？我们应当怎么玩滑梯坐在滑梯上，双手扶住两边的扶手 2娃娃受伤、膝盖上为什么要贴创可贴？我们跑步的时候眼睛要看哪里？ 三、拓展谈话内容；结合幼儿的实际生活，谈谈游戏时该如何留意安全？ 娃娃：小伙伴们，你们身上怎么没有创可贴啊？你们是怎么玩摇椅的？请你们告知我。 四、到户外玩游戏。 幼儿游戏，老师手持创可贴检查幼儿

10、活动状况，提示幼儿留意安全。 活动反思： 1.安全教育是幼儿园教育的一项重要内容，为了提高安全教育的有效时，援助幼儿形成自我爱护的意识，老师需要开展多种形式的安全教育。 2.关注幼儿已有的阅历，通过共享和争论促进互动沟通。 3.利用游戏加深印象。 4.安全教育需要锲而不舍。 幼儿园安全教育教案范文5 设计意图 幼儿教育指导纲要指出:要为幼儿提供健康、丰富的学习和生活活动，满意幼儿各方面进展的需要，要让幼儿知道须要的安全保健知识，学习爱护自己。中班孩子由于年龄特点，对于爱护自己，珍惜生命的意识还是比较缺乏的，孩子过公路也不愿拉着大人。本次活动符合幼儿的现实需要，以游戏的形式开展活动符合幼儿的爱好

11、，可以让孩子感悟到生命的宝贵，萌发爱护自己的安全意识，减削幼儿身心受到意外损害的可能性。让幼儿在有安全意识的基础上，时时提示自己或他人留意交通安全。 活动目标 1.幼儿能认识简约的交通标记。 2.通过游戏，引导幼儿遵守交通规章，知道不能乱穿公路,加强幼儿遵守交通规章的意识。 3.情愿参加交通安全游戏，体验游戏的乐趣。 重点难点 认识简约的交通标记，并能在游戏中巩固认识交通信号灯，遵守交通规章。 活动预备 1.课件； 2.儿歌去郊游音乐； 3.道具：大眼猫头饰、斑马线贴纸、红绿灯牌、小圆环方向盘。 活动过程 一、活动导入：视频情景感知 观看过公路的视频 老师提问:小蓝为什么要拉住小红?过公路应当

12、走哪里呢？ 老师归纳:过公路要走斑马线，没有斑马线就走天桥或者地下通道。 二、活动开展 1.出示图片认识集中常见交通标识 2.观看视频大眼猫过公路的故事，体验沟通。 1老师:大眼猫在十字路口有没有走斑马线? 为什么大眼猫走了斑马线还是差点被车撞到? 老师归纳:大眼猫过公路的时候不看红绿灯，差点被车撞到，这样太危急了。 2老师：十字路口有斑马线，我们是不是什么时候都可以走呢?该什么时候走呢? 老师归纳:过十字路口要看红绿灯，红灯停，绿灯行。 3老师：大眼猫在过公路时遇到了一些危急，你们知道怎样才能避开那样的危急吗? 老师归纳: 行人要走人行道; 不能在公路上玩耍; 过公路时走斑马线，还要看红绿灯

13、，红灯停，绿灯行。没有斑马线的地方，我们就要走天桥或者地下通道。跟大人一起时要让大人握着手走，不能乱跑。 3.玩游戏 播放音乐去郊游，游戏体验小司机 老师配带大眼猫的头饰扮演大眼猫，请小伙伴们扮演行人和司机，大家一起去郊游 大眼猫带领行人一边走一边依据场景提问，巩固对交通规章的认识。 场景一:人行道和车行道 老师大眼猫：前面有两条路，行人应当走哪条路? 幼儿行人：人行道。 老师大眼猫：行人应当留意什么? 幼儿行人：靠右边走，不能边走边玩，特别是不能到车行道上玩。 场景二:十字路口 老师大眼猫:要过公路了，我们应当怎么走? 幼儿行人：找到斑马线，看清红绿灯，红灯停,绿灯行。幼儿找到贴有斑马线纸条的道路 老师出示绿灯时，司机小伙伴握着小圆环方向盘开着自己的车子到公路上行驶。老师出示红灯时司机小伙伴把车停下。 三、活动结束 老师用自编儿歌进行归纳:我和妈妈手拉手，一起走到公路口，红灯停，绿灯走，还要左右瞅一瞅，斑马线上渐渐走，交通安全记心上。最末老师评价幼儿游戏状况，结束。 四、活动延伸: 让幼儿回家后和爸爸妈妈沟通今日了解的交通安全知识并思索行人走在公路上还应当留意什么? 活动总结 设计这个活动时，我首先依据中班幼儿的已有生活阅历与认知进展水平，将目标定位为:了解行人在公路上应当遵守的一些交通规章，培育初步的安全意识与自我爱护意识。由于中班幼儿留意力集中从事某种活动的时间也较以前延长