小班中秋节活动方案

1、小班中秋节活动方案小班中秋节活动方案1活动目标1、通过活动，让幼儿初步了解中秋节的来历，感受节日的欢乐气氛。2、体验与同伴、教师一起过节的快乐。3、向幼儿介绍中秋节的时间、来历。活动准备1、展示幼儿在中秋节前观察月亮后绘制出的月亮变化册。3、悬挂灯笼，营造热闹的节日气氛。活动过程1、以谈话的形式导入，激发幼儿兴趣。教师：小朋友们，你们知道我们国家有哪些节日吗？2、向幼儿介绍中秋节的时间、来历。（1）教师先请幼儿介绍自己所了解的中秋节，并请其他幼儿倾听从中获得了哪些知识，有哪些是与别人不同的。（2）教师给幼儿讲有关中秋节的故事，使幼儿了解中秋节的来历。3、扩展幼儿经验，并介绍中秋节的习俗。教师：

2、小朋友们，你们知道中秋节要吃什么吗？除了吃月饼，我们还干什么呢？4、教师向幼儿介绍获取资料的方法。教师：“呀！小朋友了解那么多知识，那你们是从哪里了解到的呢？”幼儿：交流自己获取知识的渠道。小结：教师帮助幼儿总结从哪获取知识、方法及渠道。小班中秋节活动方案2一、主题目标1、知道阴历八月十五是中秋节。简单了解中秋节的来历，知道中秋节又叫团圆节。2、了解中秋节人们的活动，让幼儿通过品尝月饼、观赏月亮、学习和欣赏歌曲、制作水果拼盘等活动来体验节日的快乐，感受中国人的文化习俗。二、环境创设1、和幼儿一起布置中秋的大型壁画，其中有月亮的变化、宫灯。2、悬挂灯笼，水果图案营造热闹的节日气氛。3、展示幼儿在

3、节前观察月亮、绘制出的月亮变化册。（事先发放记录单）。三、区域活动开开心心来中秋1、绘画：提供水果图片，供幼儿绘画之做好吃的水果。2、泥工：橡皮泥，供幼儿制作月饼。3、美工：提供各色彩纸、胶水、绘画笔供装饰节日的灯笼。4、制作灯笼：运用空瓶子、彩色胶带、色纸、粘贴素材，做一个灯笼。四、家园共育1、有条件的家庭，晚上带着孩子一起观赏中秋的月亮，并讲一个关于月亮的故事或教给幼儿一首有关月亮、中秋的古诗。2、与幼儿一起准备一个灯笼，是共同制作的。3、督促幼儿节前节后连续观察月亮，并记录月亮的变化。活动背景：班级中秋节活动方案1设计思考：中秋节是我国的传统节日，以中秋节为主题设计和组织丰富多彩的活动，

4、有助于帮助幼儿初步了解中秋节的相关文化，感受花好月圆和合家团圆的美好氛围。主题目标：（1）知道农历八月十五是我国传统的节日中秋节，初步了解中秋节的有关风俗习惯；（2）积极参与中秋节的有关活动，乐意用不同的方式表达自己对节日的感受；（3）在活动中感受节日的欢乐气氛活动准备：1、有关中秋节的资料。2、收集各种月饼盒子布置活动室。活动安排：活动一：活动名称：欣赏歌曲爷爷为我打月饼活动目标：1欣赏歌曲，初步理解、感受歌曲的内容和所表达的情感。2尝试用声音、动作等方式表达自己对歌曲的理解。活动准备：1歌曲爷爷为我打月饼的录音磁带、录音机。2情景表演：爷爷和我一起过中秋。活动过程：1欣赏歌曲，感受歌曲所表

5、达的情感。指导语：听完这首歌曲，有什么感觉？2再次欣赏歌曲，初步感受歌曲的内容。指导语：歌曲里说了一件什么事情，我们再仔细地听一听。3边看表演边听歌曲，进一步理解歌曲的内容。（引导幼儿感受表演中爷爷对宝宝的关爱情感。）4尝试用声音、动作等方式表达自己对歌曲的感受。活动二：活动名称：认识中秋节活动目标：1、知道每年的农历八月十五是中秋节，体验民族节日的快乐。2、喜欢民族节日，了解简单的节日风俗和有关的民间传说。3、知道吃月饼的意义，体会分享的愉快。活动准备：1、每一个孩子准备一块月饼，并请家长告诉孩子月饼的品名。2、民间故事常娥奔月活动过程：1、通过讨论月亮的变化，让孩子们知道农历的八月十五是中

6、秋节，是我们国家的民间节日。2、介绍中秋节的来历，让孩子们知道中秋节又叫团圆节。3、了解人们在中秋节的活动。 问：你是怎么过中秋节的？ 你喜欢过中秋节吗？为什么？4、观察月饼，通过分享月饼体验节日的快乐。A、月饼有很多种，谁来介绍一下自己的月饼？ 引导孩子们从形状、颜色、味道来介绍。B、月饼为什么是圆的呢？C、老师小结。D、分享月饼。活动总结：中秋佳节之际，我们为幼儿开展了“快乐中秋”主题活动，让幼儿在品尝中秋食品、欣赏有关中秋节的音乐的活动中互相合作、共同分享。在说一说，做一做，玩一玩中，了解到中秋节是我国的传统节日，是人们观赏圆月，吃月饼，全家团圆的喜庆节日。班级中秋节活动方案2一、活动时

7、间快到中秋的前两天二、活动目的中秋节是我国一个重要的传统节日，中秋节的最大意义与主旨是“团圆”。团圆与和谐紧密相连，团圆不仅是外在的形式，而且是内心的和谐与相通。为充分发掘传统节日内涵，弘扬祖国的优秀文化，激发广大师生的民族情感，我们要通过中秋节来更加了解中国的传统节日，用心去体验我国的传统节日中蕴涵的意义。1、深入了解中秋节名称的来源和风俗习惯。2、了解自己的故乡过中秋的时候有什么习俗。3、培养学生对中华民族文化的热爱。4、培养学生搜集，整理，比较，分析和运用资料的能力以及语言概括和表达能力。三、活动准备将学生分为四组，让他们各自收集全国各地中秋节的风俗和习惯，以及中秋的相关资料。四、学校中

8、秋节活动方案1、活动准备搜集有关中秋节的名称、由来、中秋灯谜和中秋节的传说故事等等，调查访问身边的长辈，了解家乡过中秋节的风俗习惯。2、以班会形式进入活动（1）中秋节的由来；（2）中秋节的传说与民间故事；（3）中秋诗词佳句知多少。五、讨论中秋节活动方案1、中秋节就要到了，你们有什么想法吗？谈谈今年打算怎么过中秋节。2、同学们之间交流。六、应用与深化通过调查研究，学生了解了有关中秋节的一些知识，让学生设计自己怎样度过今年的中秋节，并通过语言或其他方式表现出来。通过对有关中秋节诗歌的搜集，鼓励学生培养善于搜集整理的能力与习惯。七、反思与拓展通过师生讨论交流、学生作品的展示与评比，指导学生总结研究成

9、果，最后举行“我们的节日中秋”主题教育活动，让学生在活动中充分展示自己的研究成果与价值，同时，教师适当引导与鼓励学生进行其他研究活动的兴趣。八、小结孩子们，今天我们的月饼好吃吗？我们中秋节就要到了，到时候请小朋友们吃好吃的月饼，好吗？班级中秋节活动方案3一、活动目的：1、通过活动，让学生了解中秋节的来历和风俗习惯，同时锻炼学生通过各种渠道（书籍、报刊、网络、他人经验等）获取信息的能力，培养学生的好奇心和求知欲。2、学习中秋节文化，激发学生的爱国热情和民族自豪感。二、活动过程（一）活动导入1、我国有很多传统节日，你知道我国有哪些传统节日吗？2、那么中秋节的由来、习俗你们知道吗？今天就让我们走进端

10、午节去了解一下。3、引出主题：“走进中秋”主题班会现在开始！（二）端午说由来1、中秋节简介在唐代，中秋赏月、玩月颇为盛行。在北宋京师。八月十五夜，满城人家，不论贫富老小，都要穿上成人的衣服，焚香拜月说出心愿，祈求月亮神的保佑。南宋，民间以月饼相赠，取团圆之义。有些地方还有舞草龙，砌宝塔等活动。明清以来，中秋节的风俗更加盛行；许多地方形成了烧斗香、树中秋、点塔灯、放天灯、走月亮、舞火龙等特殊风俗。（三）中秋话习俗1、中秋佳节，人们最主要的活动是赏月和吃月饼了。中秋节，我国自古就有赏月的习俗，礼记中就记载有“秋暮夕月”，即祭拜月神。到了周代，每逢中秋夜都要举行迎寒和祭月。设大香案，摆上月饼、西瓜、

11、苹果、李子、葡萄等时令水果，其中月饼和西瓜是绝对不能少的。西瓜还要切成莲花状。在唐代，中秋赏月、玩月颇为盛行。在宋代，中秋赏月之风更盛，据东京梦华录记载：“中秋夜，贵家结饰台榭，民间争占酒楼玩月”。每逢这一日，京城的所有店家、酒楼都要重新装饰门面，牌楼上扎绸挂彩，出售新鲜佳果和精制食品，夜市热闹非凡，百姓们多登上楼台，一些富户人家在自己的楼台亭阁上赏月，并摆上食品或安排家宴，团圆子女，共同赏月叙谈。2、月饼欣赏（多媒体课件：月饼）3、主持人小结。（四）中秋讨论会讨论：对于现在的高价月饼现象怎么看？3、主持人小结：（五）谈感受，激发情感胡：中秋节这一天人们都要吃月饼以示“团圆”。月饼，又叫胡饼、

12、宫饼、月团、丰收饼、团圆饼等，是古代中秋祭拜月神的供品。林：据史料记载，早在三千年前的殷周时代，民间就已有为纪念太师闻仲的“边薄心厚太师饼”。但“月饼”一词，最早是见于南宋吴自牧的红菱饼。朱：看，叔叔阿姨们还为我们准备了各色各样的月饼呢！合：让我们一起来分享月饼吧！朱：同学们的桌上也为每人准备了两块小月饼，请同学们品尝其中的一块，剩下的一块带回家和家人分享。姜：中国是文明古国，有五千多年的历史，在历史的发展长河中，关于中秋也就有了很多的传说，同学们有谁能够给我们讲讲吗？（同学们自由发言）胡：请XX同学来为我们说说中秋节的传说吧。林：当然除了传说以外，我们还是有很多关于中秋的民谣，有谁能说说吗？

13、朱：自古以来，每逢佳节倍思亲。中秋节也是人们一直都喻为最有人情味、最诗情画意的一个节日。胡：是呀，李白醉酒写下“举头望明月，低头思故乡”，杜甫挥毫而就“露从今夜白，月是故乡明”。朱：请听独唱：十五的月亮姜：中秋佳节，很多地方的男女老少都聚集灯笼下，大家一起来猜灯谜林：今天，我们亲爱的家长们，也在我们的教室里，准备了许多的灯谜，大家一起动手来猜吧。猜出的可以到主持人处来领奖哦！朱：看着大家喜悦的表情，相信是很有收获哦。姜：中秋节，意寓团圆。我们平常吃的汤圆，也刚好有同样的寓意。胡：今天，叔叔阿姨们还为我们准备了糯米粉，要手把手教我们制作汤圆。让我们一起跟着叔叔阿姨们，亲手做出汤圆，并且来分享劳动

14、带来的乐趣吧。林：吃着热腾腾的汤圆，我们的主题班会也接近尾声了，最后由我们的同学带领大家合唱明天会更好。合： “我们的节日中秋”主题班会到此结束，祝家长、老师、同学们中秋节快乐，也预祝大家国庆节快乐，谢谢各位！班级中秋节活动方案4一、活动目的：通过本次班会活动，让学生进一步了解中秋节是我国的一个传统节日，在这个信息化社会里，应该拥护我们自己的传统节日，保留一点炎黄子孙传统的东西。此外，借助于“团圆”，让学生感觉到亲情、感情存在。二、活动准备：1、召集班委讨论、决定班会程序，构思班会主题、内容，确定主持人；2、根据班会内容确定班会骨干同学；3、排练朗诵、合唱水调歌头中秋等节目；4、学生查找有关中

15、秋的信息。三、活动过程：1、主持人致欢迎词；2、朗诵水调歌头中秋；3、讲述中秋的由来、食俗；4、吃月饼5、讲述身边有关中秋的传说故事；6、猜灯谜7、有关中秋的民谣表演；8、做、烧、吃汤圆9、全班合唱明天会更好；10、主持人宣布班会结束。四、活动内容：中秋主题班会我们的节日中秋女：尊敬的各位家长，老师男：亲爱的同学们合：大家下午好！胡：今天，花好月圆，我们师生欢聚一堂。林：今天，中秋佳节，我们一起欢度时光。朱：今天，我们在嘹亮歌声中把希望起航。姜：今天，我们在欢声笑语中让理想飞翔。合：在此，我们祝大家 中秋节快乐！女：中秋佳节，温馨校园浓浓情。男：中秋佳节，我们同唱相亲相爱的一家人。姜：我想同学

16、们对“中秋”应该不会陌生吧？胡：下面请欣赏朗诵水调歌头中秋：林：谢谢XX同学给我们带来的朗诵水调歌头中秋，朱：同学们，我们谈中秋到现在，那有谁知道“中秋”的由来啊？（同学们自由发言）姜：其实呢，最近几年我们这代人对这些节日慢慢淡化了，反而对圣诞节等西方节日比较注重。胡：在20 xx年中秋节才被正式确立为法定节假日。2007年12月14日，国务院正式发布关于更改全国年节及纪念日放假办法的决定（第二次修订），规定自20 xx年1月1日起将清明、端午、中秋定为法定假日，清明、端午、中秋当日放假一天。朱：中秋节是我国仅次于春节的第二大传统节日，时间为农历八月十五，那天恰逢三秋之半，故名“中秋节”，也叫

17、“仲秋节”；又因这个节日在秋季、八月，故又称“秋节”、“八月节”“八月会”；林：又有祈求团圆的信仰和相关节俗活动，故亦称“团圆节”、“女儿节”。姜：同学们知不知道到中秋了，我们这边有什么样的食俗啊？（同学自由发言）中秋节营销宣传活动策划方案一、活动时间：x.xx.x二、活动目的：X超市在这美好的秋季与您相约，x月x日“花好月圆人团圆、盛隆送礼礼连礼”与您共度中秋佳节。感受秋天带来收获与成熟的风韵。三、活动主题：花好月圆人团圆盛隆送礼喜连连四、卖场陈设：卖场内专设中秋礼品专卖区，按照月饼的品牌、保健品和酒的类别正气陈列，指定专人负责礼品的促销，策划部负责中秋礼品区的装饰，要求在卖场内醒目，能吸引

18、顾客的目的。五、宣传方式：中秋档可是销售黄金段，为了快速有效的抢占市场份，向广大客户及潜在客户广发短信六、活动内容：一重喜一次性购物满30元，可抽“仲秋礼券”1张，60元2张，单张小票最多限5张;A.购指定几种月饼礼盒时，此礼券可抵3元;(此券限活动期间使用)指定月饼品种有：B.购保健品或酒(指定商品)可分别抵1元、2元、3元使用。(此券限活动期间使用);已买断的酒为使用品牌。中秋礼券A类保健品或酒此券可抵1元B类保健品或酒此券可抵2元C类保健品或酒此券可抵3元二重喜如果您中秋礼券右下角的文字能拼起“X团圆奖”、“X喜庆奖”、“团圆奖”、“喜庆奖”，祝贺您，您又中了我们的第三重奖。中奖条件和奖项设置如下：A.团圆奖集齐“团、圆、奖”3个字奖价值200元的奖品(礼券、现金)B.喜庆奖集齐“喜、庆、奖”3个字奖价值100元的礼品(礼券、现金)C.盛隆奖集齐“盛、隆、奖”3个字奖价值12元的礼品(礼券、现金)D.欢乐奖集齐“盛、隆、奖、团、圆、喜、庆”7个字任意一个奖价值3元月饼小礼包一份(9月28前)奖价值1元的盛隆购物券一张(9月28后)奖项预设置：A共100个;b共1000个;c共10000个;七、商场布置：总店：关