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文档简介

1、角的度量人教版小学数学四年级上册1号2号3号小游戏高射炮打飞机试一试！你能打中飞机吗？小回顾：你还记得哪些关于角的知识吗？角的定义：从一点引出两条射线所组成的图形叫做角。可以用1表示。角的组成：一个顶点、两条边。角的大小：跟两条边张开的大小有关。1212量一量，比一比：1和2哪个大？大多少？小锦囊:1、小小探索家2112可是两个角究竟相差多少呢？度是计量角的大小的单位。用符号“”来表示。比如：1、10110530中心点内圈0刻度线外圈刻度内圈刻度外圈0刻度线0刻度线00中心内外刻度 牢记“量角器”顺口溜： 量角器，有 ， 要分清。 120外刻度的30、120！30从“0刻度线”看起，0在外圈就

2、看外刻度。3、学习用量角器量角自学教材第41页例1，并总结出量角步骤填到课本上。（先独立完成，然后小组讨论交流，并记录疑问）（1）把量角器的中心与角的（ ）重合；（2）0刻度线与角的一条边（ ）；（3）角的另一边所对的量角器上的刻度，就是这个角的（ ）。顶点重合度数500量角的步骤：1、把量角器的中心与角的顶点重合；2、0刻度线与角的一条边重合；3、角的另一边所对的量角器上的刻度，就是这个角的度数。在外，读外圈。点对 ，线对 ， 然后再看 。 在内，读内圈，读数内外要分辨：牢记“量角步骤”顺口溜点边另一边13050量不同方向的角！2、看一看，读一读：看图读度数。1=502=55（ ）（ ）123、量一量，说一说（1）量出下面角的度数，并比较它们的大小。21你发现了什么？1=（ ）2=（ ）角的大小与角两边的长短没有关系。4545（2）量出下面各个角的度数。132角的大小与角两边张开的大小有关。说说你有什么发现！ 1=( ) 2=( ) 3=( ) 9020120 21341、我是小法官：判断对错，并说明原因。307713525动动手，动动嘴（）（）（）（）2、我们是好搭档：“你来找，我来量！”一个人负责找出身边的角，另一个人量出它的大小。“我来画，你来量！”一个人负责画出一个角，另一个人量出它的大小。选择一：选择二：)60) 滑滑梯的角度一般在40 6

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