2023学年安徽省阜阳市颍上县第二中学等三校生物高二第二学期期末质量检测试题（含解析）

1、2023学年高二年级下学期生物模拟测试卷请考生注意：1请用2B铅笔将选择题答案涂填在答题纸相应位置上，请用05毫米及以上黑色字迹的钢笔或签字笔将主观题的答案写在答题纸相应的答题区内。写在试题卷、草稿纸上均无效。2答题前，认真阅读答题纸上的注意事项，按规定答题。一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1在动物脑内有一类只有突触结构而没有信息传递功能的突触，被称为“沉默突触”。据此推测“沉默”的可能原因是 突触前膜和突触后膜没有直接接触 突触后膜缺乏相应的受体 突触前膜缺乏相应的受体 突触前膜不能释放相应的神经递质A B C D2下列关于内环境的叙述，正确的是A内环境中含有葡萄糖、K、

2、血红蛋白、尿素等物质B血液、组织液和淋巴等，共同构成人体的内环境C免疫能力越强越有利于机体稳态的维持D神经递质可进入组织液，激素可进人血液3如图甲是细胞中化合物含量的扇形图，图乙是活细胞中元素含量的柱形图，下列说法不正确的是A若图甲表示细胞鲜重，则A、B化合物依次是H2O、蛋白质，若图乙表示组成人体细胞的元素含量，则a、b、c依次是O、C、HB若图甲表示细胞鲜重，则A化合物中含图乙中的bC地壳与活细胞中含量最多的元素都是a，但不能说明生物界与非生物界具有统一性D若图甲表示细胞完全脱水后化合物的含量，则A化合物是蛋白质4稀释涂布平板法是微生物培养中的一种常用的接种方法。下列相关叙述错误的是A操作

3、中需要将菌液进行一系列的浓度梯度稀释B需将不同稀释浓度的菌液分别涂布到固体培养基表面C不同浓度的菌液均可在培养基表面形成单个的菌落D操作过程中对培养基和涂布器等均需进行严格灭菌处理5下列关于蓝藻和硝化细菌的叙述，正确的A都属生产者，可将光能转化为化学能 B遗传物质都是DNA和RNAC转录和翻译都是同步进行的 D细胞形态、结构都相同6下列关于种群与物种的叙述，正确的是A种群之间必然存在地理隔离B不经地理隔离也能形成新物种C种群基因库的变化必然导致新物种形成D种群是生物分类、繁殖和进化的基本单位7关于生物技术有关的工具酶，不合理的是（ ）A基因工程常用的工具酶包括限制酶和DNA连接酶BPCR常用的

4、酶能耐高温C酶溶解细胞壁常用纤维素酶或果胶酶D可以用胶原蛋白酶分离出胚胎干细胞8（10分）如图为某一人工鱼塘生态系统的生物关系（a-d表示能量数值），下列各项叙述正确的是A图中表示第二营养级所排粪便中的能量B初级消费者流向次级消费者的能量传递效率为（c+d/b）C生产者的能量最多，个体内积累难分解的有毒物质也最多D在高密度鱼塘中众多的植食性鱼所获得的总能量往往大于二、非选择题9（10分）解除项端优势可以达到调节植株形态和增产的目的，为此种植烟草的烟农常常对烟草植株进行打顶处理。下图为烟草植株去除顶芽前后，侧芽部位甲、乙两种植物激素的含量变化以及侧芽长度的变化情况，已知图中一种植物激素是生长素，

5、另一种植物激素是细胞分裂素。请你分析题目后，回答以下几个问题：(1)激素甲代表的是_。(2)去除顶芽前，高浓度的激素甲和激素乙对侧芽萌动所起的作用分别是_。填抑制“促进“或“既无促进也无抑制”)(3)去除顶芽后，与甲、乙两激素一起在促进侧芽的生长方面具有协同作用的还有_植物激素。(4)第12h侧芽萌动后烟草的生长发育过程，除了受各种植物激素的调节和环境因子的影响外，在根本上是_的结果。10（14分）现有一未受人类干扰的自然湖泊，某研究小组考察了该湖泊中牌食物链最高营养级的某鱼种群的年龄组成，结果如下表。年龄0+1+2+3+4+5+6+7+8+9+10+11+12个体数9218712170696

6、2637264554239264注：表中“1+”表示鱼的年龄大于等于1、小于2，其他以类类推。回答下列问题：（1）通常，种群的年龄结构大致可以分为三种类型，分别 。研究表明：该鱼在3+时达到性成熟（进入成年），9+时丧失繁殖能力（进入老年）。根据表中数据可知幼年、成年和老年3个年龄组成个体数的比例为 ，由此可推测该鱼种群数量的变化趋势是 。（2）如果要调查这一湖泊中该值的种群密度，常用的调查方法是标志重捕法。标志重捕法常用于调查 强、活动范围广的动物的种群密度。（3）在该湖泊中，能量沿食物链流动时，所具有的两个特点是 。11（14分）如图表示基因指导蛋白质合成的过程。请分析并回答：(1)甲过程

7、需以_为原料，在_的催化下完成。(2)图中表示_，其作用是_。(3)核糖体在上的移动方向是_(填“向左”或“向右”)。若在中插入一个碱基，则可能导致肽链的_和_发生改变。12下图为细胞融合技术的相关过程，请分析并回答下列问题：（1）若A、B细胞为植物细胞，在进行体细胞杂交之前，必须先利用_去除细胞壁，细胞融合完成的标志是_；（2）若上图是制备单克隆抗体的过程，从A、B细胞到C细胞的过程中，所形成的C有_种，用特定的选择性培养基筛选后得到的D细胞应该是_， D细胞还需进行_，就可获得能够分泌所需抗体的细胞。（3）若A、B细胞分别来自染色体数目相同的甲、乙两种二倍体药用植物，若A、B细胞杂交后获得

8、的杂种植株是可育的，而甲乙有性杂交的后代是不育的，造成这种差异的原因是_。参考答案（含答案详细解析）一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1、B【答案解析】试题分析：突触前膜和突触后膜之间是突触间隙，神经递质可通过组织液运输作用于突触后膜，错误；突触后膜缺乏相应的受体，不能与神经递质结合，使化学信号转变为电信号，正确；突触前膜与突触小泡融合，通过胞吐方式将神经递质释放，错误；突触前膜不能释放相应的神经递质，导致神经递质不能与突触后膜上的受体结合，使化学信号转变为电信号，正确。所以“沉默”的可能原因是。所以B正确。A、C、D不正确。考点：本题考查突触的相关知识，意在考查考生能理解所

9、学知识的要点，把握知识间的内在联系，能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理判断或得出正确结论的能力。2、D【答案解析】1、内环境及其各组分之问的关系：内环境的概念：由细胞外液构成的液体环境叫做内环境，包括血浆、组织液和淋巴。各组分之间的关系如图所示：2、内环境的理化性质主要包括温度、pH和渗透压：（1）人体细胞外液的温度一般维持在37左右；（2）正常人的血浆接近中性，pH为7.357.45。血浆的pH之所以能够保持稳定，与它含有的缓冲物质有关；（3）血浆渗透压的大小主要与无机盐、蛋白质的含量有关。在组成细胞外液的各种无机盐离子中，含量上占有明显

10、优势的是Na+和Cl-，细胞外液渗透压的90%来源于Na+和Cl-。【题目详解】A、内环境中含有葡萄糖、K等营养物质以及尿素等代谢废物，但是血红蛋白属于红细胞内的蛋白质，不属于内环境的成分，A错误； B、血浆、组织液和淋巴等，共同构成人体的内环境，B错误；C、神经-体液-免疫是内环境稳态的网络调节机制，而免疫能力过强了会引起免疫失调，导致过敏反应或者自身免疫病的发生，C错误；D、神经递质经过神经细胞分泌后可进入组织液，激素经过内分泌细胞分泌后可进入血液，D正确。故选D。【答案点睛】本题考查内环境的知识点，要求学生掌握内环境的组成以及化学成分，结合实例理解内环境的化学组成，掌握内环境稳态的实质，

11、这是该题考查的重点。3、B【答案解析】若图甲表示细胞鲜重，则A化合物是水，B化合物是蛋白质，C化合物是脂质；若图乙表示组成人体细胞的元素含量，在鲜重状态下，a、b、c依次是O、C、H，所以A正确；根据A选项的分析可知，A化合物是水，而水中不含元素碳，B错误；生物界与非生物界具有统一性指的是在细胞中的元素在非生物界都能找到，没有生物界独有的元素；而地壳与活细胞中含量最多的元素相同并不能说明这一点，C正确；若图甲表示细胞完全脱水后化合物的含量，由于水完全脱去，所以所占比例最大的化合物A是蛋白质，D正确。4、C【答案解析】试题分析：A、稀释涂布平板法，包括系列稀释和涂布平板两个过程，涂布平板之前需要

12、将菌液进行一系列的浓度梯度稀释A正确B、涂布平板时，需要将不同稀释度的菌液分别涂布到固体培养基表面B正确C、只有稀释度足够大的菌液才能在培养基表面形成单个的菌落C错误D、操作过程中对培养基和涂布器等均需进行严格灭菌处理，以防止杂菌污染D正确故应选C5、C【答案解析】A蓝藻利用光能合成有机物，硝化细菌是利用化学能合成有机物，A错误；B具有细胞结构的生物，遗传物质都是DNA，B错误；C蓝藻和硝化细菌都是原核生物，没有成形的细胞核，转录和翻译是同步进行的，C正确；D蓝藻和硝化细菌具有相同的细胞结构，但形态不同，D错误；答案选C。6、B【答案解析】物种形成的两种方式（1）异地的物种形成：经过长期的地理

13、隔离而达到生殖隔离，形成新物种。（2）同地的物种形成：在很短时间内即可形成，如自然界中多倍体的形成。【题目详解】A、种群之间不一定会存在地理隔离，例如生活在同一自然区域的不同种群，A错误；B、不经地理隔离也能形成新物种，例如用秋水仙素处理二倍体西瓜幼苗获得四倍体西瓜，B正确；C. 种群基因库的变化一定会引起生物进化，若这种改变仅是量变，不会产生新物种，只有这种改变达到质变，才会形成新物种，C错误；D. 种是生物分类的基本单位，种群是生物繁殖和进化的基本单位，D错误。故选B。【答案点睛】理解生物进化、生殖隔离与物种形成的方式等知识是解答本题的关键。7、C【答案解析】生物技术中常用的工具酶有：DN

14、A聚合酶、限制酶、DNA连接酶、RNA聚合酶、果胶酶和纤维素酶、胰蛋白酶和胶原蛋白酶等。【题目详解】基因工程常用的工具酶包括限制酶（“剪刀”）负责切割目的基因和质粒和DNA连接酶（“针线”）负责缝合DNA缺口，故A正确；PCR常用的酶能高温，如Taq-DNA聚合酶，故B正确；植物细胞壁的成分主要包括纤维素和果胶，因此，酶溶解细胞壁时一般同时使用纤维素酶和果胶酶，而不是只使用其中一种酶，故C错误；分离胚胎干细胞的酶有胰蛋白酶或胶原蛋白酶，故D正确；综上所述，选C项。【答案点睛】某些酶并不是指特定的一种酶，而是一类酶的总称，如多聚半乳糖醛酸酶、果胶分解酶和果胶脂酶等。8、D【答案解析】初级消费者的

15、摄入量=同化量+粪便量，其中同化量的去向包括：自身呼吸消耗、流向下一个营养级、被分解者分解利用。【题目详解】A.d表示第二营养级以粪便或尸体残骸等形式流向分解者的能量，而不仅仅是粪便中的能量，A错误；B.由图知，初级消费者是第二营养级，次级消费者是第三营养级，二者之间的能量传递效率为c/b，流向分解者的能量没有流向次级消费者，不参与计算，B错误；C.难分解的杀虫剂会通过食物链不断积累，在食物链中，营养级别越高，体内积累的有毒物质越多，与生产者的能量多少无关，C错误；D.高密度鱼缸往往为人工养殖，植食性鱼不但会从生产者那里获得能量，还会从人工投喂的饲料中获取能量，获得的总能量大于生产者的同化量a

16、，D正确。故选D。二、非选择题9、生长素 抑制、促进 赤霉素 基因组在一定时间和空间上程序性表达（受基因组调控） 【答案解析】本题考查生长素、细胞分裂素对侧芽发育的影响等相关知识，意在考查学生获取相关的生物学信息，并能运用这些信息，结合所学知识解决相关的生物学问题，以及对实验现象和结果进行解释、分析和处理的能力。据图分析，正常情况下，由于顶端优势的作用，侧芽部位生长素高于顶芽，当去掉顶芽后，侧芽部位生长素浓度降低，图中符合这样变化规律的是激素甲生长素。侧芽部位生长素浓度降低，而细胞分裂素的浓度升高，说明高浓度的生长素抑制侧芽的萌动，细胞分裂素促进侧芽的萌动。【题目详解】（1）根据曲线，去掉顶芽

17、后，侧芽部位的激素甲浓度降低，说明激素甲代表的是生长素，激素乙代表的是细胞分裂素。（2）去除顶芽前，高浓度的激素甲和激素乙对侧芽萌动所起的作用分别是抑制和促进。（3）去除顶芽后，侧芽部位的生长素浓度降低，低浓度生长素促进生长，细胞分裂素促进细胞分裂，此外，与甲、乙两激素一起在促进侧芽的生长方面具有协同作用的还有赤霉素。（4）第12h侧芽萌动后烟草的生长发育过程，细胞发生分化，除了受各种植物激素的调节和环境因子的影响外，在根本上是基因组在一定时间和空间上程序性表达。【答案点睛】生长素的两重性就是生长素既能促进生长也能抑制生长；既能促进发芽也能抑制发芽；既能防止落花落果也能疏花疏果。10、增长型

18、稳定型 衰退型 1：1:1 稳定 活动能力 单向性 逐级递减【答案解析】（1）种群的年龄组成是指种群中幼年个体、成年个体、老年个体的比例，可分为三种类型，增长型，稳定型，衰退型。幼年（0+ 1+ 2+）：400个，成年（3+ 4+ 5+ 6+ 7+ 8+）：400个，老年（9+ 10+ 11+ 12）：400个，故幼年：成年：老年=1:1:1，故稳定型，稳定型在一定时期内种群密度保持相对稳定。（2）志重捕法常用于调查活动性强、活动范围广的动物的种群密度。（3）生态系统能量流动的特点是单向流动，逐级递减。【答案点睛】本题主要考查种群特征中种群的年龄组成、种群密度，涉及到生态系统中的能量流动知识点

19、11、核糖核苷酸 RNA聚合酶 tRNA 识别并转运氨基酸 向右 长度 氨基酸序列 【答案解析】此图表示基因指导蛋白质合成的过程，是RNA聚合酶，是核糖核苷酸，是tRNA，是氨基酸，是mRNA。【题目详解】(1)甲过程是转录，其原料是，即核糖核苷酸。转录需要，即RNA聚合酶的催化。(2)图中表示tRNA，其作用是识别并转运氨基酸。(3)由核糖体左侧tRNA上连接的是肽链，右侧tRNA上连接的是氨基酸，可知核糖体在上的移动方向是向右。若在中插入一个碱基，可能形成终止密码子，则肽链的合成停止，其长度变短，也可能是密码子改变，决定的氨基酸改变，则氨基酸的序列发生改变。12、纤维素酶和果胶酶 杂种细胞

20、生出新的细胞壁 3 融合的杂交瘤细胞 克隆化培养和专一抗体检测 在减数分裂过程中，前者染色体联会正常，而后者染色体联会异常（紊乱），不能产生正常的生殖细胞 【答案解析】1、植物体细胞杂交：来自两个不同植物的体细胞融合成一个杂种细胞(植物体细胞杂交技术)，并把杂种细胞培育成植株(植物组织培养技术)。（1）去细胞壁的方法：酶解法，即在温和的条件下用纤维素酶和果胶酶去除细胞壁。（2）诱导植物细胞融合的方法：物理法：离心、振动、电激；化学法：聚乙二醇(PEG).（3）原生质体能融合的原因：细胞膜具有一定的流动性.（4）融合完成的标志：再生出新的细胞壁(与细胞内高尔基体有重要的关系)。2、动物细胞融合是指两个或多个动物细胞结合形成一个细胞的过程。常用的诱导因素有电激、聚乙二醇(PEG)、灭活的病毒等。幼龄