五年级上册美术教学计划

1、五班级上册美术教学计划 五班级上册美术教学计划 光阴的迅速，一眨眼就过去了，前方等待着我们的是新的机遇和挑战，来为以后的工作做一份计划吧。什么样的计划才是有效的呢？以下是我帮大家整理的五班级上册美术教学计划，欢迎阅读与保藏。 五班级上册美术教学计划1 一、教材分析 造型表现：运用形、色、机理和空间等美术语言，浙美版五班级美术教学计划以描绘和立体造型的方法，选择适合于自己的工具、材料，记录与表现所见所闻、所感所想的事物，进展美术构思与创作的能力，传递自己的思想和情感。浙美版五班级美术教学计划 设计应用：运用对比与和谐、对称与均衡、节奏与韵律等组合原理，浙美版五班级美术教学计划了解一些简洁的创意、

2、设计方法和媒材的加工方法，进行设计和装饰，美化身边的环境。 欣赏评述：欣赏、熟悉自然美和美术作品的材料、形式与内容等特征，通过描述、分析与讨论等方法，了解美术表现的多样性，能用一些简洁的美术术语，表达自己对美术作品的感受和理解。 综合探究：结合学校和社区的活动，以美术与科学课程和其他课程的知识、技能相结合的方式，进行策划、制作、表演与展现，体会美术与环境传统文化的关系。 二、学期目标 1、培育学生科学的观察方法和艺术概括力，分析立方体、圆柱体的结构特征，熟悉立方体、圆柱体的透视变化规律，能写生简洁的生活物体透视现象。 2、继续传授中国画笔墨技能，学生进行彩墨画练习欣赏中国现代中国画大师作品，培

3、育民族自豪感。 3、学习浅显的手工技法。 4、培育学生抽象思维和实物中提炼几何体的能力。浙美版五班级美术教学计划 5、提高学生彩墨画的技法与概括能力，能够独立的完成自己所要想要画的内容。 6、在手工中培育学生的耐心、细致能力。浙美版五班级美术教学计划 三、学情况分析 该班级段学生表达力强，有自己的独到的想法，生活习惯上比较讲究自我能力体现，不敢落与他后，学习能动性强，上课纪律上比较活跃。经过多年对该班级的了解，每个学生都有着自己独到的特色，根据情况的不同，针对性教学方法也有所不同，学困生抓美术技能技巧的基本功，多让他们看看优秀作品，多实行激励性评语，多发挥他们自我能力的表现，展现每一个的自我特

4、色特长生教学中注意体现作品的价值的不同，学生自我感情的不同，各科知识、日常生活百态、各种欣赏相结合，来让学生有更多的创作空间中档学生上课纪律专心专心，对基本知识的把握有自己的独到的见解，处于其他两者的中间，但在手工方面还缺乏创意与自我体现。浙美版五班级美术教学计划 四、措施 1、强造型能力的培育，对简洁的几何形体进行写生，并指导正确的观察方法，以确定如何对事物进行造型处理，特殊对困难的学生进行仔细讨论分析。 2、详细手工能力比较弱的班级，多渗透本人最拿手的工艺能力，使该班级段的总体水平，有一定能力的提高。 3、班内作品展评及各种教学手段，以增强竞争意识及荣誉感，相互学习，提高美术爱好。 五班级

5、上册美术教学计划2 一、同学知识现状分析： 该班级段同学想象力丰富、大胆，对想象画、记忆画，有较强烈表示欲望，颜色表示力强，同时对工艺制作非常喜欢，绘画作业普遍水平较高。 存在问题： 1、同学整体的差异比较大。 2、构图布局还不够完整。 3、工艺制作能力比绘画技能差点。 二、教学目标： （一）绘画 1、自身选择颜色，描绘景和物。 2、用记忆画、想象画等形式，表示自身熟悉的、喜欢的内容。 （二）工艺 1、制作简洁的纸版拓印画。 2、用撕或剪的方法制作纸工图形。 3、用各种平面资料贴面。 4、制作简洁的泥工模型。 （三）欣赏 1、欣赏可爱的动植物。 2、欣赏同学喜爱的儿童画。 3、欣赏民间玩具。

6、三、全册重难点： （一）重点： 1、用记忆画、想象画等形式，用大胆和谐的颜色表示自身熟悉的内容。 2、制作简洁的纸版拓印画，和各种平面资料贴画，进一步提高撕纸和剪纸拼贴的能力。 3、欣赏儿童画和自然物，提高欣赏能力。 （二）难点： 1、在绘画中要求大胆想象，用色大胆较真实，造型较生动自然。 2、在纸工制作中培育其动手制作的精神，动手的协同性，在泥塑中培育空间想象力。 四、本学期提高教学质量的措施与方法： 1、加强对同学美术基础知识和技能的整体性的渗透，实行好同学带动差同学的方法。 2、要求在构图时丰满，画满，画大，画得有生气，有意趣。 3、通过课堂讲评作业，教绘画技能与工艺制作相结合，来调动同

7、学的爱好，提高技能表示。 五班级上册美术教学计划3 一、教材分析 本教材的课目编制以义务教育美术课程标准的课程理念为依据，重视学生情感、态度、价值观的培育养成，满足学生进展的需要，体现人文关怀，关注学生的健康成长。 本教材的选择组织方面，关注学生年龄阶段的心理特征和成长的需要，描述视觉审美的丰富含意，留意学习过程中对美术活动的多角度的体验和尝试，注意学习内容的知识综合，利用不同类别、不同层面的知识综合，使学科内、学科间的综合效应得到加强，教学目标和评价标准也做了一些掌握，专业要求力求降低，综合能力则相对详细。 本册教材的课目是单元设课，每一课目即为一个单元。教材分为12个单元，各单元后设置了三

8、个栏目“评价建议”“资料库”“学习大空间”，既保证了课堂教学主体内容的完整性，又提供了学习的完善和迁移途径，还可根据学校当地实际和学生的爱好爱好，开发相关的课程，满足学生深入学习的愿望和要求，激励学生在课外通过不同的方法、途径开展相关的美术学习活动。 二、学情分析 五班级的学生已经初步熟悉形、色等美术语言，由于我校以前一直没有专业美术老师，学生运用的绘画创作工具仅仅是彩色笔，绘画的方法和形式较为局限，但有了较好的学习习惯和较强的学习美术的爱好，只要师生共同努力，让学生把握课本上的内容，对于五班级的学生来说应该不是一个难题。 三、教学目标 1、培育学生的感受能力，提高艺术综合素养。引导学生进一步

9、体验四周生活和大自然的美感，欣赏优秀的美术作品，用简洁的美术术语表达自己的感受和理解，激发学生美术表现和美术制造的欲望。 2、熟悉颜色、形体渐变的规律，感受颜色、形体的秩序美，学会适当调配颜色和较均匀地着色的方法。进一步学习运用形、色、肌理和空间等描绘。 3、把握一定的立体造型的简洁方法，学习运用对比与和谐对称与均衡节奏与韵律等组合原理，了解简洁的创意和设计方和媒材加工方法进行和自己生活切近的设计装饰与制作传递自己的思想和情感。 4、结合实际，与其他学科相结合进行策划制作表演展现，体会美术与环境及传统文化的关系。 四、教学措施 1、多了解学生学习情况，专心钻研教材，进一步领会新课标精神，制定切

10、实可行的教学计划。 2、深钻教材结合学生实际学习情况精心备课，做好课前的各项打算工作。 3、充分利用各种教学手段，调动学生学习爱好和激情。 4、拓展教学思路，做到以人为本，因材施教，因地制宜，以求达到最佳教学效果 5、老师加强自身学习和美术教学基本功的训练，不断更新教育观念，改进教学方法，努力提高美术教学水平。 6、开展丰富多彩的美术活动，引导学生学以致用，在活动中提高创新实践能力。 第1课哆来咪 第一课时 教学程序教学活动媒体运用欣赏导入 1课件出示战国时的编钟欣赏并讲一讲它的历史。 2学生闭上眼睛一起欣赏美丽的编钟乐曲。老师出示渐变色的图片。 3想一想它为什么能发出不同的音高，形成美妙的旋

11、律? 4老师小结：由于青铜钟的大小渐次变化，所以敲击不同的音阶产生了美丽的旋律。 课件出示关于编钟的图片。分组制作 1出示七个透明玻璃瓶、水，并在瓶中任意加入不等量的水，请学生敲一敲瓶子听听声音。 2思考如何利用水和瓶子做出能敲出渐次变化的音高。讲解规章：七人为一组，小组讨论后，看哪组最快想出一个方法并做好。 3敲一敲、听一听、调一调，听听音准吗?讲一讲为什么能敲出渐次变化的音高。 4师生小结：瓶中的水量渐次变化就能产生音高的逐渐变化。相同的物体，空间越小音调越高，空间越大音调越低。5请学生在这七个水瓶中加入同等量的色水，看看发生了什么变化?想一想，为什么会有这种变化? 6师生小结：由于每个瓶

12、子里的水是渐次变化的，所以加入同等量的颜色后颜色就发生了渐次变化。课件出示计时器，放背景音乐。 1思考如何将这七个能敲出音高变化的水瓶，装饰成漂亮的打击乐器“水瓶琴”。 2装饰要简洁，装饰物过多会影响水瓶琴的发音。每个瓶子所贴的装饰物要一样多，以免影响水瓶琴音高的正确性。工具材料即兴表演小组同学用“水瓶琴”敲打一首简洁的曲子，比一比哪组音最准、曲子最美丽，哪组的“水瓶琴”最漂亮。 五班级上册美术教学计划4 一、学生现状分析： 本届五班级学生，我和他们一起度过了四班级的美术教学生活，所以对他们比较熟悉，学生当中的大部分都是喜欢美术这一学科的，他们渴望美，欣赏美，制造美。经过一年的训练，他们的对于

13、审美能力的熟悉和表现都有了很大的提高，但是我清醒地熟悉到他们在通往美学德道路上还有走错路的情况、停滞不前的情况、倒退的情况等等，如：在造型、设色等方面综合能力较低，因此在教学中要对此进行针对性的训练，提高其造型、设色、构图等综合能力。这就要求在五班级的美术教学中我必须面对全体，兼顾个体的差异，对他们进行全方位的美育教育。 二、本册教材知识系统与结构 本册教材由绘画、欣赏、工艺三大部分组成。 绘画的基础知识：中国画、水彩画、素描、速写、记忆画、静物写生。 欣赏内容：美术作品中的动物、静物欣赏。 手工：纸工、泥工。 三、本册教材总的教学目的： （一）、对学生进行美育教育，逐步培育学生对自然美、社会

14、生活美、艺术美的感受，爱好和审美能力。 （二）促进学生智力和才能的进展。 （三）使学生把握美术基础知识和基本技能 难点：是对学生造型能力和审美能力而言主要是指制造美这一目的。 重点：培育学生拥有较高的审美眼光，对美的表现力，能熟悉生活当中的真、善、美、丑。 所采纳的主要教学措施或方法： 1、讲授谈话法；2、演示法；3、观察法；4、练习法；5、观摩、欣赏法 五班级上册美术教学计划5 岁月如梭，转眼一个学期又开头了。在这一个学期正当中，我会以一个新任老师的身份努力做好本学期的工作安排和备课等，虚心向大家学习，完善自我。我对一个学期中的美术课教学工作计划如下: 一、教学工作: 在教育教学工作中，我会

15、专心遵照教学大纲的要求，遵循美术教育原则，根据学校的实际情况以及学生的年龄特征制定出切实可行的教学计划。同时在上课前备好课，分析教材，在课堂上专心上好每一节课，把自己所学的知识尽心的传授给学生，使学生学到一定的基础知识，把握美术的基本技能和技巧，同时也要学会判定美和制造美，提高学生的审美能力，并培育他们自主创作的能力。 (一)力图做到富有情趣和启发性。提倡学生自主、主动、合作、探究、生动活泼地学习美术，自觉地培育创新精神和美术实践能力，通过学习美术提高生活质量。 (二)注意去激发学生学习美术的爱好。充分发挥美术教学的特有魅力，使课程内容形式和教学方式都能激发学生的学习爱好。同时将美术课程内容与

16、学生的生活阅历紧密联系在一起，强调知识和技能在帮助学生美化生活方面的作用，使学生在实际生活中领悟美术的独特军装价值，让学生形成基本的美术素养。 (三)在美术教学中，还要注意面对全体学生，以学生进展为本，培育学生的人文精神和审美能力，为促进学生健全人格的形成，促进他们全面进展奠定良好的基础。 二、自身素养: 课堂之余，从理论和实践中提高自己，完善自己，补充自身专业知识。并虚心向其他老师学习，取人之长，补己之短，从而使自己能更好的进行教育教学工作。 三、工作目标: 1、继续深化课程改革，不断用新课程理念充实头脑。 2、整合教育资源，加强“活动化”课堂教学讨论。 3、通过开展丰富多彩的美术活动，提高学生的综合素养和能力。 4、加强业务学习，提高美术老师素养，保证教学质量。 四、主要措施: (一)加强业务学习，潜心教学讨论利用业余时间读书看报，准时了解美术教育动态、学习新的教育理念和教学方法