年教师资格证教育学上机试题

1、2012 年教师资格证教育学上机试第一30 分C近代D一、单项选择题（2 分，15 ABA教育与政治的关系BCD教育与科技的关系 3（。ABCD4、教育目的体现了人们的（2012 年教师资格证教育学上机试第一30 分C近代D一、单项选择题（2 分，15 ABA教育与政治的关系BCD教育与科技的关系 3（。ABCD4、教育目的体现了人们的（。A教育理想B教育追C教育期待D政治理A管理者父母和朋友的角色 CD6、A教师B家长 CDA教育目D教学计A基础型课D潜隐课A教C)D智ABCDAB ABCDABC意D14A基本途CD15工作的基础和前提是A了解学CD二、多项选择题（3 分，10 30 分BC

2、孟子A学校教育B职业训D信息搜A荀B洛D格A期待作D评价作A仁慈友交6、课程目标的规定性有（。A时限性性C准则性D灵活7、教学作为学校进行全面发展教育的一个基本途径，具有（ ）8、课的类型根据教学的任务可分为（A演示课 BCD检查课 （技能课（检查10、。表现在D教育方D情力班的；二是的个性条件。三、是非判断题（分，15 15 分17、教学作为学校进行全面发展教育的一个基本途径，具有（ ）8、课的类型根据教学的任务可分为（A演示课 BCD检查课 （技能课（检查10、。表现在D教育方D情力班的；二是的个性条件。三、是非判断题（分，15 15 分1）的柯尔伯格）。四、情景分析题（12 分，第二题

3、13 25 分1微笑。 （1）A认)BA导向性原则 B疏导原D教育的一致性与连贯性原EA课B课C小D个别)A说服B榜样D陶冶与批评处)A说服B榜样D陶冶与批评处。A正BA遗传决定论 B环境决定论 C)DE（3）有 )A遗传 B环C成D学校教CDCAA1、ACD5、ABCD6、 （4 5 分A赫尔巴DA教育对经济发展的促进作用 B经济发展水平对教育的制约作用 CD教育对科学技术的促进作的发展具有A顺序D差异D成年A童年5的实现人的全面发展的唯一方法是A赫尔巴DA教育对经济发展的促进作用 B经济发展水平对教育的制约作用 CD教育对科学技术的促进作的发展具有A顺序D差异D成年A童年5的实现人的全面发

4、展的唯一方法是A理论联系实际 BCD教育与生产劳动相结A课程 BD课程目ABCD强制性，普遍性，基础A循序渐进原则 BD因材施教原C实验法 D发现法编班的做法，而按学生的能力或学习成绩编班，这是A外部分组 分组 C设计教学法 DA内容型策D综合型策要素是ABD教育者，受教育者，德育环A认知模B体谅模式 CD社会模仿模A常规管理 B目标管理 C15工作的中心环节是A了解和研究学生 B集体 C做好个别学生的教育工作 D 二、多项选择题（3 分，10 道题，共30 分)A 幼儿教育 B 初等教育 C 中等教D 高等教育 E 学历教2A家庭教育 B 道德教育 C 班级教育 D 学校教E 社区教3A.原

5、D.尊重儿童尊严原4B C D E 5B E。D 教育与人的身心发展6的C A职业素BD E A国BC D E B C D 4B C D E 5B E。D 教育与人的身心发展6的C A职业素BD E A国BC D E B C D E B C D E A不均衡性 B 精神属性 C 自然属性 D 道德属性三、是非判断题（每题 1 分，15 道题，共 15 分）E 12）14）四、情景分析题（12 分，第二题 13 25 分） A）B现问题、解决问题的能力 D把学生看成动的、缺乏生机AE的启示在于A教师应具有先进的教育理念B教师精通所教学科的基础性知识和技能。C教师要具有符合时代特征的教育观。D教师

6、要具有符合时代特征的学生观。 E、 ）AE的启示在于A教师应具有先进的教育理念B教师精通所教学科的基础性知识和技能。C教师要具有符合时代特征的教育观。D教师要具有符合时代特征的学生观。 E、 ）A自卑，往往得不到别人的尊重B烂泥糊不上墙； C好胜，往往不能取胜D有上进心，而意志薄弱； E）A； B看到王小，可塑性强只要肯下功夫是一定能转化的； CD主动与王建立良好的师生关系形成的原因） A确立学困生也能成才的信念； B了解学困生的心理特征； D创造各种条件进学困生的转化； EDABCD； BDCBA；二、多项选择题（分，15 30 分，10 1、7、2、3、ACDE4、5、10、6、8、9、三

7、、是非判断题（1 分，15 15 分四、情景分析题（12 分，第二题 13 25 分1（每空四分2（前面两空4 分，最后一空5 分一、单项选择题（2 分，15 1分)的教育特征D埃A中集中地反映在D中BA广泛CD全民)D实A环B5学生的社会地位属于学生A法BD义)A课程计一、单项选择题（2 分，15 1分)的教育特征D埃A中集中地反映在D中BA广泛CD全民)D实A环B5学生的社会地位属于学生A法BD义)A课程计CD课程 )A受教育权D名誉)9）C)D.生物进化论论论12. ，并详细论证班级上课制的教育著作是）A.杜威的B. D.昆体良的雄辩术原理13. 教育史上两大对立学派：传统教育派与现代教

8、育派的代表人物分别是）A.D.夸美纽斯和杜14. 我国最早采用班级授课制是在A.1862B.1901C.191115. 教学工作的中心环节是A.备B.D.成绩评二、多项选择题（3 分，10 30 分1遗传素质的成熟对身心发展的影响主要表现在的随一定特征的出现提供了可能 D有些早期能是直接建立在成熟基础上的 E成熟是生理和心理技能与能力达到比较完备的阶段，的发展提供可能和限制2教师的教育专业素养包括A爱岗敬业 B正确的教育观 C现代的教育理念 D丰富的教育理论知E教师的教育专业素养包括（具有先进的教育理念（具有良好的教育教学能力具有一定的研究能力。3学校课程的设置直接受制于A教育目D课程目一定特

9、征的出现提供了可能 D有些早期能是直接建立在成熟基础上的 E成熟是生理和心理技能与能力达到比较完备的阶段，的发展提供可能和限制2教师的教育专业素养包括A爱岗敬业 B正确的教育观 C现代的教育理念 D丰富的教育理论知E教师的教育专业素养包括（具有先进的教育理念（具有良好的教育教学能力具有一定的研究能力。3学校课程的设置直接受制于A教育目D课程目)A讲授B谈话D演示有多种AB教育者与德育内容和方法C受教育者与育内容和方法 D教育者与德育规律的6. 和法律规定的少年儿童享有的合法权利）A.受教育的权B.生存的权利 C.受尊重的权利 D.的权利 E.7. C.（D.语）B.E.的A.身体素质 B.C.

10、职业素质 D.科学文化素质 E.9. ）E .A.制度B.C.D.物质）F.教学10. 现代社会学校的特点是A.官学和私学并D.教育 生产劳动结E.学校与生产劳动分离 F.人文教育与科学教育并三、判断题（1 分，15 道题，共 15 分() ()。 )4)5)6)7)8)9教学要求。 )10)）四、情景分析题（12 1、1869 ）13 分，共 25 分977 891291141结果代表了以下哪个观点）ABCDE有C ）A）四、情景分析题（12 1、1869 ）13 分，共 25 分977 891291141结果代表了以下哪个观点）ABCDE有C ）A遗B D 教育 E AB人的身心发展的物质

11、基础； CDE2、时间：2001425令13）A应相悖）BC民民）A无条件让学生复学 B采取相应的措施教育教育学C联系其他学校接受该生D与学生家庭密切配合，帮助孩子在各方面有所进步 E做家工作让孩子退4.ABCDE 6.7.8.AD9.10.12（前面两空4 分，后面一空5 分一、单项选择题（2 分，15 分）C A前制度化教B CD 2. 西方教育史上，首倡“从做中学”的是3. AB D 权的是B ）C D B 28 C 33 36 A环B C D)6遗传素质在人的身心发展中的作用是： A提供物质前B 一、单项选择题（2 分，15 分）C A前制度化教B CD 2. 西方教育史上，首倡“从做中学”的是3. AB D 权的是B ）C D B 28 C 33 36 A环B C D)6遗传素质在人的身心发展中的作用是： A提供物质前B C第一个教育方针是在： D )A1957 A感受B 1958 C 1966 D 1964 次的任务，在能力方面表现为： )B C D A名誉B C D 师所扮演的职业角色不包括： )B C 研究者角色 D )11A专业型课CD性、)A操作B灵活C工具D基础是下列哪二者之间()A教育者与德育内容 B教育者与德育方法 C教育者14)A说服教育CD是： )A教研BCD班级小)