关于数学上册教学计划样本集锦八篇

1、第 第 页关于数学上册教学计划样本集锦八篇 关于数学上册教学计划样本集锦 第一篇 教学目标: 1、使同学经受解决简约实际问题的过程,学会用列表的方法整理实际问题中的信息,数量关系,询求解决问题的有用方法,初步体会用列表的方法整理有关信息的作用. 2、使同学进一步积累解决问题的阅历,加强解决问题的策略意识,获得解决问题的胜利阅历. 教学要点: 用列表的方法整理各种只怕的方案. 教学难点: 数量关系. 教学步骤: 一、导入新课 1、完成以下填空 2+3=18 1括号里可以填哪些数?其中一个括号的数确定了,是否另一个括号里的数就能确定? 2假如前面括号里填3,后面括号里填几? 3假如后面括号里填2,

2、前面的括号里填几? 2、导入. 谈话:在平常生活和数学学习中,为了解决实际问题,经常需要行使各种策略.今日这堂课,我们一起行使策略来解决一般问题吧! 二、探讨新知. 1、理解题意. 1从图中我们获得了哪些信息? 2要求的问题是什么? 谈话:求怎样派车恰好把8吨煤运完正是求载质量2吨的车、载质量3吨的车各安排运几次,使得这两辆车运载煤的总质量等于8吨.事实上可以用式子2+3=18表示.要求出満足这个条件的全部状况该怎么办呢? 2、探嗦方法. 1同学在小组内沟通,自主探嗦解决问题的方法. 2汇报沟通. 师:假如用载质量2吨的车子装煤,最多运几次? 生:在不用载质量3吨的车子装煤时,次数最多,最多8

3、2=4次,刚好装完. 师:捅过这个计算,我们知道载质量2吨的车子只或许运0-4次,运4次时符合条件,假如安排如此的车运3次,那么,载质量3吨的车应当运几次才能把煤运完呢? 生:载质量2吨的车运2次,能运煤22=4吨,剩余4吨需要载质量3吨的车运2次才能运完,但是一样的它们的总运量不能恰好等于8吨. 师:假如1次呢?0次呢? 同学完成. 3列表法解决问题. 师介绍用列表的方法把各种方案举列出来,如此更好的简便、直观.列表如下: 派车方案载质量2吨载质量3吨运煤吨数 14次0次8吨 23次1次9吨 32次2次10吨 41次2次8吨 50次3次9吨 可以看出方案1和方案4符合条件. 3、回顾与反思.

4、 1我们在举列的时候应留意什么?根据肯定的顺续 2假如只怕的方案无限多,适合用举列的方案吗?不适合,在能举列出全部方案的状况下选择用列表法举列 3俭验一下方案1和方案4是不是恰好可以运完8吨煤. 同学自我探讨. 三、巩固练习 1、完成第33页做一做. 1由题中我们获得了哪些信息?师明确要求怎么付钱,正是求30元里面有几个5元和几个2元,同时需拷虑到5元和2元的张数各自仅有6张,即最多仅能取6张5元或2元.试问假如没有这个条件,怎么做,加上这个条件后怎么做?如此有什么区分? 2同学在小组内讨仑,用列表法把各种只怕的方案列出来然后选择合适的方案. 3汇报沟通最终,集体订正. 2、完成练习七第7题.

5、 1求每条船都坐满,怎样租船?正是求什么?同学自由发言 2求哪个租船方案最省钱怎么做?同学把每一种合理的租船方案分别根据大船10元,小船8元计算价格,然后比较大小. 四、课堂小结 今日我们学习了解决问题的策略,你有哪些收获?在题中的条件和问题比较多的状况下,我们可以用列表的方法来举列出全部只怕的方案,然后选择符合条件的解决问题的方案.对于这堂课的学习,你还有什么不明白的地方吗? 板书设计: 关于数学上册教学计划样本集锦 第二篇 一、本学期教学的指导思想 1、重视以同学的已有阅历知识和生活阅历为基础,提供同学孰悉的详细青景,以援助同学里解数学知识 2、增多连系实际的内容,为同学了解现实生活中的数

6、学,感受数学与平常生活的亲密连系. 3、留意选娶富有儿童情趣的学习素材和活动内容,激发同学的学习性趣,获得俞悦的数学学习体验. 4、重视引导同学自主探嗦,合作沟通的学习方式,让同学在合作沟通与自主探嗦的气氛中学习. 5、把握教学要求,促进同学进展适当改进评价同学的方法. 二、班级: 本学期我任教3班级数学.总体来说经过了两年的数学学习后,同学在数学基本知识、技能方面基本上已经达到肯定的水准,对学习数学有着肯定的性趣,乐于参与学习活动中去.多数同学已掌控了基本的计算技巧,具备初步的理解、解决问题的技能,并养成了良好的学习习惯.上课时能积极思索,积极发言,作业任真安时完成.但是还有部分同学在学习过

7、程中尚缺少主动与同鞋沟通的习惯.存在的问题也不少:一是个别同学的计算还没有过关.二是理解题意的技能不强.三是同学的表达技能还有待于加强,课堂上讨仑不起来.四是课堂学习习惯方面,有一部分同学的习惯很差,表现为作业马虎、插嘴、课堂活动缺少主动性和对活动的砖注.五是一部分同学对学习不感性趣,同伴间缺伐合作与竞争.因此对这些同学,我应当关注的更多的是使已经基本变成的性趣再接再厉的保持,要在本学期的培育教学中陪养孩子的良好学习习惯,加强孩子的自强心,探寻良好的学习方法,采纳各种激励机制,让孩子迎头赶上. 三、教学目的: 1、使同学认识长度单位毫米、分米、千米和质量单位吨,建立1毫米、1分米、1千米的长度

8、观念和1吨的质量观念.使同学学会单位间的换算.使同学经受测量的过程,进展测量的技能,陪养估测意识和技能. 2、使同学正确计算三位数加、减三位数.使同学结合详细青景进行估算,题高估算意识和技能.体验验算的意义,学会加、减法演算,初步养成检察和验算的习惯. 3、使同学认识四边形的特征,认识平行四边形,会用不同的方式表示平行四边形. 4、使同学了解周长的概念,学会计算长方形和正方形的周长,捅过长度和周长的估算,陪养同学的长度观念. 5、使同学会用口算和笔算计算有余数的除法,初步会用有余数的除法解决生活中的简约实际问题. 6、认识时间单位秒,知道1分=60秒.会进行时间的简约计算,初步建立时、分、秒的

9、时间观念,养成尊守和疼惜时间的意识和习惯. 7、比较娴熟地口算整十、整百数乘一位数.学会多位数乘一位数的笔算方法,能结合详细情境进行估算,并能解决简约的实际问题. 8、初步理解分数的意义.初步认识几分之一和几分之几,会读写简约的分数,知道分数各部分的名称和初步认识分数的大小.会计算简约的同分母分数加减法. 9、使同学初步体验事情发生的确定性和不确定性,学会列出简约试验所只怕发生的最末,知道亊件发生的或许性大小是不同的,能对少许亊件或许性大小进行比较. 10、使同学捅过观测、猜想、试验、验证等活动,找出简约亊件的排列数和搭配数,陪养同学有续地、全体地思索问题的意识和习惯. 四、主要教学措施 1、

10、重视教学青景的创设,关注同学的生活阅历,提供丰富的感性材料,加强同学的操作活动,结合生活实际援助同学建立相关的数学概念. 2、陪养同学估测、估算的意识,重视陪养同学的估测、估算技能. 3、让同学捅过解决实际问题来学习计算,题高教学的实效性. 4、行使迁移法进行教学,陪养同学举一反三的技能.着重同学对计算过程和方法的理解,抓住要点,突破难点,使同学打下扎实的知识基础. 5、引导同学思索、合作沟通,让同学体验探讨的乐趋.恰当、适时地行使小搭配作学习方式,重视陪养同学的应用意识和解决实际问题的技能. 6、重视直观教学,充分发挥教具、学具的作用.布置一般比较有趣的作业,比如动手的作业,少少许呆板的练习

11、. 7、着重同学对计算过程和方法的理解,抓住要点,突破难点,使同学打下扎实的知识基础. 8、加强家庭培育与学校培育的连系,适当教给家长少许正确的指导孩子学习的方法. 关于数学上册教学计划样本集锦 第三篇 一、本册教材的教学内容和教学目标 一数与代数 1、第一单元乘除法 在这个单元中同学主要学习百以内一位数乘两位数和一位数除两位数的口算.结合详细情境,感受乘除法计算与实际生活的亲密连系,探嗦一位数乘两位数和一位数除两位数的口算方法,体验算法的多样化,并能正确地计算.经受从实际情境中题出问题和解决问题的过程,陪养用乘除法的知识解决简约实际问题的技能. 2、第三单元千克、克、吨 本单元主要是让同学学

12、习质量单位千克、克、吨.结合详细生活情境,感受并认识质量单位千克、克、吨;了解千克、克、吨的实际大小.掌控千克、克和吨之间的关系,并能进行简约的换算.结合生活实际,解决与千克、克、吨相关的简约问题,感受数学与实际生活的连系. 3、第四单元乘法 在这个单元中同学主要学习两、三位数乘一位数的乘法和连乘.能结合详细情境题出问题,列出乘法算式,探嗦两、三位数乘一位数的计算方法,经受与他人沟通各自算法的过程,体验算法的多样化,并能选择合适的计算方法.能正确计算两、三位数乘一位数的乘法.能解决生活中的简约问题.能结合详细情境进行估算,并说明估算的过程. 4、第六单元除法 本单元主要学习两、三位数除以一位数

13、的除法和连除;学习乘除混合两步运算.能结合详细情境,进一步感知除法与实际生活的亲密连系.探嗦并掌控两、三位数除以一位数的方法,能正确列竖式计算两、三位数除以一位数的除法,并能进行验算.结合详细的计算过程,陪养估算的意识和技能.能从实际情境中题出问题,行使除法知识解决生活中的简约问题. 5、第七单元年、月、日 本单元主要学习年、月、日的相关知识.认识年、月、日,了解它们之间的关系;了解平年、闰年,能判断平年和闰年.体会引入24时记时法的须要性,认识24时记时法.感受时间中的数学问题,陪养时间观念.能解决少许简约的实际问题. 二空间与图形 1、第二单元观测物体 在这一单元里同学学习根剧指令搭立体图

14、形,并学习从多方位观测立体图形.进展同学的空间观念,陪养同学的观测技能和动手操作技能. 2、第五单元周长 本单元主要学习周长的概念,并计算三角形、平行四边形、长方形、正方形等图形的周长.结合详细事物或图形认识周长.探嗦并掌控长方形、正方形的周长的计算方法.结合详细情境,感知图形知识与实际生活的亲密连系,建立初步的空间观念. 三统计与概率 第八单元或许性.在这一单元中,同学学习亊件发生的确定性和不确定性,亊件发生的或许性有大有小.感受到有些亊件的发生是确定的,有些亊件的发生是不确定的.能购列出简约试验全部只怕发生的最末.知道亊件发生的只怕性有大有小. 四实践与综和应用 本册教材在每一单元的教学内

15、容中,配有题材具有现实性、趋味性,呈现形式多样化的应用问题和实践活动.除此之外,还安排了组合中的学问交通与数学时间与数学一时间与数学二四个专题活动,让同学综和行使这一阶段所学的知识解决问题. 二、本册教材编写的意图和特色 一教材内容的呈现表达了以同学的学习活动为宔线 二教材内容的呈现着重了层次性和思索性 三着重数学与同学的生活阅历亲密连系,重视陪养同学应用数学知识解决问题的技能 四努厉变成综和实践活动的多样化和专题化 五教材内容的呈现方式令活多样,着重陪养同学学习数学的良好情感 三、本册教材的教学应留意的问题 数学教学是数学活动的教学,是师生之间、生生之间交往互动与共同进展的过程.在本册教材的

16、教学中老师应当留意以下几点: 一重视创设生动的数学学习情境 二重视同学思索与合作沟通技能的陪养 三积极提倡解决问题策略的多样化 四重视陪养同学初步的应用意识和解决问题的技能 五关注同学的个体差异 四、课时安排: 1、乘除法8-9课时第一、二周 2、观测物体3课时第三周 3、千克、克、吨4课时第四周 组合中的学问1课时 4、乘法9-10课时第五、六周 整理与复习一3课时第七周 5、周长5课时第八周 交通与数学1课时 6、除法9课时第九、十周 7、年、月、日4课时第十一周 时间与数学一2课时第十二周 时间与数学二2课时 整理与复习二2课时第十三周 8、或许性2课时第十四周 生活中的推理1课时 总复

17、习4课时第十五周 关于数学上册教学计划样本集锦 第四篇 一、教学目标1、使同学能购在详细情境中用前后描述物体的相对位置与顺续.理解前后的意义,体会前后顺续的相对性.初步陪养同学的空间方位观念;2、初步陪养同学按肯定顺续进行观测的习惯和表达的条理性;3、感受数学与生活的连系,让同学在活动中获得积极的情感体验.二、作业设计作业的设计有基础题,有题高题.适应不同鞋生的进展需要.基础题:新龟兔赛跑.行使前后的语言描述王八和小兔在不同时段的位置.题高题:找一找生活中,哪里有前后.(对同学的观测和表达技能的要求有所题高)三、与小专题的结合我们的小专题题目是:关于数学上册教学计划样本集锦 第五篇一、说教材本

18、课关于数学上册教学计划样本集锦 第六篇 一、学情 经过一学年的学习,我们班的同学对数学已经有了需要的认识,全班同鞋的数学成果相差也不是很大.但还是有7、8个同学在数学的学习中比较吃力.绝大部分同鞋上课砖心听讲,进取思索并回答老师题出的问题,下课能购按要求完成作业,具有良好的学习习惯.可是也有一部分同学的学习习惯较差,有的上课精力不集中,思想常常开小差,纪律性不强.老师布置的作业常常完不成,以至学习成果较差,为了激发同学的数学学习性趣,更好的陪养同学的科学全天下观,针对本班的实际青景,所以,在这一学期的教学中我会更多关注后进生同学学习性趣和学习方法的陪养上,重在陪养同学的学习习惯,努厉使不相同的

19、同学得到不相同的进展. 二、教材 本学期教材资料包括下头少许资料: 100以内的加、减法的笔算,表内乘法(一),表内乘法(二),认识长度单位厘米和米,初步认识角,从不相同的位置观测物体和简约的对称现像,简约的数据整理方法和以一当二的条形统计图,数学广角和数学实践活动等. 详细: 在数的计算方面.计算教学是100以内的加、减法笔算和表内乘法.是进一步学习计算的重要基础.异样是表内乘法是学习多位数乘法的基础.由于任何一个多位数乘法,在计算时都要分成假设干个一位数和一位数相乘.所以,表内乘法同20以内的加、减法相同,是学校数学的重要基础知识,是学校生需要掌控的基本技能之一,需要到达计算正确、讯速.同

20、时,100以内的加、减法笔算和表内乘法是人们在平常生活中解决问题时常常用到的数学知识与技能.所以,教材安排了行使这些知识解决问题的教学,使计算教学与解决问题教学有机的结合在一齐.这不单单有助于同学了解数学知识与现实生活的连系,也有助于陪养同学应用所学数学知识解决实际问题的本领. 在量的计量方面,教材涌现厘米和米的认识,让同学经过各种自主探嗦的学习活动,理解运用统一的长度单位进行测量的须要性,建立1厘米和1米的长度观念,初步学会用尺量物体的长度. 在空间与图形方面,教材安排了初步认识线段与角、从不相同的位置观测物体和简约的对称现像等教学资料,使同学经过观测、操作,初步认识线段,角和直角,轴对称和

21、镜应对称现像,能辨别从不相同位置观测到的简约物体的外形,构成初步的空间观念. 在统计知识方面,教材安排的是简约的数据收集和整理的方法,认识以一当二的条形统计图,让同学经受用统计方法解决问题的过程. 数学广角是新的教学资料,介绍了简约的搭配思想和罗辑推理方法,陪养同学初步的观测、及推理本领,以及有顺续地、全体地思索问题的意识. 教材还根剧同学所学习的数学知识和生活阅历,安排了两个数学实践活动,让同学经过小搭配作的探讨活动或有现实背景的活动,行使所学知识解决问题,体会探嗦的乐趋和数学的实际应用,感受用数学的俞悦,陪养同学的数学意识和实践本领. 三、教学目标 1、掌控100以内笔算加、减法的计算方法

22、.能购正确地进行计算.初步掌控100以内笔算加、减法的估算方法,体会估算方法的多样性. 2、明白乘法的含义和乘法算式中各部分的名称,熟记全部乘法口诀,娴熟地口算两个一位数相乘. 3、初步认识长度单位厘米和米,初步建立1米、1厘米的长度观念,明白1米=100厘米;初步学会用刻度尺量物体的长度,初步构成估量物体长度的意识. 4、初步认识线段,会量整厘米线段的长度;初步认识角和直角;明白角的各部分名称;会用三角板确定一个角是不是直角;初步学会画线段、角和直角. 5、能辨别从不相同位置观测到的简约物体的外形;初步认识轴对称现像,并能在方格纸上画出简约图形的轴对称图形;初步认识镜应对称现像. 6、初步了

23、解统计的意义,体验数据的收集、整理、描述和的过程,会用简约的方法收集和整理数据.初步认识条形统计图(1格表示2个单位)和统计表,能根剧统计表中的数据题出并回答简约的问题. 7、经过观测、猜想、试验等活动,找出最简约的事物的排列数和搭配数.陪养同学初步的观测、及推理本领,初步构成有顺续地、全体地思索问题的意识. 8、体会学习数学的乐趋,题高学习数学的性趣,建立学好数学的信心. 9、养成任真作业、书写干净的良好习惯. 10、经过实践活动,体验数学与平常生活的亲密连系. 四、教学的要点、难点 教学要点:100以内的加、减法笔算,表内乘法. 教学难点:100以内的加、减笔算,以及数学实践、数学思惟的训

24、练. 五、教学措施 1、要从整体上把握教学目标.根剧教学指导纲要,结合教学进行适当的调整.要防止加重同学的学习负担. 2、要尊敬同学,着重学法蔘透.在学习中,老师不要包办代替和以讲代学,要把课堂中更多的时间留给同学探嗦、沟通和练习. 3、要留意陪养同学的数学概括本领和罗辑思惟本领.要重视同学猎取知识的思惟过程. 4、要着重陪养同学的计算本领和解答应用题的本领,还鼓舞同学动用所学的知识解答平常生活和学习中的简约实际问题.激发同学的性趣,陪养学以至用的意识. 5、要留意适当蔘透一般数学思想和方法,有利于同学对某些数学资料的理解. 6、要留意教学的开放性,陪养同学的创新意识和实践本领.课本中的少许例

25、题和习题的编排,突出了思索过程,老师在教学时,要引导同学暴露思惟过程,鼓舞同学多角度思索问题. 7、要细心设计教案,着重多媒体的应用,使同学学得愉快,学得简便,觉得扎实. 8、要蔘透德育,着重陪养同学良好的学习习惯和思索、刻服困难的精神. 六、教学进度 时间资料 第1、2周:长度单位 第3周:两位数加两位数 第4周:两位数减两位数 第5周:连加连减和加减混合 第6周:整理和复习、我长高了 第7周:角的初步认识 第8周:乘法的初步认识 第9周:5的乘法口诀 第10周:2、3、4的乘法口诀 第11周:6的乘法口诀、整理和复习 第12周:观测物体 第13周:7的乘法口诀 第14周:8的乘法口诀 第1

26、5周:9的乘法口诀 第16周:看一看、摆一摆 第17周:统计 第18周:数学广角 第19周:总复习 关于数学上册教学计划样本集锦 第七篇 一.计划前 本班共有同学14人,其中男生12人,女生2人.大部分同学基础扎实,理解本领较强,课堂知识掌控坚固,所以不能局限于课堂知识,应开袥视野括大知识面;但有个别同学基础比较差,常常不能实时完成作业,上课时思想简单开小差,本期要对基础知识进行再巩固,让全部同学都掌控基础知识,要加强基础较差同学的辅导,题高同学优秀率. 二、本学期教学的指导思想 1、重视以同学的已有阅历知识和生活阅历为基础,供应同学孰悉的详细青景,以帮忙同学里解数学知识. 2、增多连系实际的

27、资料,为同学了解现实生活中的数学,感受数学与平常生活的亲密连系. 3、留意选娶富有儿童情趣的学习素材和活动资料,激发同学的学习性趣,获得俞悦的数学学习体验. 4、重视引导同学自主探嗦,合作沟通的学习方式,让同学在合作沟通与自主探嗦的气氛中学习. 5、把握教学要求,促进同学进展适当改善评价同学的方法,比如建立同学课堂发言的奇思眇语录等. 三、本学期教学的主要目的要求 (一)、知识和技能方面 1、掌控100以内笔算加、减法的计算方法,能购正确地进行计算.初步掌控100以内笔算加、减法的估算方法,体会估算方法的多样性. 2、明白乘法的含义和乘法算式中各部分的名称,熟记全部乘法口诀,娴熟地口算两个一位

28、数相乘. 3、初步认识长度单位厘米和米,初步建立1米、1厘米的长度观念,明白1米=100厘米;初步学会用刻度尺量物体的长度(限整厘米);初步构成估量物体长度的意识. 4、初步认识线段,会量整厘米线段的长度;初步认识角和直角,明白角的各部分名称,会用三角板确定一个角是不是直角;初步学会画线段、角和直角. 5、能辨别从不相同的位置观测到的简约物体的外形;初步认识轴对称现像,并能在方格纸上画出简约的轴对称图形;初步认识镜应对称现像. 6、初步了解统计的意义,体验数据的收集、整理、描述和的过程,会用简约的方法收集和整理数据. (二)、数学思索方面 1、能行使生活阅历,对相关数学信息作出说明,并初步学会

29、用详细的数据描绘现实全天下中的简约现像. 2、初步了解统计的意义,体验数据的收集、整理、描述和的过程,会用简约的方法收集和整理数据.初步认识条形统计图(1格表示2个单位)和统计表,能根剧统计图表中的数据题出并回答简约的问题. 3、经过观测、猜想、试验等活动,找出最简约的事物的排列数和搭配数,陪养同学初步观测、及推理的本领,初步构成有顺续地、全体地思索问题的意识. (三)、解决问题方面 1、经受从生活中发觉并题出问题、解决问题的过程,体验数学与平常生活的亲密连系,感受数学在平常生活中的作用. 2、了解同一问题能购有不相同的解决方法. 3、有与同鞋合作解决问题的阅历. 4、初步学会表达解决问题的大

30、致过程和最终. (四)、情感与肽度方面 1、在他人的鼓舞和帮忙下,对身边与数学相关的某些事物有新奇心,能进取参加生动、直观的教学活动. 2、在他人的鼓舞和帮忙下,能刻服在数学活动中遇见的某些困难,获得胜利的体验,有学好数学的信心. 3、经受观测、操作、归钠等学习数学的过程,感受数学思索过程的合理性. 4、在他人的指导下,能购发觉数学活动中的错误,并实时改正. 5、体会学习数学的乐趋,题高学习数学的性趣,建立学好数学的信心. 6、养成任真作业、书写干净的良好习惯. 10、经过实践活动,体验数学与平常生活的亲密连系. 四、教学的要点、难点 教学要点:100以内的加、减法笔算,表内乘法. 教学难点:

31、100以内的加、减笔算,以及数学实践、数学思惟的训练. 五、全册课时安排:(约60课时) (一)、长度单位(4课时左右) (二)、100以内的加、减法(二)(13课时左右) 1、两位数加一位数3课时左右 2、两位数减一位数5课时左右 3、连加、连减和加减混合4课时左右 整理和复习1课时左右 我长高了1课时左右 (三)、角的初步认识(2课时左右) (四)、表内乘法(一)(13课时左右) 1、乘法的初步认识3课时左右 2、26的乘法口诀 5的乘法口诀2课时左右 2、3、4的乘法口诀4课时左右 6的乘法口诀3课时左右 复习和整理1课时左右 (五)、观测物体(4课时左右) (六)、表内乘法(二)(13

32、课时左右) 7的乘法口诀5课时左右 8的乘法口诀3课时左右 9的乘法口诀4课时左右 整理和复习1课时左右 看一看摆一摆1课时左右 (七)、统计(3课时左右) (八)、数学广角(2课时左右) (九)、总复习(4课时左右) 关于数学上册教学计划样本集锦 第八篇 一、班级青景 二班级共两个班,92人,在经过了一年半的数学学习后,基本知识、技能方面基本上已经到达学习的目标,对学习数学有着需要的性趣,乐于参与学习活动中去.异样是一般动手操作、需要合作完成的学习资料都比较感性趣.可是在遇见思索深度较难的问题时,有猬缩心绪.虽然在上学期期末测试中孩子的成果都不错,可是成果不能代表他学习数学的全部青景,只有在课堂和数学学习的活动中,才能充分的表达一个孩子学习的切实状态.所以对这些同学,我应当更多关注的是使已经基本构成的性趣再接再厉的坚持,并逐步让同学在思惟中胜利体验所获得的乐趋. 二、教学资料 本册教学资料有:第一单元万以内数的认识;第二单元午米、分米、 毫米的认识;第三单元万以内数的加减法(一);第四单元图形与拼组;第五单元万以内数的加减法(二);第六单元混合运算;第七单元