年级英语上册教学计划

1、年级英语上册教学计划九年级英语上册教学计划一一、指导思想：2、突出学生主体，尊重个体差异，让学生在老师的指导下构建知识，提高技能，活跃思维，展现个性，发展心智，拓展视野。二、教材分析：本套教材采用任务型语言教学模式，融汇话题、交际功能和语言结构，形成了一套循序渐进的生活化的学习程序。本册书对原书的结构与内容作了适当的调整，增加了复习单元、文化背景知识和学习策略等部分，并增加了任务型学习成份和语篇输入。本书每个单元都列出明确的语言目标、主要的功能项目与语法结构、需要掌握的基本词汇，并分为A和B部分。A部分是基本的语言内容，B部分是知识的扩展和综合的语言运用。每个单元还附有Self Check 部

2、分，学生可用来自我检测本单元所学的语言知识。教学目的：1.要使学生受到听、说、读、写的训练，掌握最基础的语言知识和语言技能以及培养初步运用英语交际的能力;养成良好的外语学习习惯，掌握学习外语的基本方法;为进一步学习和运用英语打下扎实的基础。2.使学生明确学习英语的目的性，3.培养初步运用英语交际的能力和自学能力。具体目标：针对实际情况，我制定了以下二方面的教学目标：1.语言技能：听：(1)能听懂课文大致内容;(2)能抓住简单语段中的观点;说：(1)能使用恰当的语调和节奏表达课文大意;(2)能经过准备就一般话题作短暂表达读：(1)能理解阅读材料中不同的观点和态度;(2)能识别不同文体的特征;(3

3、)能通过分析句子结构理解难句和长句;写：(1)能简单写出连贯且结构较完整的句子，(2)能默写课文;(3)能在写作文中基本做到文体较规范、语句较通顺;2.语言知识：语音：(1)逐步做到语音、语调自然、得体;(2)根据语音辨别和书写不太熟悉的单词或简单语句。词汇：(1)运用词汇描述比较复杂的事物、行为和特征，说明概念等;(2)尽可能学会使用规定的习惯用语或固定搭配。语法：(1)进一步掌握描述时间、地点、方位的表达方式;(2)进一步理解、掌握比较人、物体及事物的表达方式;(3)使用适当的语言形式进行描述和表达观点、态度、情感等;(4)学习、掌握基本语篇知识并根据特定目的有效地组织信息。三、学情分析：

4、九年级英语上册教学计划怎么写?坚持日测、周测、月测的形成性评价制度：对英语学习实行量化制度，每日、每周、每月都要给学生检验自己努力成果的机会，让进步的同学体会到成就感，让落后的同学找出差距，感受压力这里给大家分享一些关于九年级英语上册教学计划5篇，供大家参考。一、本学期的指导思想针对学生情况，教学的时候需要注意在备教案和学案中增加趣味性，以此来提高学生对英语学习的兴趣。对他们要想办法在巩固基础的同时进行知识与技能的提高，使他们逐渐适应考试题型、掌握做题的技能。九年级的学习和复习工作十分关键。针对这种情况，就需要更加深入地研究教材，根据学科特点及学生特点研究切实可行的课堂教学模式。努力探索适合学

5、生特点、学生乐于接受的教学方法及模式。同时，要进行分层次教学因材施教，使学生在原有的基础上有所提高。二、学生情况分析第一篇：思南县青杠坡中学2018-2019第一学期九年级(3)班上册英语教学计划思南县青杠坡中学2018-2019学年度第一学期九年级（7）班英语教学科计划任课教师：徐琴一、学生基本情况分析：本班学生共63人，学生的英语差异较大，英语基础差参不齐，两极分化严重，中间力量薄弱。大约有五分之二的学生学习主动性较强，能认真学习，有良好的学习习惯，但还需精益求精，掌握好基础知识和基本技能。中间力量的学生在学习策略方面还存在一些需要解决的问题，有的学生基础知识不牢固，学习自觉性较差，不能做

6、好课前预习课后复习，学习没有计划性和策略性；不善于发现和总结语言规律，不注意知识的巩固和积累。男寄宿生的英语较差，对学习不够重视，对英语无兴趣，厌学，懒散，不积极，学习缺乏动力，没有养成良好的学习习惯。女生比男生各方面都略强一点。二、奋斗目标：1、钻研新课标，提高自己的教学水平，真正做到教学相长，努力使每个学生有所进步，有所收获，取得更好成绩。2、学生爱学英语、爱说英语，对英语学习充满信心和兴趣。3、完成九年级上下册的学习内容，为下学期的中考总复习做好充分的准备。三、具体措施：1、让学生每天背诵课文中的对话和重点短语和句型，培养语感。2、让学生每天记当天所学的单词并坚持听写，每天记以前所学的单

7、词5-10个。利用“互测及教师抽查”及时检查，保证效果并坚持下去。3、认真贯彻晨读制度：规定晨读内容，加强监督，保证效果。指导学生预习。4、让学生每周阅读3篇课外英语短文，每周摘抄1-2篇小短文，定期检查。5、课堂上加大学生训练的力度，培养各方面的技能，提高课堂40分钟的效率。6、提高家庭作业设计的艺术，提高家庭作业的质量，避免题海战术。7、坚持月测的形成性评价制度：每月都要给学生检验自己努力成果的机会，让进步的同学体会到成就感，让落后的同学找出差距，感受压力。由此在班里形成浓厚的学习氛围，培养学生健康向上的人格和竞争意识。8、 对后进生进行专门辅导，布置单独的作业，让他们在小进步、小转变中体

8、味学习的快乐，树立学习的自信，尽快成长起来。9、关注学生的情感，营造宽松、民主、和谐的教学氛围。10、 实施五步教学法和任务型的教学途径，培养学生综合语言运用能力。11、 在教学中根据目标并结合教学内容，创造性地设计贴近学生实际的教学活动，吸引和组织他们积极参与。学生通过思考、调查、讨论、交流和合作等方式，学习和使用英语，完成学习任务，努力创造高效课堂。12、加强对学生学习策略的指导，为他们终身学习奠定基础。13、要充分利用现代教育技术，利用计算机和多媒体教学软件，探索新的教学模式，开发英语教学资源，拓宽学生学习渠道，改进学生学习方式，提高教学效果。四、课程安排及教学进度：第一周 (8月27-

9、28日)报名注册第二周（8月29日-9月9日）：Unit 1 Topic 1 第三周（9月12-16日）：Unit 1 Topic 2 第四周（9月19-23日）：Unit 1 Topic 3 第五周（9月26-30日）：Unit 2 Topic 1第一次月考 第六周（10月1-7日）：国庆放假第七周（10月10-14日）：Unit 2 Topic 2 第八周（10月17-21日）：Unit 2 Topic 3 第九周（10月24-28日）：Unit 3 Topic 1第二次月考 第十周（10月31-11月4日）：Unit 3 Topic 2期中考试 第11周（11月7-11日）：Unit 3

10、 Topic 3 第12周（11月14-18日）：Unit 4 Topic 1 第13周（11月21-25日）：Unit 4 Topic 2 第14周（11月28-12月2日）：Unit 4 Topic 3 第15周（12月5-9日）：Unit 5 Topic 1 第16周（12月12-16日）：Unit 5 Topic 2第三次月考 第17周（12月19-23日）：Unit 5 Topic 3 第18周（12月26-30日）：期末总复习 第19周（1月2-6日）：期末考试第二篇：青杠坡中学20172018第一学期控辍保学实施方案青杠坡中学20172018学第一学期“控辍保学”实为认真贯彻执行

11、中华人民共和国义务教育法、未成年人保护法等法规，推进县教育局教育“9+3”计划的顺利实施。在全校初步形成社会、家庭和学校齐抓共管、常抓不懈的“控辍保学”良好局面，切实巩固义务教育的成果，现结合我校”控辍保学”工作的实际，制定青杠坡中学20172018学第一学期 “控辍保学”实施方案。一、指导思想深入贯彻“依法治教，以防为主，防治结合，综合治理”的控辍方针；建立以校长领导，政教处统筹，全体教师包干的责任机制；以以法治辍、以情劝学以及转变教育观念、改善师生关系等措施；以贯彻落实义务教育法为指针；以实现“一个都不能少”为奋斗目标。持之以恒地抓好”控辍保学”工作，全面实现我校义务教育持续、稳定、健康、

12、协调发展。二、成立“控辍保学”工作领导小组 组 长：安令副组长：袁 波 张玉波成 员：沈正忠 黎应平 张雄都 安勇华 黄 伟张可忠 谭景军 徐琴 许鹏三、参与对象：青杠坡中学全体教师及全体学生施方案四、动员时间：2017年8月26日至9月2日五、人员分工1、安令校长负责”控辍保学”全面督促工作。2、袁波校长具体负责领导七年级。3、张玉波校长具体负责领导八年级。4、沈正忠主任具体负责领导九年级。5、教师实行包班制：班主任负责本班，任课教师负责任教的班级，帮助班主任搞好控辍保学工作。六、“控辍保学“具体措施与办法（一）、加大宣传教育力度，强化依法入学责任1、充分利用板报、标语、广播、升旗仪式、家长

13、会等渠道，在8月义务教育法宣传月中大力宣传义务教育法等法律法规，使学生认识到接受义务教育是每个适龄儿童的基本权利，神圣不可侵犯。要使广大家长能认识到依法送子女入学是不可推卸的责任，子女没有未完成义务教育是违法违法行为，要受到法律的制裁。2、班主任教师在2017年9月1日统计好本班辍学学生名单，并协调好包班教师。（二）、强化学校依法管理，多方构筑控辍防线1、2017年8月29日召开一次全体教师、学生参加的动员大会，摸清 “家困生”、“学困生”底数，分类登记造册，层层签定“控辍保学”责任书。2、定期召开“控辍保学”工作专题会议，研究”控辍保学”工作，建立年段、班级、学生“控辍保学”小组等来加以强化

14、，切实把“控辍保学”工作摆在学校工作的重要位置3、学校要建立规范的管理档案，加强辍学档案、家访档案、辍学劝返档案等，班主任每天在上晚自习前向政教处(严勇老师)上报劝返情况，并建立动员流失学生复学动态记录。（三）、强化学校服务意识，营造良好校园文化牢牢树立服务学生的意识，经常性开展切合学校办学条件和师生实际的校园文化系列活动，开设综合活动课，认真组织大课间活动，积极倡导针对学生的兴趣爱好，进行个性化教学，激发学生的潜能，同时，通过校园广播站、校刊校报、墙报、班报等形式，努力营造良好的校园文化氛围，创设民主、平等、和谐、宽松愉快的学习环境和学生成长环境，让学生进得来，留得住，让学生会学、愿学、乐学

15、。（四）、落实“控辍保学”责任，加强“控辍保学”监管1、校长与相关科任教师、班主任等分别签订控辍保学责任书，齐抓共管，明确要求行政人员、班主任、相关科任教师集体合作做到认真履行工作职责，把“控辍保学”工作纳入班主任、科任教师评优、评先、职称评聘的重要内容，有效调动全校教职工”控辍保学”工作的积极性。2、学校实行“控辍保学”考核“一票否决”制度。对辍学严重的班级，该班的班主任及相关责任人年终考核一票否决，不能评优评模，不能评为各级各类的优秀教师，不能评优秀班主任及先进班级。“控辍保学”工作成绩突出者，学校进行适当的精神和物质奖励。3、对无故不下乡动员辍学学生，工作敷衍了事，不服从学校安排的教师，

16、由组长上报学校将追究其责任，写出书面认识交到校长办公室，考核定为不合格。七、总结阶段各年级组长及各班级组长在2017年9月20日上交各班“控辍保学”材料相关材料、流动学生人数统计表、家访记录、家访图片，在会议室召开“控辍保学”汇总工作会议注：1、全体教职工于2017年9月2日开始下乡劝返所包班级辍学学生。2、教师在劝返过程中应当填写好家访记录表，返校后班主任填写好劝返结果表。思南县青杠坡中学2017年8月23日第三篇：九年级英语2018-2019学年第一学期教学计划2018-2019学年第一学期教学计划九年级上英语教学工作计划在新学期开始之际，为了能更好地把握教材，了解学生，提高教学质量，特制

17、定本学期教学计划如下： 一 学情分析本学年我任教九年级11.12两班英语。本学年是整个九年制义务教育的最后一个学年，学生即将面临着中考考验。这是一次真正意义上的选拔考试。迎接好这次中考就成为本学期教学的一个重要工作。因此，在教学中应该帮助学生理解、吸收、吃透教材，对教材中的知识进行内化，即进行综合、应用、创新和中考思维的升华，把书本知识变成学生自己的知识。对学生分批分层地辅导和督促，让他们实现最佳的成长理想，实现取得好成绩的愿望。 二 教材分析1 本书共12个模块（两个复习模块除外），每个模块有3个单元，第一单元侧重听说能力培养，第二单元为阅读写作课，第三单元为复习单元，侧重语法运用。 2 该

18、书.要使学生受到听、说、读、写的基本技能训练，掌握最基础的语言知识和语言技能以及培养初步英语交际的能力；养成良好的外语学习习惯，掌握学习外语的基本方法；为进一步学习和运用英语打下扎实的基 3 该书主要语法是被动语态及定语从句。 三 教学安排依据本书情况及本学期的教学时间，本学期具体安排如下：每周上一个模块左右，期中考试前上完前6个模块，其余的模块期中考试后至期末上完。课程安排及教学进度：周次模块 模块内容 第1周Module 1 Wonders of the world 第2周Module 1 and Module 2 Great books 第3周 Module 2 and Module 3 Sporting life第4周Module 3 and a test 第5周National holiday 第6周Module 4 Great inventions 第7周Module 5 Museums第8周Module 6 Save our world 第9周Module 6 and a test 第10周Module 7 Australia 第11周 Module 8 Photos 第12周Module 9 Carton stories 第13周 Module