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文档简介

1、“的 地 得”的正确用法“的”的运用 我的学生 喜欢的钢笔人物体表示 或 中可以数清的单个体。宽敞的学校表示由个体组成的集合体。 幸福的家庭清澈的水 清新的空气 “的”的运用物体物质的不可数名词，或表示无法分为个体的物质的名词。 人类的和平 真诚的爱表示状态、品质、情感等非具体化的抽象概念。“的”的运用繁华的上海 伟大的毛泽东 人名、地名、国名、党派名称等。 “的”的运用名词名词是所有事物的名称，包括人、物及抽象概念。名词分为普通名词和专有名词两大类。普通名词是某类人、事件、物体和抽象概念 的名称。 A 个体名词 表示人或物体中可以数清的单个体。例如： 学生 钢笔 鸟 B 集体名词 （即集合名

2、词）表示由个体组成的集合体。例如： 人民 家庭 学校 C 物质名词 表示构成物体物质的不可数名词，或表示无 法分为个体的物质的名词。 例如： 水 空气 木头D 抽象名词 表示动作、状态、品质、情感等非具体化的抽 象概念。例如： 工作 和平 爱 飞快地跑开心地玩静静地睡动词地( )动词动词是表示动作、行为和变化的词。 动词首先是表示动作的。 例如： 跑 笑 吃 穿 提 扔动词其次，虽然不是直接表示动作，但表示事物状态或性质的变化，或表示心理、态度等。 例如： 睡觉 讨厌 修理 感染形容词形容词，就是用于表示人或事物的性质、 形容其状态和特征，对人或事物的形象或性质加以描述的词语。例如：美丽 胖乎乎 黑暗 迅速 寒冷 艰难训练:的地得( ) 名 词( ) 动 词( ) 形容词判断下列词语的词性：森林营帐打扰太阳美妙啼哭凶猛拐弯歌唱打扫毛茸茸寒冷朋友摇头议论玩具笨重摆弄好看作业温柔戴上雪白亮晶晶阅览室跳跃在括号里填上合适的“的 地 得”：灿烂（ ）阳光肥沃（ ）土地郑重（ ）宣布尽情（ ）欢笑刻苦（ ）学习精彩（ ）马戏反复（ ）练习优美（ ）舞姿热情（ ）招待熟练（ ）操作丰富（ ）知识认真（ ）思考轻快（ ）脚步清澈（ ）泉水讲解（

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