小学语文人教三年级上册第六组《富饶的西沙群岛》教案设计_第1页
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文档简介

1、共赏美景无限好，海岛探宝兴致高 富饶的西沙群岛教案设计第一课时教学目标：会正确认、读、写本课重点生字词，读准多音字“参”，正确读写“富饶、五光十色、瑰丽”等词语。能流利、有感情地朗读课文，通过诵读和自主探究了解课文是从哪几个方面展开叙述的。选择喜欢的部分向别人介绍西沙群岛，培养学生的语言积累、运用能力。教学重难点：能借助关键词语理解句意、理解课文。培养学生热爱祖国大好河山的情感。教具准备：PPT课件、教案教学设想：能有效培养学生的语言审美情趣及热爱祖国大好河山的情感。教学过程：激趣导入，引出课题课前引导学生主动分享去过的景点，活跃课堂气氛，及时播放西沙群岛风光图片，引导学生认真观看并谈自己的感

2、受，（学生可能回答：风景很漂亮、有许多鱼、海水很美丽）教师适时明确是西沙群岛。（板书：富饶的西沙群岛）学生齐读课题，教师及时指导学生读准词语“富饶”的读音，同时引导学生借助生活认知谈对富饶的理解，并及时出示地图，引导学生感知西沙群岛的地理位置重要意义。初读课文，整体感知教师引导学生自主朗读、提醒学生圈画出课文中较难、易错的生字词，并借助拼音读通句子和课文。教师播放富饶的西沙群岛音、视频，提醒学生边听边注意生字词的正确读音，解决字词难题障碍。并提出问题“西沙群岛是一个什么样的地方呢？”学生自主交流分享答案。学生通过诵读及跟读，完成三个关卡：“我会认-巩固字词、我会读-理清文意、我会想-概括内容”

3、，并完成“海底捞鱼”生字小游戏巩固生字字音及字形。海岛探宝，情境研发学生思考问题：西沙群岛的海水是什么样的呢？并随文识记多音字“参”、近反义词及词语“五光十色”的释义，再借助图片深刻领会文意：海水五光十色、瑰丽无比的原因是什么呢？总结课文，升华情感课题中说到“西沙群岛”是个富饶的地方，这节课我们认识了其中一个美丽的方面，其实西沙群岛还有更多神秘的地方等着我们去探索，下节课我们继续去神秘的海底世界旅行吧课后巩固，作业布置能正确读、写本课重点字词思考：作者运用了哪些修辞手法来描写课文的?板书设计富饶的西沙群岛总起：风景优美、物产丰富海水：五光十色、瑰丽无比教学反思在课堂中，语言的训练力度力度有所欠缺，过多的注重了知识的传授、未做到及时的语言训练，帮助学生理解透彻。在

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