小学数学 六下 总复习第14课时《图形与位置》 教案_第1页
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文档简介

1、图形与位置教学设计（设计:刘兆丽 审核：李一鸣 王开杰）【教学内容】北师大版六年级下册总复习第14课时【教学目标】1.在解决问题的过程中，复习有关确定位置的知识，能按要求在平面上表示和确定物体的位置或描述简单的路线图。2.发展方向感和空间观念、综合运用所学知识解决问题的能力以及识图、作图的能力。3.感受数学与生活的联系，激发学习数学的积极性。【教学重、难点】教学重点：能根据方向和距离确定物体的位置，能描述简单的路线图。教学难点：综合运用所学知识解决问题。【教具学具】直尺、圆规、半圆仪、三角板、ppt课件。【教学过程】一、复习引入。星期日，奇思去动物园游玩，在大门口看到了动物园的示意图。他想去百

2、鸟园，你能帮他确定百鸟园相对大门的位置吗？二、解决问题。1.确定百鸟园相对大门的位置。方法1：百鸟园在大门东偏北37度（北偏东53度）方向500米处。方法2：把大门的位置作为原点用数对表示为（0，0）的话，百鸟园用数对表示是（4，3），也就是从大门向东走400米，再向北走300米的地方。三、巩固应用。1. （1）淘气从光明小学的东大门进入校园，向西走300米到圆形花坛，再向北走100米到综合楼，然后向西走300米才能到达活动场。（2）排球场在圆形花坛的东南方向200米处；羽毛球场在圆形花坛的西南方向200米处；教学楼在圆形花坛的南面350米处。2.（2）点C用数对表示应该是（2，1）。（3）不

3、马虎的座位在第5组第4个，用数对表示就是（5，4）。（4）乐乐东面相邻同学的座位用数对表示为（4，6）；乐乐南面相邻同学的座位用数对表示为（3，5）；乐乐西面相邻同学的座位用数对表示为（2，6）；乐乐北面相邻同学的座位用数对表示为（3，7）。3.失事船只P在中心点东偏北30度或北偏东60度的方向上，离中心点距离200海里。4.如图，笑笑在经2路与纬2路的交叉路口，如果用（2，2）（2，3）（2，4）（3，4）（4，4）表示笑笑从家到健身中心的一条路线，那么你能用同样的方法表示笑笑从家到健身中心的另一条路线吗？ 方法1：（2，2）（3，2）（4，2）（4，3）（4，4）方法2：（2，2）（3，2）（3，3）（4，3）（4，4）方法3：（2，2）（3，2）（3，3）（3，4）（4，4）方法4：（2，2）（2，3）（3，3）（4，3）（4，4）方法5：（2，2）（2，3）（3，3）（3，4）（4，4）5.看图填空。123路汽车从飞机场到明慧园的行驶路线就是：向（北）行驶（2）站

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