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文档简介

1、9猎人海力布 【教学目标】 1认识“酬、誓”等4个生字，会写“酬、珍”等11个生字。2能用较快的速度默读课文，说出课文写了海力布的哪些事情。3.能以海力布或乡亲的口吻讲述海力布劝说乡亲赶快搬家的部分。4.能简要介绍那块叫“海力布”石头的来历。【教学重难点】重点：能用较快的速度默读课文，说出课文写了海力布的哪些事情。难点：能简要介绍那块叫“海力布”石头的来历。【教学准备】1.学生预习课文，收集民间故事。2.教师准备课件。【教学课时】 2课时。【教学过程】第一课时一、导入新课1.欣赏的民间故事：人参娃娃，这样的民间故事在我们悠久的历史上还有很多很多。今天我们就一起走进另一个民间故事猎人海力布。2.

2、师：出示民间文学概念，民间故事特点。引入本课，板书课题。民间故事是劳动人民创作出来的，口头流传的故事。它具有丰富想象色彩，表达了劳动人民的美好愿望。二、目标导学1认识“酬、誓”等4个生字，会写“酬、珍”等11个生字，会写“猎物、酬谢”等18个词语。2能用较快的速度默读课文，说出课文写了海力布的哪些事情。三、自学自悟，展示交流（一）扫清生字词障碍学习任务：认识“酬、誓”等4个生字，会写“酬、珍”等11个生字，会写“猎物、酬谢”等18个词语。学习方法：1.用较快的速度默读课文，圈出生字词语。 2.会认的字，结合词语，读准字音，认识生字。 3.会写的生字，结合词语和预习本，从字音、大写字母、结构、偏

3、旁、扩词、形近字、书写等方面来学习。 4.会写的词语，从近反义词和解释意思等方面来学习。 5.多音字的不同音节的组词。 6.用生字或词语写一段话。展示交流：（一）会认的字酬谢 发誓 说谎话 牺牲1.同桌互读。2.先指名读词语。3.再拼读音节读。4.指名认字。（二）会写的字酬谢 珍宝 叮嘱 崩塌 焦急 发誓 说谎话 迟延 后悔 帮扶1.同桌互读。2.先指名读词语。3.再拼读音节读。4.扩词。5.形近字。6.识字方法分享。7.生字结构归类。8.书写。酬”的左部“西”不要少一横;“焦”上部“佳”是四横不是“住”;“谎”字，右部中间的“亡”不要多一点、下边的“川”不要少一竖;“延”字被包围的部分不是“

4、王”，末笔是“竖折”。本课部分字书写要点酬：右面的“州”字注意竖撤、坚、坚三个笔画之间的间距相等，中间竖较短，右面的竖最长。誓：上面的“折”字要写得扃一些，下面的“言”字长一些。“言”字横画较多。注意横画间距离要小一些，第一横最长，其他横较短。延：书写时注意笔顺，先写里面部分，再写建字旁。建字旁由两笔写成，横折折上边收缩，笔伸展。（三）会写的词语猎物 酬谢 珍宝 感激 叮嘱 复活 议论 搬家 焦急 发誓 千真万确 说谎话 迟延 镇定 后悔 悲痛 帮扶 震天动地1.同桌互读。2.指名认读。3.近反义词。4.积累好词。5.识字游戏。6.多音字。7.词语解释。8.用生字或词语写一段话。（二）理清四件事 学习任务：默读课文，说一说，课文讲了关于海力布的哪几件事？ 展示

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