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文档简介

1、Word 板报设计教学教案 板报设计教学教案范文 课时支配： 一课时 课业类型： 创作设计课 教学目标： 1、了解并把握两种版面布局格式； 2、把握版面设计的基本步骤； 3、理解版面设计的两个设计重点。 教学重点： 把握版面设计的基本步骤，理解版面设计两个重点。 教学难点： 了解并把握两种布局格式。 课前预备： 手绘板报设计稿，优秀板报设计图片。 教学过程： 一、观赏导入，激发学习爱好。 1、观看自己班级墙后的板报设计，利用同学的骄傲感，激发学习爱好。 2、利用同学对报纸版面的选择、评价，增加学习爱好； 展现四幅手抄报图样，培育同学的观看力量和鉴赏力量。引导同学概括出版面设计的设计重点。 A、

2、由评价版面图样、颜色的优劣，引出重点一：装饰美化 B、由评价版面分割、规划优劣，引出重点二：布局编排 老师小结： 我们所看到的黑板报或墙报、手抄报，除了文字稿件质量要好以外，版面的编排设计好坏也直接影响它的宣扬效果。（板书：板面设计） 二、新授版面设计学问，承前启后； 1、解释版面设计包含内容：出示一分手抄海报，通过这幅作品进行分解。 版面设计就是利用报头、文稿、各级标题、栏图、题图、插图、尾花、花边等内容进行布局编排、装饰美化的过程。 2、版面设计的一般步骤： （1）第一步：依据文稿主次进行版面分割布局。 首先，同学们争论一下，依据你们的阅历，进行版面设计要根据怎样的步骤进行？（同学争论，争

3、论结果老师板书） 一份手抄报的文稿内容有主要和次要之分，主要文稿占的块面较大，次要的文稿占的块面较小，我们在进行版面设计时，首先要针对文稿的主次进行大块面的分割布局，这样才能达到界面编排合理、块面活泼统一的效果。 A。讲解第一步的两种布局方式： a。对称式布局 b。均横式布局 在版面设计的整体布局方面，我们常常运用的有两种布局，下面请同学们看两幅事例，观看一下，它们各有什么特点？（师出示手抄板报，同学观看总结，培育同学的观看力量和对观看结果的概括力量） a。请看第一幅作品，从布局上看有什么特点？ 引导同学观看出左右对称的布局方式，以及这种布局的设计特点。 b。生观看并自行给其次种布局格式起名字

4、。 培育同学的观看及运用学过学问概括力量。 B。利用两个事例，辨别两种布局方式，加深理解。 （2）其次步：设计报头、栏图、题图及标题字体。 在第一个步骤的基础上，运用前几节课所把握的报头、题图、栏图及标题字体几方面内容，在版面上进行合理的支配。 （3）第三步：誊抄文稿、画插图。 誊抄文稿时，字迹要工整，插图要与文稿相辅相成，起到画龙点睛的作用。 最终，看看我们的版面上还缺少什么？ （4）第四步：画尾花、花边、总体调整。 当全部的设计工作基本完成时，就要看看有没有不尽人意的地方，添加润色，修修补补，让你的作品更加优秀。 好的版面设计应当是篇目层次分明，文、图块面活泼多变、而又有统一感，颜色协调、醒目。 三、同学作业。 （板书创作主题与建议） （一）给同学供应创作主题； （二）给同学供应创作建议； 1、素材可以在网上

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