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文档简介
精打细算教学简案(设计:骆 奇 审核:李一鸣)【教学内容】北师大版五年级上册第一单元第1课时【教学目标】1.借助已有知识和生活经验,经历探索除数是整数的小数除法算法的过程,掌握小数除法的计算方法,发展推理能力。2.能正确进行除数是整数的小数除法的竖式计算,并能解决一些简单的实际问题。3.结合具体情境,体会小数除法在日常生活中的应用,进一步体会小数除法的意义。【教学重、难点】教学重点:能正确进行除数是整数的小数除法的竖式计算,并能解决一些简单的实际问题。教学难点:除数是整数的小数除法的算理。【教学准备】练习本、笔、课件【教学过程】一、创设情境,引出问题。1.提出问题。 到哪家超市买更划算?二、尝试计算,理解算理1.学生尝试计算。可能的做法: (2)2.用小数除法计算。特别的:15是15个0.1,3是3个0.1。要注意的地方:商的小数点与被除数的小数点对齐。3.多角度理解算理。解决问题,形成技能接下来,我们再看看乙超市的情况。四、课内练习,提升能力1.一箱矿泉水28.8元,一箱24瓶。每瓶矿泉水多少元?(课本P3第2题)2.袋鼠和小兔分别用一卷绳子做跳绳,袋鼠一共做了15根,小兔一共做了25根,恰好都将一卷绳子用完。袋鼠和小兔做的跳绳平
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