社区未成年人活动策划方案3篇 社区未成年活动计划

1、第 第 页社区未成年人活动策划方案3篇 社区未成年活动计划社区未成年人活动策划方案11、开展“寒假安全宣讲”活动。学习交通安全知识，宣扬消防安全常识，预防和清除各类安全隐患。2、进行以“争做文明小公民”为主题，组织社区同学进行“文明行为大家谈”沙龙沟通活动。指导社区青少年共同搜集文明行为、文明出行的有关内容，引领大家争论沟通自己的观点、做法，号召全社区青少年从我做起，从小事做起，告辞生活陋俗，大力提倡健康文明的生活方式、出行方式，做到讲社会公德，改生活陋俗树文明新风，并撰写争做文明小公民征文。3、围绕“争做文明小公民”主题，通过开展组织“小手牵大手文明出行”活动，提高青少年文明素养。带领社区部

2、分同学走上街头发放文明出行宣扬单，提倡大家严格遵守交通规章，文明走路，文明行车，营造一个畅通、文明、和谐有序的道路交通环境。鼓舞青少年邀请自己的家长共同参加到活动中来，共同关注文明礼仪，共同做到文明出行。4、组织青少年开展“冬季运动四个一”健身活动，即每天做一次广播操，每人一棵跳绳，每天围社区跑一圈，每天坚持一小时户外活动，不断加强身体素养。5、继续开展“争当小孝星”活动。教育同学喜爱生活，喜爱家庭，援助家长做一些力所能及的家务，过一个文明有益的春节。6、组织青少年走进社区，通过板报、绘画、书签、小宣扬画等方式向居民宣扬，让青少年的行动来影响、号召社区居民以文明的行为建设自己的小区，建设我们的

3、城市。7、继续开展“争当绿色环保小卫士”实践活动。带领社区同学清理社区绿地上的垃圾及春节社区居民燃放的烟花炮皮，对社区青少年进行环保教育，提高青少年的环境意识，规范他们的环保行为，在通过小卫士进行辐射，带动家庭，影响社会，取得良好的社会效益。8、指导青少年仔细分析、沟通“我的五年小规划”完成状况，完善自己下学期的进展目标。社区未成年人活动策划方案2一、指导思想：良好的思想道德水准和深厚扎实的现代化科学知识，是人才必备的，适应社会环境的优秀心理品质也是极其重要的，社会改变日新月异，未成年人的心理也随社会环境改变产生了很多波澜，使得心理问题已经成为社会所关注的重要问题。社区为加强心理健康教育，援助

4、未成年人解决心理问题，培育未成年人健全的心理素养，既是未成年人健康成长的需要，也是培育高素养人才的重要保证。本年度，社区领导细心部署，在社区成立了心理询问室，力图通过对未成年人开展心理健康教育，实时做好未成年人的心理疏导工作，全面提高未成年人的心理素养，促进未成年人生动活泼地健康进展。二、详细目标1、着重未成年人心理询问，做好未成年人心理询问工作。2、重视心理询问室的常规建设，努力发挥心理询问室的作用，进一步在辖区范围内做好宣扬、发动、普及、教育等工作。3、重视心理询问室的实践讨论工作，以点带面开展讨论活动。4、充分利用社区组织的每一次未成年人活动以加强对未成年人的心理健康教育。三、主要工作(

5、一)加强社区工作人员队伍建设，提高自身素养1、组织社区工作人员学习有关怀理健康教育资料，进一步提高认识，充盈自我，掌控基本的心理询问知识、方法、形式等。面对全体未成年人开展进展性、预防性的心理询问，采用伙伴式的心灵对话，使未成年人逐步清除不良心态和心理困惑，提高心理素养。2、继续通过家长学校学习心理健康教育的有关内容，使家长逐步认识到对未成年人开展心理健康教育的重要性，不断地提高家长对未成年人进行心理健康教育的素养。(二)仔细做好未成年人心理询问工作。1、加强心理询问室的常规建设，做好未成年人心理询问工作，并能有所侧重地进行跟踪调查，建立心理档案。2、对辖区范围内的未成年人进行心理询问知识讲座

6、。四、详细工作1、做好心理健康教育的宣扬和氛围建设工作。2、举办家庭教育与未成年人的心理健康教育讲座。3、利用家长学校向家长宣扬“家庭心理指导”的有关内容。4、通过心理询问室定期向未成年人开放，开通心理询问热线电话，结合利用网络，如、电子邮件等形式开展个案询问工作，并做好询问记录，存档。社区未成年人活动策划方案3一、指导思想依据中同学教育的特点和心理进展的规律，通过多种途径仔细开展新式多样的心理健康教育活动和指导，援助同学认识心理健康的重要性,猎取心理健康的初步知识，树立正确的人生观、世界观、价值观，培育“自尊、自信、自强”的信念，促进同学青春期人格的健全进展，使同学能健康欢乐地学习和生活，为

7、今后学习生活打下良好基础。二、工作思路1.面对全体同学，立足于同学进展性、预防性的心理健康教育，做到预防、疏导为主，干预、治疗为辅。2.仔细开展宣扬，不断普及心理健康知识，营造积极、健康、向上的学校文化氛围和心理健康教育环境。3.查找解决问题同学问题的途径和方法。掌控同学心理，捕获同学的即时心态，抓住教育契机，促进师生的情感沟通，有利于提高同学的原认知，达到问题行为的转变，学习习惯和行为规范的培育。4.亲密与政教处、教育处、团委、班主任联系，将心理健康教育工作很好地与学校的德育工作有机结合。5.仔细细致地做好个别询问与辅导工作，力求在个案上有突破。6.不断强化询问室建设，争创优秀询问室。三、主

8、要工作1.仔细开展宣扬教育，不断普及心理健康知识本学期，是我校心理健康辅导中心启动运行和心理健康教育课程开设的第一学期，因此首要的工作任务是通过学校广播、板报、宣扬栏等多种渠道和方式，广泛宣扬普及心理健康知识，宣扬学校开设心理辅导中心并开展心理健康教育的重要性,不断扩大心理健康教育工作的影响，吸引更多同学走进心理健康教育辅导中心，实时与辅导老师沟通沟通，认识悦纳自我，不断提高自己的心理健康水平，使其掌控更多的心理自助方法和技巧，营造积极、健康、向上的学校文化氛围和心理健康教育环境。2.加强心理学老师队伍建设，不断提高自身素养积极提倡心理辅导老师通过网络、书籍和报刊等渠道，不断学习，进一步提高认

9、识，充盈自我，掌控基本的心理辅导知识、方法、形式等，并提倡全体老师在自己的工作实践中运上心理知识及教育方法，丰富教学策略，提高教育教学水平。3.重视询问室的常规建设，努力发挥“助人自助”的职能。(1)积极有效地开展个别心理询问与辅导工作。心理询问是心理询问室的主要工作之一，我们充分利用课外活动时间，积极开展针对同学和老师的个体询问和针对同学的团体询问。做好同学的个别辅导工作，为来访的同学提供询问，对同学在成长，学习和生活中涌现的心理行为问题予以指导，充分发挥心理询问的作用，援助他们排解心理困扰，清除不良心情，解除心理障碍。询问方式：电话询问、书信询问、网络询问、面对面沟通等。询问性质：公益免费

10、询问时间：每周星期一至五下午4:30-5:30集中对同学开放。询问地点：学校试验楼四楼“心灵驿站”(2)做好心理健康测评和普查工作。运上心理询问室的专业测评软件，对高一班级同学进行一次全面的心理健康测评和普查工作，建立心理档案，并能有所侧重地进行跟踪调查。通过建立同学心理档案，有利于老师或班主任快速找出一些学习生活适应困难和成长中存在严峻困惑的同学，依据同学的心理进行辅导，从而提高教育与辅导的效率，提高教育的针对性，同时有利于预防同学的心理疾病，贯彻防重于治的方针，表达进展性指导的原那么，而且可以形成学校，家庭的教育合力，援助同学家长了解其孩子的心理特点，实时发觉其存在的心理困扰。(3)加强辅

11、导中心工作室及其制度建设。本学期工作重点是布置好心理健康教育工作室建设，添置有关设施设备，充分运用多功能音乐减压放松椅、沙盘游戏和发泄室设备等做好同学的个体和团体辅导;建立并整理好同学心理档案，完善同学心理档案制度，收集整理相关材料和书籍，完善心理健康教育工作室的档案资料。(4)设立“心灵之声”信箱(、电话)，对个别同学的困惑进行解答和个体辅导。4.开设心理健康课和团体辅导课,充分发挥课堂主渠道作用.心理健康课是针对全体同学进行的心理健康教育活动，是培育同学积极心理品质，促进同学健全人格进展的主阵地。因此，要积极发挥课堂主渠道作用，依据不同年段同学的特点每月每班最少开展一次系列性、主题性的心理

12、健康教育课及团体辅导活动，让心理健康教育走进课堂，形成教育合力。5.开展心理健康讲座，针对性地进行心理疏导和团体辅导心理讲座是有效的心理教育途径，非常的空间和环境能起到积极的放大式的教育效果，互动与沟通多种思想的融合是讲座的优势，某些心理问题在特定的班级或班级具有普遍性，为了避开单纯个别询问的重复低效率，所以应当加强学校心理讲座。本学期，心理询问室将依据班级部的同学特点出发，有步骤、有计划地开展一系列有针对性的心理讲座，为同学们切实解决一些问题。主要针对以下几个方面开展工作：(1)新生适应问题的心理健康教育;(2)青春期的心理健康教育;(3)人际关系障碍的心理健康教育;(4)学习困难及厌学的心理教育;(5)网络成瘾等问题的心理健康教育。6.关注老师心理健康，不断解决师源性问题鉴于当前同学中产生一些心理障碍有不少是师源性的，而近年来经调查，老师的心理健康状况也不容乐观，为丰富老师的心理知识，