2022年高考真题-语文江苏卷(逐题详解)

1、第 第 10 11 页2022江苏卷(课标语文)一、语言文字运用(15 分)12022江苏卷 在下面一段话空缺处依次填入词语，最恰当的一组是(3 分)( )最使我艳羡的还是园林艺术家化平淡为奇特的某些树木当植当伐某些花卉当疏当密；何处须巧借地形，顺势筑坡；何处又宜少见轩敞：全部这一切都煞费心血，但又不露惨淡经营的痕迹，正像一帧名作脱稿前画师那奇绝而的点睛之笔。A认真别树一帜浑成B匠心别树一帜饱满C匠心别有洞天浑成D认真别有洞天饱满1C 解析 此题考察正确使用词语(包括成语)物等引人入胜。照顾“宜少见轩敞”，此处应中选“别有洞天”。“浑成”指自然生成，常形容文学艺术作品等自然，浑然一体，不见雕琢

2、的痕迹22022江苏卷 以下诗句与“墙头雨细垂纤草”对仗工整的一项为哪一项(3 分)( )A水面风回聚落花 B数峰无语立斜阳C楼上春容带雨来 D蝉曳残声过别枝2A 解析 此题考察语言表达连贯的力量。首先排解D 项，“蝉曳”是主谓构造，与“墙头”明显不对仗；其次排解 B 项，题干例句中“雨细”是主谓构造，与“无语”明显不对仗；C 项“带雨来”没有A 项“聚落花”与“垂纤草”对仗工整。32022江苏卷 以下交际用语使用的一项为哪一项(3 分)(A涂鸦之作，缺乏领先生一哂，如蒙赐正，小子不胜感谢！ B欣闻敝校百年校庆，本人忝为校友，因事不能躬临为歉！ C吉日良辰，花好月圆，恭祝一对璧人并蒂同心、白首

3、偕老！ D家母古稀之庆，承蒙各位亲友光临，略备薄酒，敬答厚意！3B解析 此题考察语言表达得体的力量。B 项，作为校友，对于曾经在那儿学习过的学校应当称“母校”表示敬重，称“敝校”错。42022江苏卷 在下面一段文字横线处填入语句，连接最恰当的一项为哪一项(3 分)()遥远的箕山渐渐化成了一幢巨影遮断了我的视线我在那个遗址上开掘了很久，但一无所获。假设是冬日晴空，从那里可以始终远眺到中岳嵩山齿形的轮廓。箕顶宽阔平坦，烟树素淡，悄寂无声。而遗址都在下面的河边，那低伏的王城岗上。山势平缓，从山脚渐渐上坡，一阵工夫就可以到达箕顶。如此空旷，让人略感凄凉。ABCD4D 解析 此题考察语言表达连贯的力量。

4、句“那里”与“遥远的箕山遮断了我的视线”无法连接，排解A、B 两项；句作为首句后，再比较和句，句描写“箕顶”的环境，句描写从箕顶远眺看到的景象，由此可以确定D 项。52022江苏卷 阅读下边这幅漫画，对它的寓意理解最贴切的一项为哪一项(3 分)( )人假设不用眼睛看，而只用耳朵听，确定会受骗上当。B人生一般总是在两种相互冲突的真理之间查找中庸。C我们很少想到我们有什么，可是总想到我们缺什么。D我们不仅期望我们自己幸福，而且也期望他人幸福。5C解析 此题考察图文转换的力量。漫画可以分为三个局部：右边四条鱼挂在鱼钩上，左边挂着一条鱼，中间是一个被抽象化了的人。人的一只手抓住右边上钩的四条鱼， 另画

5、的寓意为生活中有些人很少想到有什么，总想到缺什么。二、文言文阅读(18 分)2022江苏卷 69 题。答严厚舆秀才论为师道书柳宗元严生足下：得生书，言为师之说，怪仆所作师友箴与答韦中立书 不行一日忘。仆聊歌以为箴，行且求中以己，栗栗不敢暇，又不敢自谓有可师乎人者耳。假设乃名者，方为薄世笑骂，仆脆怯，尤缺乏当也。内缺乏为，外缺乏当，众口虽恳恳见迫， 其假设吾子何？实之要，二文中皆是也，吾子详读之，仆见解不出此。吾子所云仲尼之说，岂易耶？ 仲尼可学不行为也。学之至，斯则仲尼矣；未至而欲行仲尼之事，假设宋襄公好霸而败国，卒中矢而死。仲尼岂易言耶？ 马融、郑玄者，二子独章句师耳。今世固不少章句师，仆幸

6、非人。吾子欲之，其有乐而望吾子者矣。言道、讲古、穷文辞以为师，则固吾属事。仆才能英勇不如韩退之，故又不为人师。人之所见有同异，吾子无以韩我。假设曰仆拒千百人，又非也。仆之所拒，拒为师弟子名，而不敢当礼者也。 假设言道、讲古、穷文辞，有来问我者，吾岂尝瞋目闭口耶？吾子文甚畅远，恢恢乎其辟大路将奔驰也。其车，肥其马，长其策，调其六辔，中道 之行大都，舍是又奚师欤？亟谋于知道者而考诸古，师不乏矣。幸而亟来，终日与吾子言， 不敢倦，不敢，不敢肆。苟去其名，全其实，以其余易其缺乏，亦可交以为师矣。如此， 无世俗累而有益乎己，古今未有好道而避是者。宗元白。(选自柳宗元集，有删节) 6对以下加点词的解释，的

7、一项为哪一项(3 分)(A行且求中以己益：充实吾子无以韩我 责：指责其车，肥其马，长其策 攻：加固不敢倦，不敢，不敢肆 爱：吝啬6B解析 此题考察理解常见文言实词在文中的含义的力量。“责”应解释为“要求”。以下“其”字的用法与其他三项的一项为哪一项(3 分)(A仆之所避者名也，所忧者实也B吾子详读之，仆见解不出此 C今世固不少章句师，仆幸非人 D仆之所拒，拒为师弟子名，而不敢当礼者也7B解析 此题考察理解常见文言虚词在文中的意义和用法的力量。B 项中“其”为助词，表祈使，“可要”“当”；其他三项都是代词。把文中画线的句子翻译成现代汉语。(8 分)假设乃名者，方为薄世笑骂，仆脆怯，尤缺乏当也。译

8、文：亟谋于知道者而考诸古，师不乏矣。译文：8答案 (1)至于教师的名称，正被浮薄的世人所赞扬谩骂，我脆弱可怕，更是缺乏以担当了。(2)尽快跟精通学问之道的人商量并且到古代典籍中验证，教师就不缺乏了。解析 此题考察理解并翻译文中的句子的力量。(1)快；“谋于知道者”，介宾短语后置；“知道”，精通学问之道，与现代汉语意义不同； “诸”，兼词。请简要概括作者拒绝做严生教师的缘由。(4 分)答：9答案 不愿担当教师之名；实际才能缺乏以做教师；可以相互学习。解析 此题考察归纳内容要点，概括中心愿思。第一点在第一段中，即翻译题的第(1) 句；其次点在其次段中，“仆才能英勇不如韩退之，故又不为人师”；第三点

9、在第三段中， 【参考译文】敬重的严秀才：我收到了你的来信，说让我谈谈做教师的道理，批判我写的师友箴和答韦中立书两篇文章，想转变我不为人师的态度，预备委屈自己做我的弟子。大凡我 正被浮薄的世人所赞扬谩骂，我脆弱可怕，更是缺乏以担当了。内在的实力缺乏以为师，外来的赞扬谩骂不能够承受，众人即使真诚地逼迫我为师，我对你怎么办呢？内在的重要性， 我的两篇文章中都谈到了这些，期望你具体地阅读它们，我的生疏和看法都在其中。 同宋襄公热爱称霸却使得国家败亡 (我)就快活地寄期望于你了。 假设是在言说道理、讲解古事、穷究文辞上来做教师的话，那原来就是我们所做的。我的才 用韩愈来要求我。假设说我拒绝了千百个人，实

10、际上又不是这样的。我所拒绝的是教师、弟子的称呼，不敢承受那师生的礼仪。假设是在言说道理、讲解古事、穷究文辞上，有人来请教我，我莫非曾经怒目、闭口过吗？ 己有好处，从古到今没有喜好道理却回避这个的人。柳宗元回复。三、古诗词鉴赏(11 分)102022江苏卷 阅读下面两首唐诗，答复以下问题。休暇日访王侍御不遇韦应物九日驱驰一日闲，寻君不遇又空还。怪来诗思清人骨，门对寒流雪满山。访隐者不遇成二绝(其二)李商隐城郭休过识者稀，哀猿啼处有柴扉。沧江白石渔樵路，日暮归来雨满衣。请简要分析第一首诗中作者心情的变化过程。(3 分)答：其次首诗中从哪些地方可看出“隐者”的身份？请简要概括。(3 分)答：请分别赏

11、析两首诗结句的表达效果。(5 分)答：10(1)答案 乘兴而往怅惘不遇欣赏叹慕。解析 “九日驱驰”说明诗人是欣然前往的；“寻君不遇又空还”说明诗人是怅惘的； 说友人“诗思清人骨”，表达了诗人对友人的欣赏。认真把握、解读每句诗，就能够体悟作者的情感。(2)答案 城里少有人知；家住深山；与渔樵为伍；居室简陋。解析 “城郭休过识者稀”，是言不要经过城郭，由于生疏他的人少；“哀猿啼处”，是言他过着渔樵生活，是隐也；“日暮归来雨满衣”，是言他完全与山相融，亦隐也。(3)答案 第一首诗的结句，通过描写友人住处的环境，提醒其诗歌独特风格的成因，的情景，突出访人的执着和情怀的深挚(或：通过想象隐者日暮归来而雨

12、湿衣衫的情景，呈现其生活情趣)。解析 此题考察鉴赏文学作品的语言。首先理解两句诗的根本含义，再结合诗歌内容， 呈现自己的情态，也可以理解为诗人从侧面衬托隐者的生活状态。四、名句名篇默写(8 分)112022江苏卷 补写出以下名句名篇中的空缺局部。(1)，辩乎荣辱之境，斯已矣。(庄子逍遥游) (2)日月忽其不淹兮，。(屈原离骚)，？(杜牧阿房宫赋)想当年：金戈铁马，。(辛弃疾永遇乐京口北固亭怀古) (5)蒹葭苍苍，。所谓伊人，在水一方。(诗经蒹葭)无丝竹之乱耳，。(刘禹锡陋室铭)，来者犹可追。(论语微子)水至清则无鱼，11答案 (1)定乎内外之分(2)春与秋其代序不霁何虹气吞万里如虎(5)白露为

13、霜(7)往者不行谏。(汉书东方朔传)五、现代文阅读(一)(20分)2022江苏卷 1215 题。安娜之死俄列夫托尔斯泰乘车往前走。她挡住一个挑夫，打听有没有一个从渥伦斯基伯爵那里带信来的车夫。她正询问时，那个面色红润、神情开心、穿着一件挂着表链的时髦外套、明显很得意那么顺当就完成了使命的车夫米哈伊尔，走上来交给她一封信。她撕开信，还没有看，她的心就绞痛起来。“很内疚，那封信没有交到我手里。十点钟我就回来“是的，果真不出我所料而是威逼什么迫使她受苦的人。她顺着月台走过去，走过了车站。几个年轻人盯住她的脸，怪声怪气地又笑又叫，从她旁边走过。站长走过来，问她乘 谈笑着，在她走过来的时候沉默下来，紧盯

14、着她。她加快脚步，从他们身边走到月台边上。一辆货车驶近了，月台震撼起来，她觉得自己好似又坐在火车里了。突然间她回忆起和渥伦斯基初次相逢那一天被火车轧死的那个人 停下来。她注视着车厢下面，注视着螺旋推动器、锁链和缓缓开来的第一节车的大铁轮，试着衡量前轮和后轮的中心点，估量中心点对着她的时间。里去，投到正中间，我要惩罚他，摆脱全部的人，摆脱我自己她想倒在开到她身边的第一节车厢的车轮中间 耽误了，已经太晚了；车厢中心开过去了。她不得不等待下一节车厢。一种仿佛她预备入浴 过去的全部辉煌的欢快呈现在她面前。但是她目不转睛地盯着开过来的其次节车厢的车轮， 一想到自己在做什么，她吓得毛骨悚然。“我这是在哪里

15、？ 我这是在做什么？ 为了什么呀？”她想站起来，闪开身子，但是什么巨大的无情的东西撞在她的头上，从她的背上碾过 ，永久熄灭了。(选自安娜) 12本文前五段写出了安娜的无望，请简析其具体内容。(6 分)答：12答案 尽管期盼渥伦斯基的回信，但先已无望；看信后对两个人情感的彻底无望；由此推广到对生存背景(人生、世界、命运等)的无望。解析 此题考察考生对小说人物心理变化的体悟，也是考察考生对故事情节的梳理。第一段，明显看出她已经无望；等来了渥伦斯基的来信，但信上的内容让她很无望；于是她向月台走去(卧轨自杀)，明显是对生活彻底无望。第六段中对安娜四周人的描写，具有什么特点和作用？(4 分)答：13答案

16、 特点：既是客观描写，又表达出安娜主观的感受。作用：从侧面写出了安娜恍惚、敏感、神经质的心理状态。解析 为四周人的作用。安娜投到铁轨上之后有什么样的内心活动？这样写有什么意义？(4 分)答：14答案 内心活动：恐惊、迷惑、懊悔。意义：表现了安娜之死的偶然性，增加了悲剧意味。解析 此题考察赏析作品的内涵，领悟作品的艺术魅力。认真捕获安娜的心理描写句请探究作品结尾画线句的意蕴。(6 分)答：15答案 “蜡烛”的比方，写出了安娜死亡前意识从特别糊涂到渐趋模糊、直至消逝的过程这句话表现了安娜临终前的内心感受又可以理解为作者对安娜之死的总结画龙 点睛，暗含着作者的喟叹怜悯。解析 此题考察从不同的角度和层

17、面开掘作品的意义。解答此题，要结合小说的情节。 点睛的作用。六、现代文阅读(二)(18分)2022江苏卷 1618 题。天地草亭朱良志明代王世贞家有弇山园，园中有一小亭，小亭坐落在丛树之中，四周花草扑地，绿荫参 广袤无垠、奇特无比的天地？ 又如元代画家吴镇，宠爱独泛小舟于湖中，自称是“浩荡天地懒一何嗔，宇宙船中不管身。”小舟竟然也成了宇宙中的一只船。宇宙、天地，说其大；小亭、小舟，言其小。在小亭中有囊括天地的期望，在小舟中有包裹江海的运思。小，是外在的物；大，是内在的心。从物上言之，何人不小！ 但从心上言之，心可超越，可飞腾，可在小亭而妙观天下，可泛小舟而浮沉天地。王维不是穷处，坐看云起时”的

18、诗句吗？水虽穷，路虽尽，但云起了，风来了，我是一片云，我是一缕风，在这样的心灵中，哪里还会有穷尽时！ 一点。个，也可解释为竹，雪个，即皑皑白雪中的一枝竹，白色天地中的一点青绿。在个山小像中，八大山人录其友人赞语大莫载 我抛弃欲望的追求，唾弃名理的缠绕，获得自身的独立的时候，我就可以齐同世界，拥有世一个布满圆足的生命。八大的自尊缘此而出。 中之天，而是较为宽阔的天地；第三个层次是台上玩月，则有“君问穷通理，渔歌入浦深” 的闲适，有包裹八极、囊括天地的境地，它站在世界的高台之上。这不是自高自大，而是心灵的悠游回环。中国画中通透的小亭，八面无一物的小亭，就是这样的心灵高台，无边的世界就在高台玩月的灵

19、境中荡漾。那小舟也是如此，它在小河中荡漾，在开阔的湖面荡漾，在茫茫的大海中荡漾，在无形的宇宙中荡漾，说它是“宇宙船”又有何不行？ 中国画家不是看一只鸟就画这只鸟、有一朵花就画这朵花的人，中国画的主流不是将画作为写实的工具， 而中，所谓不离亭子，不在亭子。超群的画家其实都想到那高台上去玩月。(有删改) 16请简要说明第三段中“个”的含义。(6 分)答：16答案 解析 此题考察理解文中重要词语、概念的含义。依据第三段的论述脉络，先从对个点”，再释为“点”；最终到“布满圆足的生命”，释为“圆足的生命”，是从具体到抽一点，一个布满圆足的生命。八大的自尊缘此而出”亦可得出答案。请简要分析文章第四段的论述

20、层次。(6 分)答：17答案 首先，提出人的境地分三个层次；其次，阐述了中国画中的小亭或小舟所。解析 此题考察分析文章构造，把握文章思路。此段的思路很清楚，先通过清初诗人张来论述这个“台上玩月”的最高境地，最终指出超群的画家都想到达“高台玩月”的境地。(6 分)答：18答案 “不离亭子”，表达了一个小“点”的生命自信；“不在亭子”，表现了生实行的态度，反映了生命逆境以及从今逆境突围的可能路径。解析 此题考察理解文中重要句子的含意。句子的内涵，文中定有其踪影。“不离亭七、作文(70 分)192022江苏卷 依据以下材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于800 字的文章；文体不限，诗歌除外。有人说

21、，没有什么是不朽的，只有青春是不朽的。有一种像自然一样长存不朽的信念。19解析 老”是天真的，是自欺欺人的，总之，“青春是短暂的”。从青年人的角度，可以写青年人面对青春的傲慢自欺，大有“朝菌不知晦朔”的哀痛； 还可以写青年人不知惜时乐观作为而铺张大好青春的可悲语文(附加题)20 23 题。(10 分)今日读列女传蔡琰二诗，其词明白感慨，颇类世所传木兰诗，东京无此格也。建安七子，犹修养圭角，不尽发见，况伯喈女乎？又_琰_之_流_离_必_在_父_死_之_后_董_卓_ 既_诛_伯_喈_乃_遇_祸。今此诗乃云为董卓所驱虏入胡，尤知其非真也。盖拟作者疏略，而范晔荒浅，遂载之本传，可以一笑也。(节选自苏轼

22、题蔡琰传)202022江苏卷 用斜线上面文言文中的画线局部断句。(3 处)(3 分)20答案 又琰之流离/必在父死之后/董卓既诛/伯喈乃遇祸。解析 这个语段主要介绍苏轼对列女传提到蔡琰的两首诗的看法，苏轼认为这两首成三句话。另外，还可以依据句中的虚词来判定句子的停顿。断句翻译今日读到列女传中蔡琰的两首诗，这两首诗用词明白晓畅，情感谢愤，很像世上传诵的木兰诗，东汉洛阳没有这种诗风。建安七子，尚且藏蓄锋芒，没有完全显露出来，何况 原作者的内容或许，范晔疏忽浅陋，就把它放到蔡琰的传中，可以把这作为一个笑谈。212022江苏卷 作为地名，文中“东京”即今日的。()(1分)21答案 洛阳解析 蔡琰是东汉

23、大文学家蔡邕的女儿，这一时期的都城在洛阳，由此可以推断文中提到的“东京”是洛阳。222022江苏卷 依据材料，其中的列女传出自(3 分)(A史记 B汉书CD22. C 汉书作者范晔。由此确定答案为C。232022江苏卷 苏轼从哪几方面推断蔡琰二诗为拟作？请简要概括。(不超过 20 个字)(3分)答：23答案 时代诗风、家庭影响、创作时间解析 今此诗乃云为董卓所驱虏入胡”是从创作时间方面推断。二、名著阅读题(15 分)242022江苏卷 以下对有关名著的说明，是(5 分)()三国演义中，徐庶之母大骂徐庶不识刘备之伪，“玷辱祖宗，空生于天地间 ”，骂完自缢而死，其行动具有鲜亮的拥曹反刘的倾向。茅盾

24、半夜主要描写光怪陆离、大开大阖的都市生活场景，仅第四章写到双桥镇的农民暴动，所以此章游离了整部小说。边城由今年马上到来的端午节写起，回溯之前的两个端午节，因而整部小说 都洋溢着赛龙舟、捉鸭子的狂欢气氛。哈姆莱特承受多线索布局，哈姆莱特、雷欧提斯和福丁布拉斯三条线索安排得繁简得当、缓急有序，全剧气概跌宕起伏。泰戈尔飞鸟集歌颂了自然、生命与爱情，诗句如格言般短小精巧，具有浓郁的抒情性和隽永的哲理性，语言清爽，意象奇特。24AC解析 三国演义第三十七回写徐庶入相府拜见曹操后，“拜谢而出。：岂不识曹操欺君罔上之贼？ 刘玄德仁义布于四海，况又汉室之胄，汝既事之，得其主矣。今凭一纸伪书，更不详察，遂，故A

25、 项错。C 捉鸭子的狂欢气氛”错，小说中描写的天保、傩送与翠翠之间的爱情故事哀婉而凄美。252022江苏卷 简答题(10 分)红楼梦不同的版本中，凹晶馆联诗一回，黛玉的名句，一为“冷月葬花魂”， 依据。(6分)答：鲁迅家乡的结尾处，“我想到期望，突然可怕起来了”，由于期望不过是“自 其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。”这两个想法之间有什么关系？ 反映了作 家什么样的心态？(4分)答：25(1)答案 “葬花魂”的依据：小说中有黛玉葬花的重要情节；表达女性精神在一个时代的消灭。“葬诗魂”的依据：小说中多有黛玉吟诗的情节；表达对诗意消亡的哀悼。解析 ”，贾府女眷在男子离开后接着赏月，因宝钗、李纨、凤姐、邢夫人、尤氏、蓉妻等女眷都不在，贾母叹人少冷清，吃酒闻笛，笛音悲怨，贾母落泪继而有些困了，就散了。黛玉由于 月葬花魂”，湘云说她“诗固颖，只是太颓丧了些”，不该作此“过于清奇诡谲之语”。这一章中秋联句紧接在抄检大观园之后，是加剧贾府这个外强中干的大家族没落的第一强 音。结合这一回内容，联系黛玉经常在大观园聚会写诗及有葬花之事，可以解答此题。(2)