小学数学 五年级下 第四单元第07课时《有趣的测量》教案_第1页
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文档简介

1、有趣的测量教学简案（设计：李婷爽 审核：李一鸣 毕 波）【教学内容】北师大版五年级上册第四单元第7课时。【教学目标】1.结合具体活动情境，经历测量石块体积的实验过程，探索不规则物体体积的测量方法。2.在实践与探究过程中，尝试用多种方法解决问题。3.体验测量的趣味性，激发学习数学的兴趣。【教学重、难点】教学重点：探索不规则物体体积的测量方法。教学难点：选择合适的方法解决问题。【教学准备】水槽、石头、ppt课件。【教学过程】一、创设情境，引出问题。1.创设情境。 爸爸带回一块漂亮的石头，淘气想知道它的体积是多少。2.引出问题。 怎样求出石头的体积呢？二、解决问题，探索新知。问题：怎样求出石头的体积

2、呢？1.实验（一）。 （1）分别量出放入石头前、后水的长、宽、高。 石头放入前 石头放入后 （2）计算石头的体积。方法一：201582400（立方厘米） 2015103000（立方厘米） 30002400600（立方厘米）方法二：1082（厘米） 20152600（立方厘米）实验（二） 第一步 第二步 第三步3.师生小结：测量石头等不规则物体体积的方法：方法一：可以测量并计算水面升高部分水的体积就是石头的体积。方法二：将水槽中装满水，放入石头后测量溢出的水的体积。三、练习应用，巩固提升。1.求土豆的体积。2.将两个西红柿浸没在盛了250mL水的量杯中，水位上升到600mL，平均每个西红柿的体积是多少立方厘米？怎样测量一粒花生的体积？全课总结，拓展延伸。

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