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文档简介

1、驯良玲珑 展露人性统编版语文五年级上册松鼠第一课时教学设计执教：深圳市龙华区民治中学教育集团民顺小学 蔡芊烨审核：深圳市龙华区民治中学教育集团民顺小学 肖丽芳设计理念 在教授本课时，教师使用了品读文章、信息分类等学习方法，旨在让学生初步了解松鼠的外貌、行为特征和生活习性，感受作者的“人性化笔触”。教学目标认识“驯、矫”等8个生字，会写“鼠、秀”等11个生字，掌握“驯良、玲珑”等词语。正确流利地朗读课文，理解课文内容。了解松鼠的外形特点、行为特征和生活习性等特点，提炼梳理松鼠的相关信息。教学过程板块一：谈话导入生：用自己的语言给同学们介绍松鼠。 师：从同学们的描述中，我们能体会到松鼠的活泼可爱。

2、那么，在法国博物学家布封的笔下，松鼠是一种怎样的动物呢？板块二：了解文章结构自由朗读识记生字新词认读生字词借图识记学习“鼠”自读课文，整体感知用一句话来概括这篇文章 本文介绍了松鼠这种动物。默读课文，并思考：文中的每个自然段分别介绍了松鼠的哪个方面？第一自然段：松鼠的外形特征 引导学生品读文中关于松鼠外貌的描写，感受作者人性化的笔触，引出作者介绍。第二、第三自然段：松鼠的行为特征 引导学生找出描写松鼠行为习惯的语句，品味作者生动形象的语言风格，引出文体介绍。圈画第四至第五自然段的关键信息，并独立完成以下表格。段落主要内容关键信息第一自然段外形特征面容清秀，眼睛闪闪发光，身体矫健，四肢轻快；有帽

3、缨形的尾巴。第二自然段第三自然段行为特征经常在高处活动；白天休息，晚上活动；十分警觉；动作轻快敏捷；储藏食物。第四自然段搭窝把窝搭在树枝分杈的地方，干净、暖和、舒适、安全；窝口朝上，有一个圆锥形的防雨水盖子。第五自然段其他习性一胎生三四个；过冬会换毛；用爪子和牙齿梳理毛发。板块三： 课堂练习找出读音有误的选项读拼音，写词语 这只sng sh （ ）小巧lng lng （ ），身体jio jin （ ）。它白天躲在w（ ）里xi ling（ ），晚上才出来活动，真是可爱极了。给下列加点词语选择正确的意思这是一匹性情驯良的马，哪怕是小朋友骑在上面，也不会感到害怕。 A. 温和善良 B. 驯服 C. 状态良好蚯蚓很安适地蛰伏着，这回经了翻动，他们只向泥土深处乱钻。 A. 昆虫叮刺 B. 藏起来不食不动，隐藏不出现 C. 拍打

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