探索规律 全国优质课一等奖-完整精讲版课件

1、 6.3 探索规律 第6单元 平行四边形和梯形学习目标 1.结合平行四边形和梯形的图形特征，探索给定图形中隐含的规律。培养归纳、概括及空间想象能力。复习导入猜一猜，接下来是什么?_ _ _ _探究新知摆一摆，说一说。 在数学活动课上，小兴将一些图形按照1个圆、2个三角形、1个正方形的顺序摆成一排。你知道第16个摆的是什么图形吗？每4个一组164=4(组)没有余数,正好摆完,那最后一个就是“4个一组”的最后一个。 在数学活动课上，小兴将一些图形按照1个圆、2个三角形、1个正方形的顺序摆成一排。你知道第16个摆的是什么图形吗？摆一摆，说一说。.探究新知每4个一组164=4(组)答：第16个摆的是

2、。 在数学活动课上，小兴将一些图形按照1个圆、2个三角形、1个正方形的顺序摆成一排。你知道第16个摆的是什么图形吗？摆一摆，说一说。.探究新知每4个一组584=14(组)2（个） 在数学活动课上，小兴将一些图形按照1个圆、2个三角形、1个正方形的顺序摆成一排。你知道第58个摆的是什么图形吗？摆一摆，说一说。余下的2个又从头摆起，第1个摆圆，第2个摆三角形。.探究新知每4个一组584=14(组)2（个） 在数学活动课上，小兴将一些图形按照1个圆、2个三角形、1个正方形的顺序摆成一排。你知道第58个摆的是什么图形吗？摆一摆，说一说。.答：第16个摆的是 。探究新知发现规律摆一摆，说一说。余数是 1

3、每4个一组余数是 2余数是 3余数是 4探究新知摆一摆，议一议。探究新知 所有平行四边形的个数与拼出图形的周长的关系如下表:平行四边形个数（个）12345拼出图形有周长610141822摆一摆，议一议。探究新知 所有平行四边形的个数与拼出图形的周长的关系如下表:平行四边形个数（个）12345拼出图形有周长6101418221个平行四边形周长是6,接上1个后,拼出图形的周长是10.每增加1个平行四边形,周长相应增加了4.摆一摆，议一议。探究新知 所有平行四边形的个数与拼出图形的周长的关系如下表:平行四边形个数（个）12345拼出图形有周长610141822你能用式子表示出这样的规律吗？用n表示平

4、行四边形的个数，接出的周长可以用式子表示为：6+（n-1)4摆一摆，议一议。探究新知学以致用 1.小丁按照2个红气球、4个蓝气球的顺序，把气球串起来挂在墙上。议一议，这串气球中的第18个气球是什么颜色，第39个气球是什么颜色。每6个一组186=3(组)答:第18个气球是蓝色.学以致用 1.小丁按照2个红气球、4个蓝气球的顺序，把气球串起来挂在墙上。议一议，这串气球中的第18个气球是什么颜色，第39个气球是什么颜色。每6个一组396=6(组)3个答:第39个气球是蓝色.学以致用你发现了火柴棍的根数与三角形的个数之间有什么关系吗？学以致用3 5 7 9火柴棍的根数=三角形的个数2+1易错提醒在下列方框中，按要求填合适的字母或图形。ABCABCAB（第12个）每3个一组123=4(组)C在下列方框中，按要求填合适的字母或图形。（第30个）每4个一组304=7(组